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文档简介

2022-2023学年人教版英语七年级下册Unit6I’mwatchingTV单元教学设计教学内容概览单元主题：I’mwatchingTV教学目标：通过学习本单元内容，学生将能够正确使用现在进行时表达正在进行的动作。教学重点：学习现在进行时的用法和句式结构。教学难点：区分现在进行时与一般现在时的差异。教学准备教材：人教版英语七年级下册备课资料：课件、教案、练习题等教学工具：投影仪、电脑、黑板、笔等教学步骤第一步：导入新课(5分钟)向学生介绍本单元的主题：“I’mwatchingTV”，通过简单的问答引导学生猜测本单元的学习内容。引入新词汇，展示并发音：watchTV，playtheguitar，readabook，listentomusic，eatdinner。学生跟读并做动作示范。第二步：学习新知(15分钟)向学生介绍现在进行时的用法和句式结构，说明现在进行时用于表示现在正在进行的动作。引导学生观察现在进行时的句子结构：主语+am/is/are+动词-ing。通过示例句子帮助学生理解现在进行时的用法，并引导学生分析句子结构。第三步：操练练习(20分钟)利用图片或真实场景引导学生进行口语练习，例如：让学生描述图片中人物正在做的事情。提供句子片段，让学生根据提示补全句子，使用现在进行时的句式结构。分组活动：将学生分成小组，每组派出一名代表，其他组员根据代表的动作进行提问，代表用现在进行时的句式回答。第四步：巩固运用(15分钟)教师出示一段对话，可以是真实场景，让学生根据对话内容回答问题，练习现在进行时的用法。多媒体展示一些现在进行时的句子，要求学生根据句子内容完成相应的动作。提供一些情境，让学生发挥想象力，编写句子描述正在进行的动作。第五步：拓展应用(15分钟)小组活动：学生分成小组，每组选派一名学生扮演记者，采访其他组员正在进行的活动，并以现在进行时的句式进行描述。配对练习：将学生两两配对，互相询问对方正在做的事情，然后互相汇报给全班。第六步：总结归纳(5分钟)教师与学生共同总结本节课所学内容：现在进行时的句式结构、用法和常见动词。教师布置相关作业，巩固学生对本节课知识的掌握。教学扩展让学生用现在进行时的句式写一篇短文，介绍他们正在进行的活动。利用现在进行时的句式进行角色扮演，让学生在场景中进行即兴表演。教学评估教师观察学生在口语练习和小组活动中的表现，评估学生是否能正确运用现在进行时的句式。教师布置相关作业并批改，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。教学反思本节课通过多种形式的活动，帮助学生掌握现在进行时的用法和句式结构。在教学过程中，学生通过口语练习和小组活动的互动，积极参与课堂，加深对现在进行时的理解。在教

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