史学界的世界历史分期和教材阶段分期 课件2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

古代文明的产生和发展历程向近代工业文明的大步迈进工业文明的确立和纵深发展必修教材下册的大主题设计大单元一大单元二大单元三危机下现代文明模式新变化大单元四当代世界文明的冲突和融合大单元伍

一、世界历史大主题和大单元设计

（阶段划分）“万紫千红总是春”

古代文明的产生和发展

上古时代多元文明诞生、发展和交流

中古时代多元面貌的中古区域文明文明产生标志

文明产生前提早期五大文明特征文明的类型影响文明的因素

文明的交流和扩展世界文明具有多元性和不平衡性，都共同推动人类文明的进步中古时期的欧洲（黑暗到曙光)中古时期的美洲（辉煌到衰落）中古时期的非洲（发展但孤立）中古时期的亚洲（文明多样性）阶段一：人类产生——1500年前后“世界那么大，我想去看看”

向近代工业文明的大步迈进

经济全球联系开始建立

思想西方人文主义发展

政治早期资本主义民主制的确立

新航路开辟早期殖民扩张活动

资产阶级三大思想解放运动英法美早期资产阶级革命和资本主义制度的确立阶段二：1500年前后——18世纪60年代工业革命前“风景这边独‘好’”

工业文明的确立和纵深发展资本主义世界经济体系的不断形成资本主义民主制全球范围内的初步确立资本主义殖民体系的不断形成国际共产主义运动发展两次工业革命及影响德意美日俄资本主义制度的先后确立资本主义对外侵略扩张和亚非拉民族解放运动发展从空想到理论从理论到尝试从理想到现实

阶段三：两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初期）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

危机下现代文明模式创新和调整冲突与战争

突破和创新

危机和调整

两次世界大战战后国际秩序的形成十月革命开辟现代化新模式社会主义经济体制的确立30年代经济大危机二战前后资本主义生产关系的调整

阶段四：两次世界大战时期（20世纪前期——40、50年代）“物换星移几度秋”

当代世界文明的冲突和融合政治格局变化

经济格局调整

两种现代化模式不断调整和平发展合作共赢

从两极格局向多极化变化

两大经济体系对抗经济全球化趋势加强资义国家新变化社义国家新变化主题：和平与发展问题：危机与挑战破题：合作与共赢

阶段五：二战后至今（20世纪40、50年代后——至今）

世界历史阶段划分

古代文明的产生和发展（人类产生——1500年前后）上古时代：多元文明诞生、发展和交流中古时代：多元面貌的中古区域文明

资本主义兴起和发展时期（1500年前后——18世纪60年代工业革命前）经济：全球联系开始建立

（新航路开辟及影响）政治：早期资本主义民主制确立、（英法美早期资产阶级革命和资本主义制度的确立）思想：人文主义的新发展

（欧洲三大思想解放运动）阶段一阶段二

工业文明的确立和纵深发展（两次工业革命世纪即世纪60年代——20世纪初期）

资本主义世界经济体系形成

（两次工业革命及影响）

资本主义民主制全球初步确立（德意美日俄资本主义制度先后确立）

资本主义殖民体系不断形成（资本主义对外侵略扩张和亚非拉民族解放运动发展）危机下现代文明模式创新和调整（两次世界大战时期即20世纪前期——40、50年代）

冲突与战争两次世界大战和战后国际秩序的形成

突破与创新突破：十月革命开辟现代化新模式创新：社会主义经济体制的确立

危机与调整经济大危机和二战前后资本主义生产关系调整阶段三阶段四当代世界文明的冲突和融合（二战后至今即20世纪40、50年代后——至今）

政治格局变化

（从两极格局向多极化变化）

经济格局调整（两大经济体系对抗到经济全球化趋势加强）

两种现代化模式的不断调整（资义国家新变化和社义国家新变化）

和平发展合作共赢的时代潮流

主题：和平与发展

问题：危机与挑战

破题：合作与共赢阶段五

早在文艺复兴时期，西方史界就已经将世界历史分成“古代”、“中世纪”和“近代”三大阶段。这种“三阶段分期法”到了18世纪遂为西方史界普遍采用。后来，又加上了”现代”或“当代”，就成了“四阶段分期法”。不过，这种三分法或四分法都是以政治兴替作为分期标准，以重大历史事件作为依据。 

马克思主义史学虽然也对世界历史进行分期，并且也将其分为三阶段: “古代”、“近代”和“当代”,或四阶段:“上古”、“中世纪（又称“中古”）”、“近代”和“当代”,但分期的标准却主要是社会性质（社会经济形态）的变革，当然也要考虑人类交往的突破性发展。1、整体分期：史学界对人类历史的分期看法

