四年级语文上册句子专项练习242题含答案

四年级语文上册句子专项练习242题含答案句子专项练习题1(242)1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（这句话的原话就是少成分—钱塘江大潮被谁称为天下奇观。少一个“谁”。所以在改写成“把”字句的时候要加上。）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是伟大的奇观。3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）我们发现了船。4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）眼前出现景象。5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）美丽的火烧云被我们拍下来了。6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）我一走进教室，就听见小红说话的声音。（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）今天老师讲的题，我基本上懂了。今天老师讲的题，我全懂了。8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）江面上笼罩着薄雾。9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）几座小山在云雾中清清楚楚。几座小山在云雾中若隐若现。10、树叶很密。（扩句，至少两处）答案不唯一，示例：森林里的大树树叶很密，遮天蔽日的。11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）画眉鸟叫着。12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）我们的船缓缓逼近榕树了。我们的船渐渐逼近榕树了。13、小鸟在树上叫。（改为拟人句）修辞方法“拟人”简而言之就是把不是人的物体（或动物）当做人来写。答案不唯一，示例：小鸟在树上高兴地唱歌。14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句）词语搭配不当。谈论，不能是焦点。谈论应该是话题。关注才是焦点。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）“读了”不能“使”。读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。16、小鸟在树上飞。（改为拟人句）答案不唯一17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）老头儿看着猪。18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处）答案不唯一。19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句）小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”简而言之，第一，换标点符号。第二，分清楚“谁”。21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）战马飞奔而来。22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）小红认真地听着悠扬的琴声。23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）答案不唯一。示例：圆圆的月亮挂在天上，那样子就像一个银盘。24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）颜色照耀着眼睛。25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）这就是惊人的发现。26、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）夏天的济南是个游览的好地方。济南的夏天是个游览的好季节。当确定不好病因的时候，就可以用缩句的方法去找病因。原句缩成“夏天是地方。”夏天应该是季节。所以改成济南的夏天是个游览的好季节。或者可以想“济南是个地方。”就改成夏天的济南是个游览的好地方。27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子）魏格纳寻找证据。28、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。（仿写句子，注意加点词语）答案不唯一。写一个拟人句。29、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子）他叩开了大门。30、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子）魏格纳住进了医院。31、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）脑海里形成了奇想。32、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（缩写句子）蟋蟀弹琴。33、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）设问句，简而言之就是一问一答。（问）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？（答）没有。34、这是一种巧合。（改为反问句）难道这不是一种巧合吗？35、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）叶子是嫩红的。36、爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）（问）爬山虎的脚引人注意吗？（答）不，不大引人注意。37、这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）这个重要的发现大大激励了他。38、魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）魏格纳是地球物理学家。39、他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。（改为反问句）他是那么天真可爱，你见了，怎么会责打他呢？40、一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。（缩写句子）尾巴摇摆着。41、我肯定王晓大概生病了。（修改病句）我肯定王晓生病了。我觉得王晓大概生病了。42、这里是鸟的天堂。（改为反问句）难道这里不是鸟的天堂吗？43、太阳下山了。（改为比喻句）答案不唯一。44、你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）你的手指不费一点儿劲，难道能拉下爬山虎的一根茎吗？45、学校操场的北边墙上满是爬山虎。（缩写句子）墙上是爬山虎。46、食物巢穴蟋蟀经常找离到很远地方的（连词成句，并加上标点）蟋蟀经常到离巢穴很远的地方找食物。47、这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）这就是一个惊人的发现。48、绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）爬山虎爬满了院墙。49、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）难道这座住宅不算是伟大的工程吗？50、花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）答案不唯一。51、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）巨人度过了严冬。52、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。53、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）泉水流着。54、树苗长成大树。（扩句，至少两处）答案不唯一。55、三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）羊群常常被三个孩子从村里感到很远的树林里去。56、我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）我既当过消防员又做过花匠。我不但当过消防员而且做过花匠。57、伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）伐木工人把树砍到了。58、雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）答案不唯一。示例：雨停了，太阳露出了笑脸。59、小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）小木偶不会有办法。60、小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）虽然小木偶很伤心，但是他却不会哭。61、我能帮助别人，因为感到幸福。（修改病句）因为我能帮助别人，所以感到幸福。