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文档简介

A、指诗歌创作应“得意而忘言”、“意在言外”9.教材认为：在沈德潜的诗歌理论里“性情”也是处A、“尽善矣，末尽美也”B、“尽美矣．又尽善也”C、“未尽美也，亦未尽善也”D、“尽美矣，未尽善也”15.“太白《忆秦娥》，声情悲壮，晚唐自A、“得意忘言”和“言不尽意”B、“虚静”和“物化”A、“怨而怒”B、“主文而谲谏”C、“劝百而讽一”D、“风以动之，教以化之”A、“乐而不淫，哀而不伤”B、“可以兴、观、群、怨”C、“思无邪”D、“辞达而已矣”28.王夫之的诗学著作颇丰，其中一部论古代诗歌创作32.教材认为：司马迁通过分析屈原及其《离骚》的为了抗争迫害而坚持斗争的产物。并在《报任少卿书》中根据历史上许41.李渔的一部内容涉及戏曲、歌舞、建筑、46.从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述，A、“风即文辞，骨即文意”B、“风即讽刺，骨即刚正不阿”C、“风即言辞动人，骨即立意强健”D、“风即文意，骨即文辞”52.把创作客体(“在物者”分为理、事、情三个方面，把创作A、“直寻”B、“诗赋欲丽”C、“诗缘情而绮靡”A、“情景适会”B、“情主景附”C、“情景为二，各不相附”D、“为情寻景”二、名词解释志，去体验、理解作者的作品，不要死扣字眼，也不要受拘束于词句，曲解甚至歪曲全篇的主旨。孟子以这种方法解的一些作品，比较接近于还了它们作为文学作品的本来面目，为中国文学提供了比较客观实在的批评原则。后世大量弃智"的基础上方可达到，然而也只有达到虚静，才能对客观世界有才最为旺盛，才能创作出和造化天工完全一致的作品。庄子的"虚静"说对后世影响极大地受到庄子的"虚静"说的影响。庄子的"物化"创作主体和客体的关系来说。必须要达到"物化"的状态。什么是"物化学批评方法。孟子以这种方法解说《诗》中的一些作品，比较接近于还了它们作为文学作品的本来面目，为中国文学提学作品的内容与形式的关系问题，是中国文杂的思维内容充分地表达出来，这种认识在一定程度上符合人的认识实践的实际情况，但也有明星的局限性。不过庄子尽意为根据的"得意忘言"说对文艺创作却影响深远。文学作品要求含蓄，意"，而庄子的"得意忘言"说，恰恰道出了文学创作中言、意关应当以自己对诗意的准确理解，去推求作者的本意。而"知人论世"则应当深入地了解诗人的生平、思想、品德、遭遇等状况诗人所处的时代背景。然而，先秦“赋诗言志”对于《诗》的阅读、理解与政治、外交活动有着密切关系关对于处理当时的政治、外交活动有重要作用。人们为了达到政治、外交的目的，可以断章取义，随意改动《诗》原本的意义很好地服务。后世的"文以载道"等强调教育作用的文道观基本上是受孔子"诗教"观的影响；②思无邪成为文学批评的标准；③的社会作用，即“诗可以兴、观、群、怨”说，尤其是“诗可以怨”，后学观成为孔子以“诗教”为中心的文学理论批评的基本出发点。总的来说，孔子的文艺思想表现了其关注现实的热和道德意识、真诚积极的入世品格。这种经世致用的文艺观对后世在文学理

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