Unit 3 How was your school trip ( Section A1a-2c )教学设计2022-2023学年鲁教版七年级英语上册_第1页
Unit 3 How was your school trip ( Section A1a-2c )教学设计2022-2023学年鲁教版七年级英语上册_第2页
Unit 3 How was your school trip ( Section A1a-2c )教学设计2022-2023学年鲁教版七年级英语上册_第3页
Unit 3 How was your school trip ( Section A1a-2c )教学设计2022-2023学年鲁教版七年级英语上册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit3Howwasyourschooltrip(SectionA1a-2c)教学设计一、教学目标学会用英语表达过去发生的事情；学会描述自己参加的活动，并表达感受；学会谈论别人参加的活动，并询问他们的感受；培养学生的听说能力，提高他们的英语交流能力。二、教学重点描述自己参加的活动；谈论别人参加的活动。三、教学难点过去式的用法；表达感受的词汇。四、教学准备教材《鲁教版七年级英语上册》第三单元；音频设备和录音机。五、教学过程步骤一：导入新课引入新课，与学生聊一聊他们最近参加过的活动。通过问答和图片展示一些学生可能参加过的活动，引发学生的兴趣。步骤二：听力训练播放SectionA1a的录音，让学生跟读录音内容并回答问题。播放SectionA1b的录音，让学生听录音并在活动图片下划线所提到的单词。播放SectionA1c的录音，让学生听录音并按正确的顺序给图片编号。步骤三：语法讲解教师用白板或幻灯片展示过去式动词的构成规则，并给出例子。学生跟读例子并进行练习，鼓励他们用英语进行对话。步骤四：听力训练播放SectionA2a的录音，让学生听录音并回答问题。播放SectionA2b的录音，让学生听录音并完成听力任务。步骤五：口语练习学生分组进行角色扮演，模拟对话的场景，谈论自己参加的活动和感受。教师给予学生一些有关过去活动的问题，让学生互相询问和回答。步骤六：听力训练播放SectionA2c的录音，让学生听录音并按照录音的内容，为图片配对合适的句子。步骤七：巩固练习教师出示一些图片，让学生根据图片的内容描述过去的事情，并问及其他同学的感受。鼓励学生使用新学到的词汇和句型。步骤八：总结和拓展教师总结本课所学内容，并巩固学生的掌握程度。引导学生思考其他类似的话题，提高他们的英语思维能力。六、课堂作业完成课本上的练习题；独立写一篇文章，描述自己参加过的活动并表达感受，要求使用过去式和相关的感受词汇。七、板书设计Unit3Howwasyourschooltrip(SectionA1a-2c)教学设计

###教学目标

-学会用英语表达过去发生的事情；

-学会描述自己参加的活动，并表达感受；

-学会谈论别人参加的活动，并询问他们的感受；

-培养学生的听说能力，提高他们的英语交流能力。

###教学重点

-描述自己参加的活动；

-谈论别人参加的活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论