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文档简介

Word版本，下载可自由编辑高中语文教学计划一、指导思想

本学期语文教学以中等职业学校语文教学大纲为基本依据，以一般高中语文课程标准为参考，立足实际，参照详细状况，突出职业教育以导向的办学理念，为求与学校和高职两头接衔，对同学进行必要的行之有效的阅读，写作和口语交际训练，强化人文精神教育。

二、教学目标

中等职业学校语文教学的目标是为培育中级专业技术人才所需要的语文素养服务的。

二班级，在连续进行记叙文读写训练的基础上，着重进行谈论文的阅读和写作教学，以及进行概括叙述的训练，强化双向口语交际训练;使同学熟识常用的文言虚词及其用法，认识常见文言句式和固定格式;连续阅读肯定数量的文学作品及浅显文言文;进一步熟识使用专业工具书。

三、教学措施

a、老师在教学中必需贯彻注意基础，强化力量，突出重点，学以致用的原则，使同学在掌控必要的语文学问和技能的基础上,提升语文应用力量。可利用社会调查，课内专题争论，演讲，辩论会等活动。提升同学口语表述力量。

b、充分运用视听技术设备，如磁带录音等。提升教学质量和效益。课内多做诵读练习，提升其一般话水平。

c、语文教学要亲密联系社会生活，充分带领同学走出校内，贴近自然，观看生活，提升熟悉世界的力量。

d、强化形成性检查，多抽检课文背诵状况。

e、引领同学多读有益课外书籍。适时推介中外名著。

四、教学内容

本套教科书结构体系分为必读和自读两类。必读课文由老师引领同学在课内精读理解，作为教学训练范例，供同学课内或课外自己阅读。作为举一反三，培育自读力量的实例。第八单元是应用文写作示例，师生可依据专业特征敏捷处理。

(1)、常用文章阅读(42课时)

进一步培育自读习惯，提升阅读现代文力量。

用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

每分钟默读一般现代文500—600字。

培育爱读书，多读书，读好书和记诵名句，名篇习惯。

(2)、口语交际(25课时)

养成说一般话的习惯，说话时口齿清楚，条理清楚流利，能精确     表述自己的意思。听话专注，能感悟，复述说话人的主要意思。初步掌控口语交际基本方法和技巧，语言文明，表述得体。

(3)、文学作品观赏(10课时)

培育文学作品的观赏力量。

养成阅读优秀文学作品的习惯。

(4)、文言文阅读(15课时)

培育借助

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