期中模拟提优卷-浙教版七年级上册科学

20232024学年七年级上册科学期中模拟提优卷一、选择题（20题，每题2分，共40分）1.在做探究蚯蚓实验时，为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具(

)A.

B.

C.

D.

2.有些同学喜欢吃苏打夹心饼干，如图是某苏打夹心饼干的一张说明书：根据以上的说明书，下列叙述错误的是(

)A.

根据说明我们可以知道该如何存放饼干

B.

这种饼干存放时间超过12个月后，可能已变质，故不能食用

C.

我们可以得知这种饼干的主要成分

D.

我们可以得知这种饼干一袋的体积是150g3.体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为(

)A.

体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管

B.

体温计的玻璃泡内装的是水银

C.

体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细

D.

体温计的测量范围小4.想要学好科学，很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果，其中操作与结果一致的是(

)选项错误操作测量结果A用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得很紧偏大B测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散偏小C测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数偏大D测量液体体积时，以俯视角度读取量筒刻度的数值偏大5.某同学在做测圆周长度的实验时，把一条矩形纸条包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图），然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出的周长：（

）A.

因实验方法错误，一定偏大

B.

因实验方法错误，一定偏小

C.

因实验方法错误，偏大或偏小都有可能

D.

实验方法没有错误6．某同学用量筒量取液体时，开始实现与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20ml，到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为13ml，则该同学实际倒出的液体体积是（）7．生物可根据构成生物体的细胞数目分成单细胞生物和多细胞生物。下列关于单细胞生物的说法，正确的是（）A．变形虫、衣藻病毒都是属于单细胞生物 B．草履虫通过表膜完成气体交换 C．草履虫对外界刺激没有反应 D．酵母菌可以作为监测环境污染的指示生物8．如图为人体不同结构层次的变化过程示意图，以下叙述错误的是（）A．a是细胞分裂过程B．b是细胞分化过程 C．甲属于器官D．乙属于组织9．一只量筒内有40毫升水，当里面放入一木块，木块的四分之一浸入水中，此时量筒的读数是44毫升，则这块木块的体积是（）A、0.4立方分米B、4立方厘米C、16立方分米D、16立方厘米10．由多个细胞共同完成生命活动的生物体是（）A．变形虫 B．草履虫 C．衣藻 D．血吸虫11．以下结构与其主要构成组织对应正确的是（）A．桔瓣一营养组织B．皮肤一肌肉组织 C．果皮一上皮组织D．大脑一结缔组织12．多细胞生物体内的多种多样细胞的形成，主要依赖于（）A．细胞生长B．细胞衰老C．细胞分化D．遗传物质改变13．℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．℃B．℃C．℃D．℃14．莲藕“出淤泥而不染”，下列有关说法错误的是（）A．“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的 B．“出淤泥”是细胞生长，分裂和分化的结果 C．“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外 D．“不染”的莲藕细胞和淤泥不能进行物质交换15．下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（）A．图示表示植物细胞分裂过程 B．图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制 C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D．图C中③和④内的遗传物质相同16．下图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是（）A．水生还是陆生B．是否胎生哺乳C．体温是否恒定D．是否具有脊椎骨17.“西湖春色归，春水绿于染”和“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写。这里的“绿”源于（

