小学现代教育技术先进工作者先进事迹材料

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现代教育技术先进工先进事迹

杭州市翠苑第二学校唐得圆

从****年参与工作至今，唐得圆老师一贯担负着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为同学、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的全部教学、科研、网管等工作，并且取得不少成果。

一、立足课堂，提高教学质量

唐得圆老师担负学校三至六班级全部班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一贯坚持着“老师是为同学服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，仔细从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓舞、引导同学把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让同学学好信息技术，更要让同学用好信息技术。”

信息技术是一门特别重视同学实际操作的学科，常常有各级各类的同学作品竞赛，同学能否在竞赛中取得抱负的成果，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平常教学中每一课都不放松，坚持抓同学的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对同学进行个别辅导，培育了一批有特长的竞赛同学。近年来在她与同学们的共同努力下学校分别在西湖区科技节和杭州市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成果，同时她还获得****年杭州市学校生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。

二、以研促教，加强科研技能

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学讨论。

由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获****年浙江省陶行知讨论会“生活教育”论文二等奖；《学校信息技术〔LOGO程序设计〕辅导初探》获****年杭州市教育学会中学校信息技术年会论文一等奖，****年浙江省中学校信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获西湖区第22届中、小、幼学科教学专题讨论论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获****年杭州市中学校信息技术案例评比一等奖，****年浙江省中学校信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获西湖区第十一届老师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获西湖区第十二届老师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于学校生信息素养进展的LOGO语言教学模式的讨论》成为****年西湖区的立项课题。

三、服务为本，做好网管工作

作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都非常强，唐老师从一个毫无阅历的高校生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了很多的汗水，放弃了很多的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。

学校的同学机房已经运用了足足七年时间了，但她仍旧还在运用；在节约了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里全部的计算机都已经更换过电池，电脑涌现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的修理单位修理。

****年的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参加学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的看法和建议，利用假期时间重新设计学校网，重新整理学校FTP资源库。

短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成进步取的过程。在这期间，