2022年人教版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（九）2

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一、选择题

1.下列各组成语中，书写完全正确的一组是（）

A．百炼成钢发愤图强坚持不解迎难而上

B．不耻下问举一反三无独有遇语重心长

C．依依惜别舍本逐末见微知著邯郸学步

D．张灯结采万象更新精兵简政掩面叹息

2.“大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远。”运用的说明方法是（）

A．列数字

B．举例子

C．作比较

D．打比方

3.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）

A．拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个（邯郸学步）的下场。

B．讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见（南辕北辙）。

C．他面红耳赤地争辩道：“你们说的这些都是（杯弓蛇影），无中生有，完全不符合事实。”

二、语言表达

4.小明的爸爸爱打鸟。今天又背上了猎枪准备出门，小明想劝爸爸。想一想，如果你是小明，会怎样说服爸爸？写一写你说服爸爸的经过，不超过60字。

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三、选择题

5.“张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却（很喜欢做这件事而不知疲倦）。”替换画线句子最恰当的词是（）

A．孜孜不倦

B．乐此不疲

C．跃跃欲试

D．情有独钟

四、填空题

6.读古诗《赋得古原草送别》，翻译句子。

野火烧不尽，春风吹又生。

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五、选择题

7.判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（）

①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

A．对比、反复；比喻；拟人

B．对比、夸张；引用；夸张

C．对比、反复；引用；比喻

D．对比、排比；引用；比喻

8.选出读音与“一声不倒一声”的“倒”不同的一项。____________

A．倒垃圾

B．倒闭

C．颠倒

9.下面（）不是朱自清的作品。

A．《荷塘月色》

B．《林海》

C．《匆匆》

10.选择正确的答案

对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（）

A．伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B．不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C．伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D．不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

11.下列描述中，有错误的一项是（）

A．《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》……这些都是丹麦童话作家安徒生的作品。

B．我国古代流传着“嫦娥奔月”“女娲补天”“万户飞天”“鲲鹏展翅”等飞天神话。

C．子日：“知之为知之，不知为不知，是知也。”《两小儿辩日》中的孔子就是这样做的。

D．《十六年前的回忆》首尾呼应，突出了一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。

六、现代文阅读

阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。12．这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。

13．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬________，变成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小红伞________。

14．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

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阅读下文，回答问题。“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！”第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——我想当爷爷！”上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……15．这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？

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16．第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？

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17．这篇文章运用的主要表现手法是________描写，文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有________，作用是________。

18．文中点明主旨的句子是________。

19．试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。

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课内阅读。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗）？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”20．请在这段文字中找出两个成语写在下面。

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21．文中画横线的句子是一个什么句型？根据这句话的意思写出一个词语。

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22．文中“同样的道理”指的是（）。23．对于“水土”一词的理解正确的是（）。

A．任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。

B．齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。

C．橘树的变化和人的变化是相