Unit 4 Topic 3 Section B 同步教学设计 仁爱版英语九年级上册_第1页
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文档简介

Unit4Topic3SectionB同步教学设计一、教学内容本节课主要内容为《Unit4Topic3SectionB》中的阅读理解和语法练习部分。二、教学目标能够理解并运用本单元所学的词汇和短语。能够阅读并理解一篇有关学校规则的短文。能够完成一篇有关自己学校规则的书面表达。能够准确运用被动语态进行句子转换和完形填空。三、教学重点和难点教学重点：学生能够理解并运用本单元所学的词汇和短语，能够阅读并理解一篇有关学校规则的短文。教学难点：学生能够准确运用被动语态进行句子转换和完形填空。四、教学准备教材：《仁爱版英语九年级上册》Unit4Topic3SectionB多媒体设备学生练习册五、教学过程1.导入新课分组讨论：请学生以小组形式讨论一下学校的规则，并列举出自己觉得最重要的一条规则。2.阅读理解让学生查阅课文并回答下列问题：Whatisthetopicofthepassage?（文章的主题是什么？）Whenweretheschoolrulesmade?（学校规则是什么时候制定的？）Whataretheboysandgirlsnotallowedtodoontheplayground?（男孩和女孩在操场上不能做什么？）Whatwillhappenifthestudentsbreaktheschoolrules?（如果学生违反学校规则会发生什么？）进行整体理解的讨论，并核对答案。3.完形填空让学生阅读并完成单词转换练习。并检查答案。让学生阅读短文并填写合适的单词。并检查答案。4.语法练习引导学生回顾被动语态的用法，并给出一些例子。让学生完成一些句子转换，将主动句变成被动句。并进行讨论，帮助学生理解被动语态的使用。鼓励学生用所学的被动语态完成句子填空。5.书面表达让学生根据所在学校的规则，写一篇关于自己学校规则的短文，并在文中使用被动语态。教师可以提供一些词汇和句型的提示。六、课堂练习与作业在课堂上进行语法练习和阅读理解的练习。教师布置完形填空和书面表达的作业，并收齐批改。七、课堂总结教师进行课堂总结，核对学生对知识点的掌握情况。回答学生在学习过程中的问题。八、课后拓展鼓励学生练习更多的阅读理解，并提取出重要信息。建议学生多加练习被动语态的使用，以提高运用能

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