Unit3Isthisyourpencil-Section1a-1c教案人教版英语七年级上册

Unit3Isthisyourpencil？执教教师学校指导教师执教时间教学课题Section（1a1c）教学年级七年级教材版本人教版课时Period1课标分析义务教育要求培养学生初步综合应用语言的能力，在语言知识学会部分学习用具的语言表达，如pencil,books,eraser…等词的表达，学会用一般疑问句确认物品，完成1b的听力学习。人文素养方面，培养学生爱护学习用品。教材分析本单元围绕“教室里的物品”这一主题，将学生带入语言交流的自然环境，展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语询问和表达物品的所属关系，通过本单元的学习，学生能够用英语向别人询问或表达物品的所属关系。学情分析本单元的主题是询问和确认物品的所属关系，同时引导学生采用Practicing,Listeningforspecificinformation,Roleplaying,reading和writing的学习策略，掌握一些重点词汇和核心句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解及默契。教学目标Learn8newwordsaboutthingsintheclassroomandkeysentences.Learntoidentifyownership.Learnthepossessivepronouns:mine,yours,his,hers.LearnYes/Noquestionsandshortanswers.教学重难点Masterhowtoaskandidentifyownership.Knowthedemonstrativepronouns.Knowtheformsandusageofthepluralnouns.Knowthenominalpossessivepronouns.教学方法及评价1.Directmethod2.演示法，情景交际法3.Listening4.Pairwork教学资源准备白板5课件课本不同的实物教学过程教学环节教学活动设计意图批注：导入LeadinEnjoyavideotofindtheobjectsaboutourschoolwork.视频导入法，容易引起学生的积极性和参与性，并在视频中引出话题并为下一步呈现单词做铺垫。环节一Wordsexplaining1.Showtheppt,AskSstrytofinishthetasks.2.Shownewwordsonthepptonebyone.运用学科工具带领学生学习单词，便于学生正确记忆单词，包括书写、解释和读音。环节二GametimeGivingtimeforstudentstoreadthenewwords.GuidestudentstodoLoudVoiceGame。Guidestudentstoplayapetitiontodistinguishthewordsontheppt.游戏是让学生积极参与，能够让全体学生集中精力，在快乐的同时学到知识。环节三Readingandchoose1a1.Translatethewordsin1aintoChinese.2.Practicereadingthenewwordsaloud.3.Matchthewordswiththethingsinthepicture.Checktheanswers.4.ReadthesentencesinthepictureandtranslatethemintoChinese.5.Roleplaythesentencesinthepicture.6.Makeaquickresponseparttoletssmakefulluseofnominalpossessivepronouns.再次加强巩固学生对重点单词的记忆。小组合作图片句子，加深名词性物主代词的正确使用。环节四listening1bAsksstoreadtherequestscarefully.Givesstimetolistenfortwice.Checktheanswerstogether.Playthelisteningmaterialagain,trytheirbesttorepeatthesentences.听力的句子复述对学生来说是挑战也是很好的锻炼学生的综合听说能力。环节五Pairwork.1.AskSstoreadthesampleconversationin1c.2.ThenletSsroleplaytheconversation.Invitesomepairstoperformtheconversation.训练学生从听力材料中获取有关物品所有者的信息环节五ExercisesExercises:1.A:Isthisyour__________?B:Yes,it’s_______.使学生掌握听力活动中所展示的词语和句法，并训练他们交际的能力环节六SummaryGuideSstosummarizewhatthey’velearned.巩固本课时的重点，回顾知识.学生自己总结，老师只需点评即可。板书设计UnitIsthisyourpencil?SectionA（1a1c）pencilpenbooksIsthisyourdictionary?Yes,itis.It’smine.eraserrulerpencilboxIsthatyourpencilbox?No,itisn’t.It’shis.schoolbagdictionaryAretheseyourbooks?No,theyaren’t.They’