Unit 2 It's a nice day,isn't it Section A 3a-3c教学设计2022-2023学年鲁教版五四制八年级英语下册_第1页
Unit 2 It's a nice day,isn't it Section A 3a-3c教学设计2022-2023学年鲁教版五四制八年级英语下册_第2页
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文档简介

Unit2It’saniceday,isn’tit?SectionA3a-3c教学设计1.教学内容本节课的教学内容是谈论天气的表达方式及如何询问天气情况。2.教学目标能够正确运用以下句型进行天气询问和回答：How’stheweathertoday?It’ssunny/cloudy/rainy/windy.能够运用所学句型进行日常对话，谈论天气情况。能够通过听力理解来自不同国家的人描述天气情况。培养学生的口语表达和听力理解能力。3.教学准备音频材料：SectionA3a-3c的录音PPT或黑板学生书和练习册相关练习题和活动准备4.教学过程4.1导入新课通过问候学生并介绍今天的教学内容来导入新课。引导学生回顾并复习关于天气的表达方式。4.2学习新知识4.2.1听力训练播放SectionA3a的录音，让学生听并填写天气信息。随后播放录音，核对答案。4.2.2学习表达方式展示PPT或黑板上的表达方式，如：How’stheweathertoday?It’ssunny/cloudy/rainy/windy.基础表达讲解完成后，展示更多涉及天气的词汇，并让学生跟读。示范对话及角色扮演练习。4.3合作与交流4.3.1合作学习分组让学生进行小组活动，提供对话练习题。每个小组根据提供的场景编写对话，并互相表演。老师巡视每个小组，给予指导和反馈。4.3.2教师介入随机选取几个小组的代表，让他们表演他们编写的对话。教师对表演进行评价，表扬优秀的表演，并提供改进意见。4.4巩固练习提供有关天气情况的练习题，让学生进行个人练习。收集学生的答案并进行纠正。4.5拓展学习播放SectionA3c的录音，让学生听并回答问题。随后播放录音，核对答案。引导学生复述录音中的对话内容，帮助他们加深对听力材料的理解。4.6总结和反思回顾本节课学习的内容，总结学到的句型和表达方式。引导学生思考和讨论天气对生活的影响，并对天气进行更多的描述和讨论。让学生评价本节课的学习体验和收获。5.课后作业完成练习册的相关习题。跟随录音，模仿对话内容，自主练习并达到流利的口语表达。收集有关天气的图片，准备下节课的口语展示。以上是Unit2It’sanice

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