第十三讲 升华和凝华 复习说课稿 2022-2023学年沪粤版物理八年级上册_第1页
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第十三讲升华和凝华复习说课稿一、引入本节课主要介绍了物质在升华和凝华过程中发生的变化，通过实验和图像的展示，帮助学生深入理解物质的升华和凝华过程以及背后的原理。同时，本节课也会引导学生思考升华和凝华与气体、液体和固体之间的关系，从而加深对物质相变的理解。二、新知概述1.升华升华是指物质从固体直接转变为气体的过程，不经过液体相。在升华过程中，物质的分子间距离增大，动能增大，化学性质基本上不发生变化。2.凝华凝华是指物质从气体直接转变为固体的过程，同样也不经过液体相。在凝华过程中，气体分子与固体表面相互作用，形成固体。三、教学重点和难点1.教学重点理解升华和凝华的定义及特点；掌握升华和凝华的实例；理解气体、液体和固体之间的相互转化关系。2.教学难点理解升华和凝华过程中物质的微观机制；探究升华和凝华与气体、液体和固体之间的联系。四、教学准备教学PPT；相关实验材料：冰块、萘、干冰等；表演演示材料：酒精灯、温度计等。五、教学过程1.导入新知通过展示几张图片，引导学生思考以下问题：在冷冻食品中，为什么会有冰层？这些冰从何而来？在寒冷的冬天，湖面上会结冰。这是为什么？在一些夏季干燥的地方，湿衣物放在室外时会迅速干燥。这是为什么？2.学习升华的概念和特点通过教学PPT的展示，讲解升华的定义和特点，帮助学生理解升华过程。3.实验与观察进行实验，将干冰放置在室温下观察。学生通过观察发现，干冰直接从固态转变为气态，没有液态的中间过程，从而加深对升华的理解。4.学习凝华的概念和特点通过教学PPT的展示，讲解凝华的定义和特点，引导学生理解凝华过程。5.实验与观察进行实验，使用酒精灯加热冰块。学生通过观察发现，冰块直接从固态转变为液态，没有气态的中间过程，从而加深对凝华的理解。6.总结升华和凝华的异同通过教学PPT的展示，帮助学生总结升华和凝华的异同，加深对两者的理解。7.探究物质相变的联系通过提问和讨论，引导学生探究气体、液体和固体之间的相互转化关系。学生可以通过思考、实验和观察的方式，探索不同物质在温度和压力变化时的相变规律。六、教学延伸1.小结与复习对本节课学习的内容进行总结和复习，通过课堂练习巩固学生的学习成果。2.拓展学习给予学生拓展学习的机会，鼓励他们自主地进行相关领域的学习，例如通过书籍或互联网了解更多与升华和凝华相关的知识。七、教学评价通过课堂的讨论和实验观察，教师可以对学生的学习情况进行评估。同时，可以利用一些简单的练习题或问答题，考察学生对升华和凝华的理解程度。八、课后作业布置一些与升华和凝华相关的练习题，要求学生完成后交回，以检查课堂学习的效果。以上就是本节课“第

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