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文档简介
第第页中班安全认识食品包装上的标志教案反思
从我园的实际环境出发,学校门前特别是小摊贩只顾挣钱,卖廉价的三无食品给同学,无视同学健康。学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性,但是效果很小,见于对孩子进行安全教育特设置了本教案。
活动目标:
1、了解食品包装标识的简约常识,初步学会识别某些食品包装标识。
2、使同学学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期
3、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。、
4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
活动预备:
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。
活动过程:
一创设情景导入
老师发觉有一部分的小伙伴每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡〔告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。〕为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。
1认识食品包装标识
1同学观测自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2争论并说出自己的观测结果
〔1〕注册商标
〔2〕生产日期,保质期
〔3〕质量安全标识
〔4〕绿色食品标识〔QS〕
〔5〕卫生标识〔H〕
师总结:食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标识
延伸:请幼儿将学到的食品卫生知识宣扬给自己身边的人,并在爸爸妈妈的援助下学习如何参考以上的知识去购买食品。
活动反思:
活动中我结合当地幼儿的已有阅历,运用了观测法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参加活动,了解了辨别食品安全的方法。活动中,我先播放了小女孩超市购物的视频,经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋安全信息,但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少,所以提及安全标识,生产日期等信息时,孩子们说不出。在讲解并描述垃圾食品时,孩子们经过鼓舞,能说出身边常见的垃圾食品,但在绘画时多数幼儿仿照了别人,没有画出不同的垃圾食品,需要鼓舞。通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也
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