新人教版九年级上册语文期中考试试卷及答案

九年级上册语文期中考试试卷(满分150分)姓名______________班级姓名______________班级______________座位号______________学校1.下列选项中加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）娉婷（pīng）冠冕（miǎn）飘逸（yì）B.摇曳（yè）旁骛（wù）佝偻（lóu）亵渎（dú）C.彬彬（bīn）恪守（gè）浪荡（dàng）箴言（xián）D.广袤（mào）轻觑（qù）窗棂（líng）游弋（yì）2.下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.汹涌腐烂漂逸不二法门B.忧戚懒人禅师断章取意C.羡慕泥喃脏物强词夺理D．贤达遵循灰烬李代桃僵3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（3分）A.演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声。B.老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。C.她神态自然，没有丝毫的矫揉造作。D.一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风雅，总会露相的。4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．丹棱县通过一系列改革举措，让丹棱县人民医院逐步回归正常轨道，切实减轻了患者。B．钙质可从食物中摄取，只要人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D．学校开展与策划的经典诵读活动，对于提高学生语文素养有着重要作用。5．下列选项中排序恰当的一项是（）（3分）①在一定的时间内要阅读大量的书却无暇细读时可用泛读法。②要想有渊博的知识，请学会泛读。③泛读是一种很有效的快速阅读的方法。④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。A.③①⑤④②B.③④②①⑤C.⑤①④②③D.⑤①③④②6.下面的情境中，用语不得体的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学邀你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖励你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对她说：“感谢您百忙之中光临指导！”献丑B.见笑C.笑纳D.光临7.运用课外阅读积累的知识，完成（1)～（2）题（4分）（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照他。他是（）A.罗曼•罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰（2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖.一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”上面文字中【甲】指的是《西游记》中的___________，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为___________。8.根据课文填诗文（10分，每空1分，有错即不得分）（1）江山如此多娇，___________________。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）长风破浪会有时，___________________。（李白《行路难（其一）》）（3）________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）但愿人长久，________________（苏轼《水调歌头》）（5）___________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（6）云横秦岭家何在，___________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人振奋精神，乐观向上的句子是：________________________，_______________________。（8）《岳阳楼记》中突出表现作者伟大政治抱负的句子是：_______________________，_______________________。二、综合性学习（12分）9.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（3分）

____________________________________________________________________________________（2）道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；

二、诚实守信，严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_______”一词删除。（2分）

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_______”一词改为“_______”

（4分）（3）助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。（3分）【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用更好，饭前饭后均可，可以长期连续用药。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读（46分）(一)阅读下文，完成第10-14题。(15分)幸福没有榜样①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。⑤还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。⑥幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。⑦幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。10.文章告诉我们，幸福没有榜样，其中“榜样”的意思是__________________________（2分）11.“幸福”的对立面就是“不幸”，根据你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句。（3分）幸福的家庭都是一样的，______________________________。12.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章第②自然段主要运用的是_____________论证方法，其作用是____________________________________。请从文中再找一例予以说明（4分）____________________________________________________________________________________14.本文的中心论点是（）（3分）A、幸福没有榜样B、幸福是一种感觉体会C、幸福是模糊的D、幸福属于自己(二)阅读下文，完成第15-18题。(17分)快手刘冯骥才①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。15．阅读全文，用文中原词填写下表。（4分）时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3）（4）16．品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分）（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。“挤”字有何表达效果？（2分）____________________________________________________________________________________“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”连用三个感叹号，有何作用？（2分）____________________________________________________________________________________17．从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。（4分）①结构上：__________________________________________________________________________②内容上：__________________________________________________________________________标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读文言文，完成19-23题。(14分)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。［注释〕旷日：荒废时日。19．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（）（3分）A．薄暮冥冥（薄：迫近）B.人不对（对：回答）C．沙鸥翔集（集：集合）D.家富则市得良犬（市：买）20．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（）（3分）A.屋舍俨然B.百事也尽然C.满目萧然D.望之蔚然而深秀者，琅玡也21．下列说法不正确的一项是（）(3分）A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。B.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。22.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么(3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。(2分）____________________________________________________________________________________四、作文（60分）（一）话题作文

有人说，压力是一种负担；也有人说，没有压力就没有动力。在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，同伴的压力......

请以“压力”为话题，写一篇作文。（二）全命题作文

请以“那盏灯”为题目写一篇作文。

要求：（1）以上两题，任选其一作文。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（3）不少于600字，书写规范工整。（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等大写字母代替。200400600800 答案：一、语言知识及其运用(32分)1.（3分）C2.（3分）D3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）A6