培训的工作总结

Word版本，下载可自由编辑培训的工作总结时间如梭，不知不觉已经过了三个月，一路走来，时间很短，或许对我来说仅仅是一个开头，但是就是这仅仅的三个月，我经受了很多，也获得了很多……

带着崭新的心情，崭新的自己踏上工作岗位，是的，一切都是崭新的，全部的想象随着时间的消逝，随着和同学的接触，随着工作量的到来，我的天真烂漫的想法不断接受事实的磨砺，一点一点接近现实，一点一点走向成熟。下面我就我的问题以及我的做法作一点小小的总结。

首先，在我的教同学涯中，对我转变的或许就是打架问题，这给我假象的美妙校内工作的当头一棒，我深知教育教学工作是没有那么简洁的，并非只是单纯的教给孩子学问，更是要教育同学如何做人，如何处世。刚开会，我并没有什么工作阅历，完全被突如其来的打架给震蒙了，这时候我要感谢我的领导以及我友爱的同事们，是他们准时帮我进行了处理，并且告知我应当如何应对这样的事情，因此，在接下来的同学管理中，我就能够留意那些有大家倾向的同学，赐予他们更多地沟通，把这种不必要的冲突扼杀在摇篮里，同时也会对发生的时间进行合理的处理。

其次，如何和同学沟通，是我遇到的其次大瓶颈。我由一个同学过渡到老师的角色，有一个被父母宠着的小孩到为人师的角色，我深知我的角色转变对于我来说有多难，而且如何胜任这个职务，是我一直在摸索的。上岗的第一周，我用自己特有的温顺来对待他们，以为这样他们就能够和我做伴计，就会好好学习，但是结果证明，这是不理智的，更是不明智的，由于这个温顺没有“度”，对于一小部分同学可能会比较喜爱，究竟是换了个不是很严峻的老师，但是班里的整体秩序却无法保证，我几乎用完嗓子，孩子根本不听话。

所以我转变了之前的做法，用新的法则去制定班规，就像治理国家，让同学“有法可依，有法必依”，用制度来约束好他们，同时严格管理，并非一味的温顺，事情证明，这样的方法比较有实施效果的。孩子们不是“怕”我，而是有几分畏惧，又有几分放纵，有松有驰，我也是充分利用了这个规律，为此我们班的习惯在一点一点获得改进。

最终，我觉得在我这几个月的工作中，困难的就是边代班边代课的挑战。有时候总是觉得自己安排不过来。光管班级了，结果在上自己的课时还是大半大半的时间用在讲解班级管理以及道理上来，为此也反省了很长时间，借鉴其他班级的方法，但是由于我们班级不太有用，由于我便依据我们班同学的实际特征，多一点时间来备课，更好的去开发适合我们班孩子自己去学习的方法，同时和家长做好沟通和沟通，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有进展潜力的孩子肯定要让他快速的进展起来。进展潜力很小的孩子也要有相应的进步。课预备的能够再充分一点是我一直以来应当追求并为之努力地一个大方向。

总结以上几点的，我深知，在接下来的工作中，我照旧要努力做好以下几点：

一、有事情多向领导以及富有工作阅历的老老师请教。请教老老师的阅历，同时结合自己的想法，进展出来自己特有的管理班级的方法。

二、管理班级的同时要充分预备好课程，不能将管理班级与教育教学分家，同时又不能完全偏执一方。

三、更多地和同学以及家进步行沟通和沟通，处理好家