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文档简介

教案系列大班数学教案：数字比大小教案及反思大班数学活动数字比大小教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟悉“lt;和gt;”，理解符号的含义。会比较10以内的数字大小。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数字比大小教案吧。幼儿园大班数学教案：数字比大小

活动目标

1.熟悉“和”，理解符号的含义。

2.会比较10以内的数字大小。

活动预备

1.趣味练习-填写对应的数字

2.数字卡1-10，符号卡片“”两套。

活动过程

一、复习数字1-10

1.老师：今日老师给小伴侣带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？

是数字几，你就可以拍几下手？

2.幼儿看数字几，并用拍手表示数量。

二、熟悉号和号

1.老师出示数卡6和7，引导幼儿推断谁大谁小。

（1）提问：6和7中间可以放哪种符号？

（放在6和7中间）

（2）小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。

2.练习：出示数字7和8

（1）哪个大？哪个小？中间放的什么符号？为什么？应当怎么读呢？

（2）小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.

3.出示6和5

（1）提问：这是数字几和几？哪个大哪个小？

（2）老师把““符号放在6和5的中间，告知幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。.

4.比较符号、观看不同

请小伴侣看一看这两个符号有什么不同？

四、嬉戏巩固

1.请两个小伴侣各选一个数字，再请一位小伴侣上来选符号站在他们中间。

2.请一个小伴侣拿着符号，让两个孩子分别站两边。

3.请小伴侣看一看，他们站得对不对。

五、趣味练习：填写对应的数字

1.讲解作业要求

2.老师指导

3.

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