动名词的时态和语态

2023《动名词的时态和语态》动名词的时态动名词的语态动名词的用法动名词与动词不定式的区别动名词的特殊用法动名词与动词不定式的搭配contents目录动名词的时态01一般现在时表示现在的状态、习惯或真理。例如：Ialwaysgotoschoolbybus.我总是乘公共汽车去学校。现在时态现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。例如：Heisstudyinginhisroomnow.他现在正在房间里学习。现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：Ihavefinishedmyhomework.我已经完成了我的作业。一般过去时01表示过去的动作或状态。例如：Sheworkedhardyesterday.她昨天工作很努力。过去时态过去进行时02表示过去某个时间正在进行的动作。例如：HewaswatchingTVat8o'clockyesterday.昨天八点钟他正在看电视。过去完成时03表示过去的过去，即在过去某一动作之前完成的动作。例如：Theyhadalreadyleftbeforewearrived.在我们到达之前，他们已经离开了。一般将来时表示将来的动作或状态。例如：Theywillarriveheretomorrow.他们明天将会到达这里。将来时态将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。例如：Hewillbestudyingtomorrowevening.他明天晚上将会在学习。将来完成时表示将来某一时间之前完成的动作或状态。例如：Iwillhavefinishedmyhomeworkbeforetheexam.在考试之前我将会完成我的作业。动名词的语态02主动语态是指动词的主语是动作的执行者，即动作是由主语发起的。例如：“他写字”中，“他”是写字的执行者。定义主动语态通常用于表达一个明确的行动和行为，如行走、跑步、说话等。在句子中，主动语态通常位于句子的前面部分。用法“我喜欢读书”中，“我”是读书的执行者，表达了“我”对读书的喜爱之情。例句主动语态被动语态是指动词的主语是动作的接受者，即动作是由主语承受的。例如：“他被打了”中，“他”是被打的对象。定义被动语态被动语态通常用于表达一个被动的状态或行为，如被攻击、被欺骗、被批评等。在句子中，被动语态通常位于句子的后面部分。用法“他被批评了”中，“他”是被批评的对象，表达了“他”遭受了批评的情况。例句定义中性语态是指动词的主语既不是动作的执行者也不是动作的接受者，即主语与动词之间没有明确的主动或被动关系。例如：“下雨了”中，“下雨”是一个自然现象，没有明确的主语。中性语态用法中性语态通常用于表达一种客观的情况或现象，如天气变化、时间流逝等。在句子中，中性语态通常位于句子的前面部分。例句“天黑了”中，“天黑”是一个自然现象，没有明确的主语，表达了“天色已晚”的情况。动名词的用法03动名词作为主语常表示抽象、泛指或一般性的动作。动名词作主语时，其逻辑主语一般用所有格形式。例如：`Walkingisgoodforhealth.`（散步有益于健康。）当动名词短语作主语时，有时用it作形式主语，将动名词放在句末。例如：`It'snousecryingoverspiltmilk.`（覆水难收。）作为主语动名词可以作为动词的宾语，如finishdoingsth.（完成某事）、enjoydoingsth.（喜欢做某事）等。有些动词后面只能接动名词作宾语，如suggestdoingsth.（建议做某事）、canceldoingsth.（取消做某事）等。动名词作介词宾语时，介词不能省略。例如lookforwardtodoingsth.（期待做某事）。作为宾语VSgetsb.doingsth.（让某人做某事）、keepsb.doingsth.（让某人持续做某事）等。动名词作补语时，前面…Thebookisinteresting.（这本书很有趣。）动名词可以作为动词的…作为补语动名词与动词不定式的区别04动名词多用作名词，表达的是一种状态或者行为，而动词不定式则是一种动词形式，表达的是一种动作或行为。动名词主要用作句子的主语、宾语和表语，而动词不定式则主要用作句子的谓语、宾语和状语。用法上的区别动名词多表示一种抽象的概念或者行为，而动词不定式则多表示一种具体的动作或者行为。动名词强调的是行为本身，而动词不定式强调的是行为的过程或者结果。语义上的区别动名词由动词+ing构成，而动词不定式由to+动词构成。动名词可以作为句子的主语、宾语和表语，而动词不定式则主要用作句子的谓语、宾语和状语。结构上的区别动名词的特殊用法05抽象名词的动名词用法抽象名词的动名词用法在英语中非常普遍，通常用于表达某种行为或状态，而非具体的事件或动作。总结词抽象名词的动名词用法通常是通过在名词后面添加-ing来实现的，例如"theappreciationofbeauty"（对美的欣赏）和"theloveoflearning"（对学习的热爱）。这些动名词可以作为句子的主语、宾语或表语，表达某种情感、态度或行为。详细描述以-ing结尾的名词通常表示某种行为或过程，而不是具体的事件或动作。总结词以-ing结尾的名词通常是在动词后面加上-ing构成的，例如"reading"（阅读）和"writing"（写作）。这些名词可以作为句子的主语、宾语或表语，表达某种行为或过程。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜欢阅读书籍）和"Theyarewritingletters"（他们正在写信）。详细描述以-ing结尾的名词的用法总结词以-ed结尾的名词通常表示某种情感或感受，而不是具体的事件或动作。详细描述以-ed结尾的名词通常是在形容词后面加上-ed构成的，例如"interested"（感兴趣的）和"excited"（兴奋的）。这些名词可以作为句子的主语、宾语或表语，表达某种情感或感受。例如，"Iaminterestedinhistory"（我对历史感兴趣）和"Theywereexcitedaboutthenews"（他们对这个消息感到兴奋）。以-ed结尾的名词的用法动名词与动词不定式的搭配06表示目的、原因、结果、条件、方式等表示原因例如，“由于天气不好，我们取消了今天的户外活动。”表示目的例如，“为了完成这项任务，我们需要更多的时间和资源。”表示结果例如，“结果是，我们取得了巨大的成功。”表示方式例如，“我们以这种方式来解决这个问题。”表示条件例如，“如果你要去参加这个活动，你需要提前报名。”表示时间、距离、重量、数量等例如，“我已经花了三天时间来完成这个项目。”表示时间表示距离表示重量表示数量例如，