）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.种子植物18．每年4～5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物19.自然界的生物都表现出与其生活环境相适应的特征．冬天，槐树的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱，从两者对寒冷环境的反应情况而言，下列说法中正确的是（）20.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是（）A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分,还吸收有机营养二、填空题（本题有6小题，每空2分，共24分）问题。温度的度。小球直是 。7从生分的级分类基单是 类级低所括的之间同。昆虫于 ，它动中员多大家。（3）下列植物中，没有真正的根，只有茎和叶，没有种子，用孢子繁殖的是。（填字母）A．睡莲B．海带 C．胎狗脊D．葫藓（在分上它都脊椎物因在们内都。鲤鱼、用运，体流形，应生活。在胚发上图物属胎的类物幼在子宫育，利提成率。番茄实表起护作，于 组织；图的34、5所结构于 器； （。图中①②③表细胞 过，④表胞 过。人的脑层要中的 组构；人内血属图的 下列于微的，正的作序（字填写。完成上确作小科后显镜野看到图两物从像甲到物乙小操的体过是 。在制洋表细人体腔皮胞临装片载片央滴加液体分别。A．生盐、理水 B．清、水C．生盐、水 D．清、理水三、实验探究题（本题共4题，每空2分，共26分）27、某课外兴趣小组为了获得蜗牛的一些基本信息，现做了如下的实验：Ⅰ．测定蜗牛的体长及爬行情况将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行，并每隔10秒钟通过拍照的方式记录蜗牛的位置，并将照片拼成如图所示的图片（1）蜗牛的体长为mm（2）30秒钟后，蜗牛的爬行距离为mmⅡ．为了研究光照对蜗牛生活的影响，同学们给出了不同的猜想：猜想一：光照对蜗牛的生活没有影响猜想二：光照对蜗牛的生活有影响，而且蜗牛不喜欢强光照射实验：取一纸盒并在纸盒的底部均匀的铺上湿土及菜叶，将纸盒一半用黑纸盖住，在不遮光处放一只蜗牛，并将装置放在太阳下。（3）出现怎样的现象说明猜想二成立？。（4）本实验存在一处不足之处，请指出。28．晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题．（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和同学的说法．（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是：（3）晓刚的话是对甲同学说的，要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是：29．甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2；乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1。比较这两种方法回答下列问题（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法。（选填“甲“或“乙“）（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是cm3。（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是。A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是。（选填“a”、“b”或“c”）30．小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想知道水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。请你通过分析回答以下问题：实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v（m/s）落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m11021220213102241042（1）为了验证猜想二，应选用实验序号为____两组实验进行对比分析；（2）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与速度有关。同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与有关”的实验结论。四、解答题31.科学是一门以实验为基础的学科，实验仪器的选择和使用是必不可少的。请按要求回答下列问题。（1）小明在某次实验中想准确量取10ml水，实验室中有以下3种规格的量筒，他应选择A.50ml，最小刻度为5毫升的量筒B.20ml，最小刻度为1毫升的量筒请用文字描述量取10ml水的具体操作步骤32．某同学利用一纸条、一大头针、一刻度尺想办法测出圆柱体的周长。具体步骤如下（补全步骤）：（1）将纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。（2），并记录数据为21.32厘米.（3）重复上述实验三次。并记录数据分别为21.35厘米.21.36厘米.24.33厘米.则实验的最终记录结果应该为厘米。\o"欢迎登陆"行专题研究，设计了这样的一个温度计：自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：测量次序123456温度t（℃）171921232527水柱高度h（cm）根据表中数据推测可得：（1）当温度升高，管内水柱高度h将（填“变大”“变小”或“不变”）。（2）根据表中的数据第6次水柱高度为cm。（3）若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是▲(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。34.小李在探究影响鱼呼吸速度（即鱼每分钟开闭鳃盖的次数）的因素时：（1）请你写出小李的另一个猜测：①鱼呼吸速度可能与水温有关；_________________________。（2）小李为研究水温对鱼呼吸速度的影响进行了如下实验：取五条相同的金鱼放在不同的水温下（其他条件相同），测出每分钟鱼呼吸次数，请你分别写出测量水温和时间的仪器:__________、___________。（3）小李在实验中得到的四组不同温度下呼吸速度如下表：根据上表的数据，写出得出的结论：_________________________________。35.伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：(1)根据表中数据可知：当温度升高，管内水柱高度将______________。当环境温度为16℃时对应的水柱高应为__________厘米。(2)伽利略温度计的刻度值是____________。A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能(3)兴趣小组制作的测温装置，该温度计的工作原理是___________。

(4)要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？答：_______________。(写出一点即可)36.同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：（1）如果选择①②两组进行对照实验,能研究________（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。

（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在________相同的情况下，二氧化碳浓度越________，栽培大白菜的产量就越________。（填“高”或“低”）37.盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中的长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线的强度，利用前后两次测得的长波紫外线的强度，计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示：分析表中数据回答下列问题：(1)该实验是通过比较____________来分析衣服的防晒效果。(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是______________________。20232024学年七年级上册科学期中模拟提优卷参考答案一、选择题（20题，每题2分，共40分）12345678910DBCDDBBDDD1112131