2023年《信任》的阅读答案

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《相信》的阅读答案

相信是相信对方是诚实、可相信、正直的。下面，我为大家分享《相信》的阅读答案，巴望对大家有所关心!

相信

淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。总算一门课总算考完了，学生们都有说有笑地回去了。惟独我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉!我该不该向教师说清晰呢?

时光不多了，请赶紧时光，作好交卷的决定。监考教师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下总算五分钟时，我正赶紧时光检查考卷上有没有错误，骤然，右边传来一个很轻的声音：

喂，第二张卷子的总算一题怎么做?

我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。这我不知如何是好。给他看吧，被教师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他决定对我存心见。

看到我犹豫不决的.形状，他有些急了：快点呀，拜托了，拜托了!

望着他着急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫关心学生吗?这是**啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又恼怒，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和教师的目光碰在一起，我不安起来，教师绝对看见了我刚才的动作，以为我在**呢!

铃声响了，我和学生们都交了卷。交完卷后，我总觉得教师还在用严重的目光不相信地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向教师说明，可又怕教师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向教师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到教师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：报告!

进来。监考教师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

有事吗?教师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清晰可见。是不是考卷上有什么问题要问?教师一边说，一边放下手中的考卷。

不，不是，我我支支吾吾，不知该怎么开口。没关系，说吧。教师和蔼地说。

是这样的，我刚才没有**。看着教师仁慈的面容，我心里轻巧多了，于是鼓起了勇气说。

噢。教师放好了考卷，还是微笑地看着我。刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你总算打败了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。

听了这些话，我赶紧惊住了。怎么?是我多虑了，本来，不是教师不相信我，而是我不相信教师。我觉得自己开始的主意是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着教师，感到这位以前一直让我觉得异常古板的教师一下子变得那么和蔼可亲。我与教师的距离一下子拉得很近，很近了。

好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。教师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。

我这才回过神儿来，向教师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻盈的步子走在被雨水冲得异常明洁的石子路上。此时此刻，我的情绪异常愉快，因为我今天有两个庞大的收获：其一，我打败了自己，没有帮人**;其二，我懂得了一个道理：师生之间的相信是相到的。

雨啊，真好!

1、选文记叙的顺序是__________________________。(3分)

2、选文开始写淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人，结局写雨啊，真好，这在结构上起什么作用?(4分)

3、开始的雨烦人和结局的雨真好是什么缘故?(4分)

4、短文中加横线的你总算打败了你自己在文中指什么内容?用原文回答。(4分)

5、文中结尾处此时此刻，我的情绪异常愉快的含义是什么?谈谈你的理解。(4分)

6、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用?(4分)

7、选文以相信为题该怎样理解?(4分)

相信阅读答案

1.插叙

2.首尾呼应，结构严谨。

3.情绪不好;我的情绪异常愉快。

4.没有帮人**。

5.点明了我当初的情绪，写出了我心理上的进一步成熟。