62、她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）她是一位谦虚、美丽的姑娘。63、童话故事对我很感兴趣。（修改病句）我对童话故事很感兴趣。64、听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）听了这个故事，我受到了很大的教育。这个故事，使我受到了很大的教育。65、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）鸟儿唱歌。66、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）火还亮着。67、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）您知道我的好朋友树在哪吗？68、巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句）巨人终于清楚了，没有孩子的地方就没有春天。69、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）巨人看到了孩子们幸福的笑脸听到了欢乐的歌声。70、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改成反问句）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么感受不到无比的幸福呢？71、我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）答案不唯一。示例：我们的学校是个美丽的大花园。72、他把花园给了孩子们。（改成被字句）花园被他给了孩子们。73、我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）我的劳动没有白费，我不会感到不幸福。74、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩写句子）树和鸟儿是朋友。（这是双主语的句子）75、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？76、大红狐一背上背包就拼命地逃跑。（缩写句子）大红狐逃跑。77、小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。（改为感叹句）答案不唯一。示例：小木偶多么希望自己还是一段没有脑袋的木头啊！78、他们从附近搬来一些宽大的石板。（缩写句子）他们搬来石板。79、她显得那么谦虚、美丽、善良。（改为感叹句）她显得那么谦虚、美丽、善良。80、我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）因为我能帮助别人，所以我感到幸福。81、寒冷的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合并成一句话）因为寒冷的冬天来了，所以鸟儿必须飞到南方去过冬。82、小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了，他没有什么办法。83、美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。（缩写句子）花园里洋溢着笑声。84、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。85、一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改病句）一条小路，穿过田野，笔直地伸向远方。一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，伸向远方。86、我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）我估计小鸟明年不会再回来了。我断定小鸟明年不会再回来了。87、无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。（修改病句）无论你在什么地方，都能听见母鸡没完没了的叫声。88、老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）老师反复教育我们要注意交通安全。老师多次教育我们要注意交通安全。89、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）放学后，同学们把教室打扫得干干净净。90、老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）老师要求同学们默默地读课文。老师要求同学们大声地朗读课文。91、昨天，五个美国的小朋友来我校参观。（修改病句）昨天，美国的五个小朋友来我校参观。这句话第一眼看过去是没错的，但是仔细一读就知道是“歧义句”。“五个美国的小朋友”听起来是“五个美国”。92、泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）泰山日出的景色真美丽啊！93、小鸟唱歌。（扩句，至少两处）答案不唯一。94、天上的星星闪烁。（改为拟人句）答案不唯一。示例：天上的星星在眨眼。95、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句）这是一个单纯的质量问题。96、这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）这白鹅是朋友送给我的。97、我抱着这雪白的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）这雪白的“大鸟”被我抱着回家。我把这雪白的“大鸟”抱着回家。98、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？99、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。100、它在稿纸上踩印几朵小梅花。（缩写句子）它踩印小梅花。101、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。（缩写句子）小兔子做了表情。102、大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句）大家都认为，昨天是愉快的一天。103、上个星期，去了三峡旅游。（修改病句）上个星期，我们去了三峡旅游。104、这是一场热烈的足球赛。（修改病句）这是一场激烈的足球赛。105、我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》《鸟的天堂》等。（修改病句）我很喜欢童话故事，比如《巨人花园》《去年的树》。106、那只高傲的鹅傲然地站着。（修改病句）那只高傲的鹅站着。107、自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。（缩写句子）动物是好朋友。108、身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。（缩写句子）细翎不沾上污泥。109、这段话在文中是很极其重要的。（修改病句）这段话在文中是很重要的。110、这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句）这节体育课我们踢了足球和打了羽毛球。这节体育课我们踢了足球。111、明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句）明天下雨决定了我们不能去郊游。明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。112、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）答案不唯一。示例：猫会在稿纸上踩上几朵小梅花。113、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？114、多读课外书，可以提高我们的知识。（修改病句）多读课外书，可以增加我们的知识。115、那棵大树被大风吹断了枝干。（改为把字句）大风把那棵大树吹断了枝干。116、颐和园是公园。（扩句，至少两处）答案不唯一。117、昆明湖很静，很美。（改为比喻句）昆明湖很静，静得像一面镜子。118、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句）兵马俑是艺术珍品。119、秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句）难道兵马俑不让中国人感到骄傲吗？120、英语对我很感兴趣。（修改病句）我对英语很感兴趣。121、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）颐和园是大公园。122、湖堤两岸栽着垂柳。（扩句，至少两处）答案不唯一。123、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（缩句）血汗和智慧凝结成万里长城。124、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改为被字句）条石被劳动人民用无数的肩膀无数的手抬上山岭。125、远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）答案不唯一。126、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？