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文档简介

幼儿园中班语言故事教案：没长耳朵小老虎1.故事简介故事的人物背景是一个叫小老虎的小动物，他和其他动物朋友们生活在森林中。小老虎有一个独特的问题，就是他的耳朵没有长出来，无法听到任何声音。因此，他对语言和交流感到非常困扰和不满意。本次故事教学将引导孩子们从这个故事中了解到每个人都有自己的特点和优势，并且可以通过其他方式与他人沟通，提出一个相互尊重和包容的观念。2.教学目标帮助孩子们了解每个人都有自己的特点和优势；培养孩子们的想象力和创造力；培养孩子们关心他人并尊重差异的意识。3.教学准备幼儿园教室环境布置；故事小道具制作；课堂展示材料准备；PPT制作。4.教学过程4.1热身活动通过唱歌和舞蹈的方式，让孩子们放松身心，进入教学状态。4.2导入故事主题通过问问题的方式，吸引孩子们的兴趣。例如：你喜欢听故事吗？你知道故事中的小老虎有什么特点吗？4.3故事讲解使用教具呈现故事中的人物和场景，然后讲述整个故事，在讲述过程中适时引导孩子们思考故事中的问题：小老虎没有耳朵，他是怎么和其他动物进行交流的呢？4.4复述与讨论鼓励孩子们回忆故事中的细节并进行复述，然后展开讨论。例如：你们觉得小老虎在没有耳朵的情况下，能够怎样与其他动物交流呢？为什么其他动物还是愿意和他做朋友呢？4.5制作小老虎的耳朵为了让孩子们更好地理解故事中的情节，让他们动手制作小老虎的耳朵。提供适当的材料，例如纸板、彩纸等，让孩子们根据自己的想象和创造力制作小老虎的耳朵，加深对故事情节的理解。4.6角色扮演组织孩子们模拟故事中的情节进行角色扮演。让一部分孩子扮演小老虎，其他孩子扮演其他动物朋友。通过角色扮演，让孩子们亲身体验到小老虎交流的困难以及其他动物朋友对他的包容和友善。4.7情感教育通过故事的讲解和角色扮演，引导孩子们讨论并分享自己的感受。促使他们认识到每个人都有自己的特点和优势，学会尊重和包容他人的差异。4.8总结和展示在教室的一面展示板上，将孩子们制作的小老虎耳朵进行展示，并让孩子们逐个展示自己的作品。通过展示，鼓励孩子们互相欣赏和表扬。5.教学评估通过观察孩子们在课堂上的表现和回答问题的情况，评估他们对故事和教学目标的理解。6.家庭作业让孩子们回家后，和家人分享故事中的情节，并请家人给予自己一些建议和意见。7.教学延伸可以组织孩子们参观动物园、野生动物保护区等地，进一步了解和观察不同动物的特点和生活习性。通过观察和学习，加深对故事中动物的理解和接纳。8.结束语通过这个故事的教学，我们希望每个孩子都能明白每个人都有

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