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Word培训学习心得-《第56号教室的奇迹》读后感

《第56号教室的奇迹》，是一本给人以震撼与惊叹的教育与智慧之书。它讲述了一个普通而又令人感动的故事：每年都有上千普通家庭的学生希望加入雷夫的班级来改变人生，亦有人用百万年薪邀请这位洛杉矶的小学教师，但雷夫，这位“全美最优秀教师”依然坚守在这间不断创造奇迹的“第56号教室”……在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长，他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念。长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。雷夫艾斯奎斯（RafeEspuith），一位传奇人物。在美国的众多名师中，很难有人如雷夫艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，这些证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……

从《第56号教室的奇迹》这本书中，我们能看到一个充满智慧、博学与人性的教师。在雷夫.艾斯奎斯老师的引领下，学生很快乐，学生的品性很好，同时能从不同方面得到发展。他不仅在知识上给学生全方面的指导，更主要的是他在学生的价值观，人生观以及如何看待问题等方面上当了一名非常好的导师，感叹有这么一位全能的教师！学生如此优秀，得益于他苦苦寻找的道德培养第六阶段，从我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖，这说明他不仅是一位努力、用心的好老师，更是一名充满智慧的教师；而对学生的行为准则、阅读、写作的培养等等，无不透露出他的努力，他的全面。而这些对于我们现在很多的老师是达不到的，因为也许你对本专业专，但其他方面的知识也许就比较匮乏，更谈不上有好的对学生有指导性的教学方法。同时，他还是一位善于观察、善于思考、善于解决问题的老师。针对某一现象，他会通过自己的聪明才智与努力，去改善某种学习情况，在这些活动中不仅提升自己，完善自己，更主要的是，学生的心灵没受到侵蚀，没有偏离正确的轨道，从而不会步入歧途。在教学生如何学习和如何看待测验两件事中得到了很好的体现。

《第56号教室的奇迹》，每一位教师和家长朋友必读的书，让我们都投入的它的细细品读中，认真汲取其精华，不断改善自己的教育教学

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