中班预防传染病教案

中班预防传染病教案活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离传染病。

2、寻找教室里的不卫生角落及藏匿的细菌，并即时教育幼儿。

3、引导幼儿了解预防传染病的方法，培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、清水、白醋、水杯、小毛巾、玻璃台面等。

2、有关可预防传染病的相应材料。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣活动的导入采用了情境导入法，教师创设情景：“有一位小朋友名叫丁丁，他为什么哭？他在哭什么呀？”附和幼儿的回答教师给予出示因幼儿生病在打点滴的照片，以此来激发幼儿的兴趣。教师接着提问：“是不是我们教室里也有细菌啊？”这个问题的出示即刻激发了幼儿想寻找细菌的欲望。因此，为下面的活动做好了铺垫。

二、寻找教室里的细菌

1、教师要求：看看自己的小毛巾干净吗？怎样使自己和教室变得干净？

2、教师总结：我们要正确洗手，加强身体锻炼，补充营养，注意休息和睡眠，并注意生活环境的卫生，因为干净的生活环境里细菌就少。经那些细菌、病毒侵犯我们的身体的机率就大大减少了。特别提醒大家的是还要勤洗澡、理发、洗脸、勤换衣服以及保持正确的洗手方法。

3、找细菌教师示范用杯子接水，用小毛巾进行擦拭，把擦拭下来的沉淀物放在显微镜下观察。并告诉幼儿这是卫生死角里藏着的细菌。让幼儿更直观的看到细菌无处不在，为下面的预防做好铺垫。

4、学看警示牌教师引导幼儿观察讨论：这些标志是什么意思？它们告诉我们什么？发生了哪些事情？应该怎么做？通过讨论懂得并记住警示牌的意思。从而引导幼儿从小学会自己的健康，逐步养成讲究卫生的良好习惯。此处环节中教师还利用了对比的方法让幼儿更清晰地看到讲究卫生与不讲究卫生两方面所带来的影响以及明确养成讲究卫生的好习惯是非常重要的。接着教师又利用情境表演的方法让幼儿知道传染病很容易在幼儿园里发生和蔓延。让幼儿掌握一些为防病做准备的有效办法。教育幼儿做好预防工作是非常重要的。有了健康的身体就可以快乐、健康地成长。

5、提升经验，懂得预防传染病的策略本环节中教师利用了课件《预防传染病》来帮助幼儿掌握预防传染病的方法。这样幼儿就可以一目了然地知道预防的办法了。随后教师引导幼儿讨论：“我们知道了传染病会给我们带来很多危害，那么有什么办法预防传染病呢？”通过讨论激发幼儿主动探索答案的欲望。因此有的幼儿说出了要勤洗手、有的说出了要勤洗澡换衣服等等的好方法。通过此环节幼儿明确了养成生活卫生习惯的重要性并从小学会自己的健康，逐步养成讲究卫生的良好习惯。此处环节教师采用了直观演示法、讨论法、谈话法来进行教学。从而为下面的活动打下基础让整个活动做到承上启下层层递进的效果。三、分享经验活动接近尾声教师请幼儿与旁边的同伴互相交流自己在日常生活中有哪些讲卫生防病的好点子。此环节的设计意在进一步巩固幼儿已获得的防病的经验及策略。由于这些经验都是来自于幼儿的日常生活所以幼儿交谈起来并不是很困难很快就能进入主题畅所欲言了。在交流的过程中有的孩子说：“不随地吐痰可以预防传染病”；有的孩子说：“打了流感疫苗就不会得流感了”；还有的孩子说：“不到人多的地方去就会减少传染病的发病率”等等。通过此环节使幼儿将获得的知识进一步得到巩固与提升并结合自己获得的经验进行迁移运用分享同伴的经验及策略体验获得成功的快乐从而激发幼儿养成良好生活习惯的欲望。四、结束活动为了帮助幼儿巩固记忆教师请幼儿当小老师将今天学到的防传染病的好办法回去告诉自己的好朋友和家人并督促他们要讲究卫生做好预防工作使自己和家里人都能健康快乐每一天！五、活动延伸为了更好地将教育内容延伸到家庭中进一步增强家长的健康意识及传染病预防意识教师发放“致家长的一封信”请家长配合幼儿园进一步加强幼儿及家长进行的健康教育及传染病预防工作并督促幼儿在日常生活中能坚持做到“小手不插进口袋里”“不随地吐痰”“饭前便后要洗手”等良好行为习惯提高幼儿的防病意识及自我保护能力使传染病在幼儿园杜绝或得到有效控制进而促进每个幼儿身心健康发展使家长都成为幼儿的健康老师形成家园共育促进健康教育和谐发展！预防传染病教案教学目标：

1、知识目标：掌握预防传染病的基本常识，明确预防传染病的重要意义。

2、能力目标：培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

3、情感目标：树立正确的健康观念，珍惜生命，关爱他人。

教学重点：

1、掌握预防传染病的基本常识。

2、提高学生自我保护意识和能力。

教学难点：

1、理解预防传染病的重要意义。

2、形成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

教学方法：

1、讲解法：教师对预防传染病的基本常识进行讲解，使学生了解预防传染病的重要性。

2、案例分析法：教师提供一些传染病案例，让学生分析其发生的原因和预防措施，加深对预防传染病的理解。

3、讨论法：教师引导学生进行讨论，分享自己的看法和经验，加深对预防传染病知识的理解和记忆。

4、活动法：教师组织一些有趣的活动，如知识竞赛、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握预防传染病的知识。