二、世界历史的史学界分期

2、世界历史分期（标准：全球史观、文明史观）

（1）世界古代史（三四百万年前人类产生——约15世纪新航路开辟前）

分为上古和中古两个重要历史时期，经历原始社会、奴隶社会和封建社会。

上古时期：原始社会和奴隶社会中古时期：封建制生产关系在全世界范围内占主导地位的历史时期三四百万年前——①330年罗马迁都拜占廷说②476年西罗马灭亡说③中国社会封建说④公元前后亚欧大陆上“民族大迁徙”事件

上古和中世纪分界的争议

前三种说法，均属于局部性历史事件，对世界历史的横向发展并无甚大的促进。学术界一般采用第四种说法。采用这种说法是因为“民族大迁徙”事件持续几个世纪，在此过程中或大迁徙结束后不久，亚欧大陆上各地区都相继进入封建社会，且此事件对于亚欧大陆上各地区、各文明间的相互联系有着非常大的促进，此后亚欧大陆内部各文明间的交往进入了一个新的阶段。公元前后——15世纪新航路开辟前（2）世界近现代史1、世界近代史（约15世纪——20世纪前期俄国十月革命或一战结束或第二次工业革命完成）

世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史，是资本主义产生和发展，并逐步形成资本主义世界体系和向帝国过渡的历史。

世界近代史有三条线索：一是资本主义制度的确立、发展；二是无产阶级反对资产阶级的斗争；三是亚、非、拉美人民反对殖民压迫。2、世界现代史（1917或二战后的历史—至今）是十月革命后的人类历史，是资本主义和社会主义共同发展、共同借鉴的历史。一说，以第三次科技革命人类文明史上继蒸汽革命和电力革命之后科技领域里的又一次重大飞跃开始。

关于世界近代史开端问题

史学界存在着四种看法：英国资产阶级革命说、尼德兰革命说、19世纪说、1500年说。史学界普遍采用第四种说法。1500年前后的一系列重大事件，如地理大发现、文艺复兴、宗教改革等，带来西方资本主义的上升发展，引起遍及世界各地区的社会经济的重大变化；西方国家的海外殖民，以及世界市场的形成，过去各国、各民族之间的相对隔绝状态才逐渐被打破，整个世界在经济、政治、文化等方面才逐步形成为密切联系的、相互依存又相互矛盾的一体。

因此，以1500年作为世界近代史的上限，是合乎历史唯物主义原则的和全球史观的。角度特征

表现经济上加速资本原始积累新航路开辟和早期殖民扩张走向整体的世界资本主义世界市场开始形成政治上早期资产阶级革命英法美早期资产阶级革命早期资本主义制度的确立思想上资本主义思想传播人文主义：文艺复兴、宗教改革

启蒙运动资本主义经济思想崇尚重商主义1、工场手工业时期（早期资本主义发展阶段）：15世纪-工业革命前后

三、教材编篆划分的近现代世界历史的主要阶段角度特征

表现经济上进入工业资本主义时代两次工业革命世界整体性的不断加强资本主义世界市场不断确立政治上资本主义制度普遍建立美俄日德意等资产阶级革命或改革的进行或继续资本主义殖民体系建立亚非拉民族解放运动的发展（如亚洲革命风暴）资本主义弊端不断呈现贫富分化、经济危机和阶级矛盾尖锐国际工人运动产生发展欧洲三大工人运动、第一国际建立

巴黎公社革命、

俄国十月革命思想上资本主义经济思想变化从重商主义到自由资本主义转变无产阶级指导思想产生马克思主义诞生、传播和实践2、工业革命时代

（自由资本主义到垄断资本主义阶段）

工业革命前后——一战前后角度特征

表现经济上危机与调整30年代资本主义世界大危机和罗斯福新政创新与发展列宁新经济政策和斯大林模式苏联社会主义实践伟大成就政治上战争与革命两次世界大战和战后国际秩序确立俄国十月革命、社会主义制度的确立和巩固抗争与觉醒亚非拉民族民主运动的高涨（如亚洲的觉醒）思想上无产阶级思想传播马克思主义的广泛转播资本主义经济思想转变从自由资本主义到凯恩斯主义的转变3、两次世界大战期间（一战前后——二战前后）4、二战后——至今（国家垄断资本主义阶段）角度特征

表现经济上经济全球化趋势不断加强第三次科技革命及影响、

以美国为首的资本主义世界经济体系确立、经济全球化和区域集团化