2023年八年级上册英语教学计划人教版

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年八年级上册英语教学计划人教版收拾初二是一个安稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临（毕业）升学，那么初二的教学计划如何制定？下面是学习啦我收集收拾的（八年级）上册英语教学计划，欢迎阅读。

八年级上册英语教学计划篇一

新学期如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探索的总算目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，养育学生（学习英语）的兴趣和初步能力，总算使学生从“学英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，养育全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的（英语学习）成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况举行检下：测、统一作业及小学对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安顿如下：

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，担心每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，关心他们建立学习的成就感和自信心,养育创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和（文化）意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻巧和胜利的愉快。

二、工作思路:

本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和（主意），在不增强学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

三、工作目标：

总目标：缩短差距整体推进

详细目标：

积极全面开展教学、（教诲）和科研工作，通过囫囵备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有绝对程度的提高。仔细高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分延续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加比赛，争取取得优秀的成绩。

四、学期工作重点

1.延续养育良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

2.延续坚持集体备课，发挥集体智慧，仔细钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时光，共同研究教法，常常性举行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到仔细备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计计划，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充足调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3.注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未控制的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生举行个别辅导，对知识点及时讲评。

4.通过英语比赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。

5.针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下（措施）：

1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的（教学主意）。?

异常注意面向全体，随时调节教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

2)对学习艰难生要加倍关心、异常保护，暴躁辅导差生，暴躁解答他们学习疑难问题，使之控制有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和睦。

五、发明课程特色

1)层次性

我们总算的教学目标是通过三年的英语综合能力的养育，学生的英语综合素质能达到较好的水平。但是在教学初阶段，还是要立足基础知识，绝对要把学生的基础打好，随着学生基础知识的增强，逐层加深难度，逐步把学生引入更高层次的内容。

2)合作性

小组合作学习易于互相传递和采纳信息，易于互相鼓励参加意识，发挥各自长处，学生之间能更好的取长补短，达到小组资源分享以及知识和能力的互相促进。

3)实践性

结合学生的年龄特点和生活实际，创设丰盛的交际活动情景，增强语言实践的真切感，鼓励学生积极主动地参加语言实践活动和发明性使用语言的尝试，使学生获得不同的实践体验，提高综合运用英语的能力。我们的课程除牛津教材以外还会选用的大量阅读、听力材料，内容涉及各个领域，有日常生活、名人推荐、异域风情、文化艺术、科学探索等等。在学习了这些知识之后通过开展大量的学生自主参加的活动，使学生充足了解中西方文化差异，感触多元文化的出色。

4)探索性

新课改要求养育学生自主探索并解决问题的能力，即“探索学习”。在教学中要善于挖掘教材中蕴含的发明性因素，通过设疑、创设情境，让学生积极运用所学的知识主动探索求异，大胆举行发散性发明。

八年级上册英语教学计划篇二

本学期的英语教学主要以围绕养育学生的语言运使劲量的同时，越发重视养育学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是关心学生进一步学好英语的基础，让学生控制了绝对语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人交流。

本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，巴望学生充足参加，能够与教师合作。

教材分析：

本套教材根据学生心理特点、认知水平和（兴趣（兴趣））来编写。

1、教材不仅关心学生学习英语语言知识，更重要的是关心学生发展语言运使劲量，让学生学会用英语表达思想、学会交流。

2、教材充足考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。

3、教材进一步丰盛了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰盛，思维更活跃，交流更得体。

学情分析：

八年级学生，总体基础显然参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个彻低放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好（课前预习）课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和（总结）语言逻辑。

教学重难点：

重点：继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、咨询情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。重难点：

1、状语从句和形容词。

2、Wh-引导的异常疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When引导的状语从句，被动语态。

教学措施：

1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

2、确切引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。

3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。

4、仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率。

5、要求学生背诵并默写部分对话，养育语感。

6、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

7、对学困生举行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小长进、小改变中体味学习的愉快，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9、要充足利用现代教诲技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开辟英语教学资源，拓宽学生学习（渠道），改进学生学习方式，提高教学质量。

10、郑重要求学生完成听写任务。

质量检测：

1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。

2、听写单词，天天一听，并重复巩固陌生单词。

3、完成同步练习。

4、一星期完成一篇（作文）。

5、小学教务处或年级上安顿的月考。

6、期中、期末考试。

八年级上册英语教学计划篇三

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，担心每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，关心他们建立学习的成就感和自信心养育创新精神;

2、整体设计目标，体现灵巧展开，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参加，即采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感触胜利;5、注意过程评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻巧和胜利的愉快，而不是无尽的担心和害怕。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的（学习态度）。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参加商议。能读供七至八年级学生阅读的朴素读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并（报告）结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，克服艰难。能合理计划和安顿学习任务，积极探索相宜自己的（学习主意）。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情

三班走读班，学生总体的基础显然的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，彻低放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有绝对的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言逻辑，不注意知识的巩固和堆积。

四、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到小学规定的教学指标。

五.本学期教学内容

新目标英语》八年级(上册)，全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题灵巧，贴近生活实际。

六、本学期的教学重点和难点

本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、咨询情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

七、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、多听课，异常小学组织外出听课，更要谦虚学习

2、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的能力

3、确切引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生

4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导

5、仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率

6.天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，养育语感。

7.天天记5个生词，2个常用（句子）或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

8.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习采取量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成绩的机会，让长进的学生体味到成就感，让落后的学生找出差距，感触压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，养育学生健康向上的人格和竞争意识。

10.对后进生举行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小长进、小改变中体味学习的愉快，树立学习的自信，尽快成长起来。

11.担心学生的情感，营造宽裕、民主、和睦的教学氛围。

12.实施任务型的教学途径，养育学生综合语言运使劲量

13.在教学中根据目标并结合教学内容，发明性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思量、调查、商议、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

14.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

15.要充足利用现代教诲技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开辟英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

七、岗位练功和继承教诲

1、在教学中注意自己钢笔字和粉笔字的训练

2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了彻低成小学的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识

3、在写教学（反思），教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高

4、仔细备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。

八年级上册英语教学计划篇四

1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时光学习新理论，以先进的教诲理念指导自己的教诲教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价主意的资料，努力做到担心学生学业成就的同时，还要担心学生情感态度、行为方式的发展，注重养育学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.进一步落实与深入教学常规，聚焦常态课堂，打造（高效课堂）。按计划上好藏匿课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共学生习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充足发挥教学长处，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时光固定，围绕主题，并有活动记录。以集体能力、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教诲教学能力。

4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的养育，异常注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。

5.加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应小学的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。

6.延续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。

7.延续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更担心英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开辟进取，不断完美自己，将教学质量放首位，为小学的教诲事业贡献能力。

八年级上册英语教学计划篇五

一、指导思想

目前初二的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较艰难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，养育养育的心理素质，关心他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得异常须要。学科教学是小学教诲的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困窘都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教诲创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教诲为重点，以加强细节教诲。

二、工作要点

对于向学生举行思想教诲、品行教诲、科学文化教诲和心理素质教诲，在本学期的教学中加强德育工作如下：

(一)有敬业精神，爱慕学生。

要用自己的爱来唤起和养育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开辟，社会__交际能力的早期养育，是师生共同发明精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和睦师生关系，使学生在宽裕、融洽、愉快