教学过程：

1、导入新课：教师通过提问学生最近是否有生病的情况，引出传染病的话题。

2、讲解预防传染病的基本常识：教师讲解什么是传染病、传染病的传播途径、预防传染病的方法等。

3、分析预防传染病的重要意义：教师通过讲解一些传染病对人类的危害，使学生认识到预防传染病的重要意义。

4、学生讨论：教师引导学生进行讨论，分享自己的看法和经验，加深对预防传染病知识的理解和记忆。

5、进行知识竞赛：教师组织学生进行知识竞赛，检查学生对预防传染病知识的掌握情况。

6、小结：教师对本节课的内容进行总结，强调预防传染病的重要性和方法。幼儿园中班传染病教案活动目标：

1、了解传染病的相关知识。

2、了解几种常见的传染病及对人类的危害。

3、知道如何预防传染病。

活动准备：

1、关于传染病的新闻视频（非典、禽流感等疾病）。

2、预防传染病的图片或视频。

活动过程：

1、引入：谈谈最近的新闻，引导幼儿了解传染病。

老师：最近我们经常听到一些关于传染病的新闻，你们知道什么是传染病吗？

2、讲解传染病的相关知识。

（1）什么是传染病？

传染病是由细菌、病毒或其他病原体引起的疾病，可以通过空气、飞沫、直接接触等途径传播给其他人。

（2）常见的传染病及危害。

列举几种常见的传染病：流感、水痘、手足口病、禽流感等。重点强调这些疾病的传播途径和危害，如会导致人死亡、致残等。

（3）预防传染病的方法。

注意个人卫生，勤洗手、洗脸、洗澡，不共用毛巾等卫生用品。②保持室内空气流通，经常开窗通风。③避免接触生病的人，少去人多的地方凑热闹。④注意饮食卫生，不吃病死的家禽肉，不吃没有煮熟的肉类，不喝生水。⑤加强锻炼，增强抵抗力。

3、幼儿观看预防传染病的图片或视频，加深对预防传染病知识的理解。

31、老师总结：今天的活动让我们了解了什么是传染病，以及如何预防传染病。希望小朋友们能够养成良好的卫生习惯，保持身体健康，远离传染病。传染病预防知识教案活动目标：

1、了解传染病的相关知识。

2、掌握传染病预防的正确方法。

3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。

活动准备：

1、图片、视频、书籍等资料。

2、实例，如近期流行的禽流感等。

活动过程：

一、导入

1、教师引导：“孩子们，你们知道什么是传染病吗？”

2、请幼儿分享自己对于传染病的了解和认识。

3、教师总结并介绍传染病的定义和特点。

二、认识传染病

1、教师出示图片、视频等资料，介绍传染病的传播方式、症状等。

2、教师引导幼儿了解不同类型的传染病，如呼吸道传染病、消化道传染病等。

3、请幼儿分享自己对于不同类型的传染病的认识和了解。

三、预防传染病

1、教师出示图片、视频等资料，介绍预防传染病的方法。

2、教师引导幼儿了解如何预防传染病，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3、请幼儿分享自己对于预防传染病的经验和想法。

四、讨论与总结

1、教师引导幼儿讨论预防传染病的重要性。

2、教师总结并强调预防传染病的方法和注意事项。

3、教师鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，预防传染病。

活动延伸：

1、请幼儿回家后与家长一起了解更多关于传染病的预防方法。

2、在园内开展“我是小医生”的活动，让幼儿学习如何检查自己的身体状况，预防传染病。预防传染病措施传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病是一种可以从一个人或其他物种，经过各种途径传染给另一个人或其他物种的感染病。通常细菌、病毒、真菌以及寄生虫等均可引起传染病的感染。

传染病的传播方式主要有两种：一种是接触传播，另一种是空气传播。接触传播又分为直接接触和间接接触，直接接触就是人体直接接触到传染源，例如患有传染病的人等，间接接触主要指人体接触了被污染的物品，例如病人用过的碗、筷子等。空气传播主要指病原体存在于空气之中，经过口鼻吸入后被感染。

对于传染病来说，预防是非常重要的。以下是预防传染病的主要措施：

1、保持良好的个人卫生习惯：例如勤洗手、戴口罩、避免用手触摸口鼻眼等部位。

2、保持环境卫生：保持居住和工作环境的清洁卫生，经常开窗通风，保持空气流通。

3、避免接触可能的传染源：尽量避免接触患有传染病的人或动物，例如在疫情期间避免前往人群密集的场所。

4、增强免疫力：保持充足的睡眠、饮食均衡、适当锻炼等良好的生活习惯，可以增强身体免疫力，提高抵抗力。

5、接种疫苗：根据需要接种相应的疫苗，例如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等，以增强身体对病原体的抵抗力。

6、及时就医：如果发现自己或者他人有可能患上了传染病，应该及时就医，接受专业的治疗和管理。

预防传染病是非常重要的，每个人都应该加强自我防护意识，采取有效的措施来预防传染病的传播。政府和社会也应该加强宣传和教育，提高公众对传染病预防的认识和意识。常见传染病预防知识讲座传染病，一种在人群中广泛传播的疾病，常常由于人们对它们缺乏了解和防范，导致疾病的传播和蔓延。为了帮助大家更好地了解和预防常见传染病，我们特别举办了这次讲座。

一、常见传染病类型

1、流感：流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，它的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。

2、结核病：结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病，它的症状包括发热、咳嗽、咳痰、体重下降等。

3、肝炎：肝炎是一种由肝炎病毒引起的传染病，它的症状包括乏力、恶心、呕吐、食欲不振等。

4、艾滋病：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒引起的传染病，它的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、盗汗等。

5、手足口病：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，它的症状包括发热、口腔溃疡、手足疱疹等。

二、预防措施

1、保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。

2、保持室内空气流通：经常开窗通风，保持室内空气流通。

3、健康饮食：多吃蔬菜水果，保持营养均衡。

4、锻炼身体：加强锻炼，提高身体免疫力