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收集版———收集整理,仅供参考2023中国戏曲学院教师招聘
考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】:D2.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.科学人文主义B.人文主义C.科学主义D.实用主义【答案】:A3.高校教师专业发展的关键期是()。A.非关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】:B4.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.院校研究B.叙事研究C.质的研究D.行动研究【答案】:A5.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师言行一致C.教师高尚的道德品质D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】:D6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A.教学出效益,科研出成果,服务出课题B.教学是源头,科研是重点,服务是深化C.教学是根本,科研是源头,服务是深化D.教学是重点,科研是基点,服务是支点【答案】:C7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【答案】:B8.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.校本教研C.学术研究D.教学观摩【答案】:B9.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.社会主义核心价值观C.教育公平D.改革创新【答案】:B10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。A.中观B.宇观C.微观D.宏观【答案】:D11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】:C12.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A.管理者B.中介C.解惑者D.组织者【答案】:B13.下列对价值的认识错误的是()。A.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提B.价值的哲学意义是一个关系性的范畴C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义D.价值不能考察人生价值【答案】:D14.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于()。A.扩大招生规模B.发展职业教育C.提高教师收入D.改善办学条件【答案】:B15.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备()。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备中等师范学校毕业及其以上学历【答案】:C16.根据学习的定义,下列活动中属于学习的是()。A.大一时的军训导致他大学毕业后从军B.彭涛初一时跳1.3m高,初三时候跳1.4m高C.孩子开始走路D.老爷爷早晚打太极拳【答案】:A17.遗忘的进程是不均衡的,呈现的特点为()。A.时快时慢B.先快后慢C.快者愈快D.先慢后快【答案】:B18.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。A.直线式组织结构B.职能式组织结构C.矩阵式组织结构D.学院式组织结构【答案】:C19.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析,从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律,这种研究方法一般称为()。A.个案研究法B.文献研究法C.调查研究法D.比较研究法【答案】:D20.可提供高等教育的两类院校是()A.大学和科研院所B.大学和其他各类高等院校C.大学和自考机构D.大学和企业培训机构【答案】:B21.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证,反复试验、对实验或数据进行检验,以验证真理,这属于教师责任中()。A.对学生的责任B.对社会的责任C.对自己的责任D.对知识的责任【答案】:D22.职业是人类社会发展到一定阶段出现了()的产物A.社会关系B.社会分工C.劳动D.阶级统治【答案】:B23.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为()。A.高原反应B.停顿反应C.练习曲线D.高原现象【答案】:D24.在聘任制的环境下,教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是()。A.择优选聘B.平等自愿C.自主选择D.岗位需要【答案】:B25.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点,据此可以初步判定该生的气质类型属于()。A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质【答案】:C26.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志?()A.奈塞尔B.冯特C.弗洛伊德D.华生【答案】:B27.强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】:A28.目前国家法律规定要普及的教育是()。A.中等教育B.职业教育C.高等教育D.义务教育【答案】:D29.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信()。A.具有坦荡的胸怀,实事求是的态度B.具有崇高的道德品质C.具有渊博的知识D.具有正确的学生观【答案】:A30.“江山易改,禀性难移”体现的人格特征是()。A.稳定性B.独特性C.整体性D.社会性【答案】:A31.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。A.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行B.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次C.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一D.是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动【答案】:A32.我国大学课程主要依据()进行编制。A.过程模式B.环境模式C.批判模式D.目标模式【答案】:D33.()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体目标C.集体规范D.集体舆论【答案】:D34.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。A.认知主义B.存在主义C.行为主义D.人本主义【答案】:C35.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()A.通识教育是专业教育的延伸与深化B.通识教育与专业教育相互排斥C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分【答案】:A二、多选题36.吉尔福特认为,个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.独创性B.流畅性C.稳定性D.变通性【答案】:ABD37.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重创造B.尊重知识C.尊重劳动D.尊重人才【答案】:ABCD38.关于光明磊落,其含义是指()。A.胸怀坦白B.不含私心C.性格直率D.心情舒畅【答案】:AB39.实用主义哲学强调知识或理论的()。A.工具性B.多样性C.实用性D.有效性【答案】:ACD40.坚持办事公道,必须做到()。A.坚持真理B.舍己为人C.光明磊落D.自我牺牲【答案】:AC41.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.认知因素B.情感因素C.激励因素D.保健因素【答案】:CD42.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质,下列做法中正确的是()。A.正确理解艰苦奋斗的内涵B.永远保持艰苦奋斗的作风C.过苦日子D.树立不怕困难的信念【答案】:AD43.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】:ABD44.高校教学过程的特点是()。A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】:BCD45.教师绩效考核的主要内容包括()。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作成效D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】:ABCD46.提高就业质量和人民收入水平,鼓励勤劳守法致富,就要()。A.取缔非法收入B.扩大中等收入群体C.调节过高收入D.增加低收入者收入【答案】:ABCD47.从业人员素质主要包含()几个方面。A.态度B.能力C.责任心D.知识【答案】:ABCD48.科技伦理的现实意义在于()。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.可以弥补单纯的科技理性之不足,增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性【答案】:ABCD49.高校教师的教育自由权包括()。A.课程编制权B.教科书选用权C.教授会管理权D.教育评价权【答案】:ABD50.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()。A.阅览室聊天B.上课忘关手机C.不按时就寝D.上网成瘾【答案】:ABCD51.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。A.隐性课程愈益重要B.课程性质职业化C.课程实施多样化D.课程内容综合化E.课程方向人文化【答案】:ABCDE52.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.投射效应【答案】:ABCD53.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()A
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