127、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。128、坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。（缩句）兵马俑排成了军阵。129、颐和园的景色很美。（改为感叹句）颐和园的景色真美啊！130、堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句）去掉“数不清”和“不可计数”之一。131、长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。（改为反问句）难道长城不是我国古代劳动人民创造的奇迹吗？132、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句）答案不唯一。133、指南针是我国的四大发明。（修改病句）指南针是我国的四大发明之一。134、博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）语序颠倒。博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。135、兵马俑是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）难道兵马俑不是极为精美的艺术珍品吗？136、血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处）答案不唯一。137、半个学期来，我的语文知识提高了。（修改病句）搭配不当。“知识”不能是“提高”，而是“增加”。138、他穿戴的都是新衣服。（修改病句）搭配不当。“衣服”不能是“穿戴”。去掉“戴”。139、在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）缺少成分。在会上，大家交流了学习语文的经验（或方法）。140、老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句）重复。去掉“所有”或“一切”。141、人们早早地将搭石摆放好。（改为被字句）搭石早早地被人们摆放好。142、台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）难道台湾青年这种舍己为人的精神不值得我们学习吗？143、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）同胞架起了生命桥。144、在台湾找到了合适的骨髓。小钱是幸运的。（用关联词连成一句话）因为在台湾找到了合适的骨髓，所以小钱是幸运的。145、阳光密布了美丽的杭州市。（修改病句）搭配不当。“阳光”不能是“密布”，“乌云”是“密布”。“阳光”可以是“普照”。146、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）李博士停止了工作。147、海峡两岸的人们挽救了小钱的生命。（改为被字句）小钱的生命被海峡两岸的人们挽救了。148、搭石，构成了家乡的一道风景线。（缩句）搭石构成了风景线。149、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。（改为比喻句）答案不唯一。150、卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。（改为反问句）卡罗纳的母亲去世了，难道他不悲痛吗？151、保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（缩句）保罗感受到快乐。152、这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）这圣诞礼物是他哥哥送给他的。153、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）在外国租界里，谁都不敢怎么样。154、我喜欢还来不及，怎么会生气呢？（改为陈述句）我喜欢还来不及，不会生气。155、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子）话语博得了喝彩。156、他的写作水平有了很大增长。（修改病句）搭配不当。“水平”不能说“增长”而是“提高”他的写作水平有了很大提高。157、俊锋不但很胖，但是动作灵敏。（修改病句）矛盾。俊峰虽然很胖，但是动作灵敏。158、奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句）重复。“过去的”和“往事”重复。“往事”就是过去的事。奶奶触景生情，想起许多过去的事。奶奶触景生情，想起许多往事。159、许多附近的老人和孩子差不多都全部跑来看节目。（修改病句）矛盾。“差不多”和“都”去掉一个。160、写字非常认真。（修改病句）缺主语。161、我国是世界上最多的。（修改病句）我国的人口是世界上最多的。162、在这短短的评语中，树立了我写作的信心。（修改病句）这短短的评语，建立了我写作的信心。163、在小刚和小明的意见中，我们同意他的方案。（修改病句）歧义句。“同意他的方案”到底是谁还是没说清楚。在小刚和小明的意见中，我们同意小刚的方案。164、我们做作业应细心，尽量避免不发生错误。（修改病句）我们做作业应细心，尽量避免发生错误。我们做作业应细心，尽量不发生错误。165、朝霞被天空映红了。（修改病句）天空被朝霞映红了。166、看了这本书，很受教育。（修改病句）167、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）但是，在外国租界里，谁都不敢怎么样。168、叶圣陶爷爷是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。（缩写句子）叶圣陶爷爷是大作家。169、春天来了，小草绿了。（改成拟人句）答案不唯一。170、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为把字句）洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。171、这是中国的土地。（改为反问句）难道这不是中国的土地吗？20、中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词连成一句话）如果中国人想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。172、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。（改为反问句）他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，难道不能把我小小的心融化吗？173、我的作文在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。（缩写句子）作文获了奖。174、我每天晚上都收听广播和电视。（修改病句）“电视”不能“收听”，是“收看”。我每天晚上都收听广播和收看电视。175、经过老师的帮助，终于有了进步。（修改病句）缺主语。176、叶老写了评语。（扩句，至少两处）答案不唯一。177、去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句）“昼夜”是白天＋黑天，“昼夜不眠”错。去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得彻夜不眠。178、她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”（改为转述句）她一听，高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。179、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。（缩写句子）小姑娘看书。180、你的信使我很难过，不仅为你的处境，而且为你的心态。（修改病句）你的信使我很难过，不仅为你的处境，还为你的心态。181、我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。（缩写句子）我怀念班主任和妈妈呀。182、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）爱孩子，必须让他们单独出门。183、乌塔还认真地告诉我要陆续挣钱，以后去中国旅游。（修改病句）用词不当。“陆续挣钱”不对，改“继续挣钱”。184、我们从小就要养成讲文明、讲礼貌。（修改病句）缺成分，但不是主语，缺宾语。＋“的习惯”。185、昨天中午刮了一天的风。（修改病句）矛盾。去掉“中午”。186、小红端正了学习目的和态度。（修改病句）“端正态度”“明确目的”187、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。（修改病句）“提高能力”，删掉“丰富和”。188、同学们迎着早晨的朝阳做早操。（修改病句）“朝阳”就有“早上的太阳”的意思了，所以再说“早晨”就重复了。“早晨的太阳”或者“朝阳”。189、在百米跨栏比赛中，夏红首先第一个冲到了终点。（修改病句）190、文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）“口哨”不算“学习用品”，去掉。191、读了《那片绿绿的爬山虎》，感触很深。（修改病句）缺主语。192、这则简短的评语，确立了我写作的信心。（修改病句）搭配不当。“信