幼儿活动策划方案(15篇)

第页共页幼儿活动筹划方案(15篇)幼儿活动筹划方案篇一1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。2、帮助幼儿理解动物与季节的关系。3、激发幼儿探究动物生活的兴趣。每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬〔一〕〔二〕”“如今是什么季节？你感觉怎样？”〔冬天，天气寒冷〕“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”〔穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等〕“动物是怎样过冬的？”〔老师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁〕“你还知道其它动物是怎样过冬的？”〔狗熊是冬眠过冬，大雁和留鸟是南飞过冬的等〕“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？假如有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。“我们如今来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”〔游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等〕“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”〔保护自己生存，适应季节的变化〕“假设这些动物不想法过冬，那将会怎样？”〔冻死、饿死〕科学活动：绳子的用处温州第四幼儿园：金笛1、理解生活中各种绳子及其用处。2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。1、汉字卡片：挂、系、扎、串〔已认识过这四个汉字〕。2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。3、搜集一些关于绳的照片。4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。〔出示各种材料包括各种绳子〕师：你们瞧，桌子上都有些什么？〔出示四个汉字〕师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！2、每组幼儿展示自己的成果师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？师：刚刚你们干什么了？你们都用到了哪些绳子？老师与幼儿一起总结绳子的用处，让幼儿理解各种绳子的特性。如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比拟巩固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新把戏。玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。师：小朋友真棒！刚刚我们用不同的绳子进展了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？1、幼儿自由讨论2、播放各种绳子的照片师：生活中还有很多绳子可淘气了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？幼儿活动筹划方案篇二婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑开展的关键期，适宜的教育和环境刺激那么是大脑发育的决定因素。早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和和谐宽松的家庭气氛已成为孩子安康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和才能，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往才能的开展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，理解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。结合以上特点，我园大、中班全体老师共同筹划了本次庆“六一”亲子游艺活动。1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。2.让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3.家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。各班老师。中(1)班保龄球1.给每位幼儿家庭发4个球。2.站在规定线后，用手中的皮球向目的投掷。3.击倒8个保龄球以上算优胜。中(2)班套圈1.每位幼儿发5个圈。2.站在规定线上，向目的进展套圈活动。3.根据幼儿套中的瓶子个数，发奖。中(3)班投飞镖1.家长和幼儿站在不同间隔的靶子前。2.每人投3镖，累计得分后发奖。中(4)班钓鱼1.参加的家庭每人拿一根钓竿。2.站在规定线后进展钓鱼活动。3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。大(1)班抢椅子1.幼儿8人一组进展游戏。2.音乐开场，幼儿绕椅子转圈走。3.音乐停顿，马上抢到位子并坐好。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大(2)班走迷宫1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。大(3)班迷迷转1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。大(4)班夹弹珠1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。2.按数量多少评奖。备注：游戏前，各班老师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上8个游戏)。幼儿进展完一个游戏后，就由组织者(各班老师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进展完毕后在保健室领取纪念品一份。幼儿活动筹划方案篇三培养幼儿的自我表现才能，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。：20xx年12月31日上午9点整。：班级教室1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参与。1、介绍元旦，朗读《元日》开场歌曲《新年好》。致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。2、亲子才艺表演。师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》3、开开心心吃元宵。4、制作新年许愿卡。5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。6、一起挂新年许愿卡。幼儿活动筹划方案篇四1、使幼儿理解元旦中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。4、体验明显的季节特征。5、让幼儿理解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。平安图片。一、使幼儿理解元旦的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过新年的兴趣。1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完好的表达才能和想象、判断才能。1、老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断才能。师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来答复)。4、出示平安知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来帮助进步幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。师：对了，首先应该不能分开妈妈，分开大人，要牵住妈妈的手，假如不小心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)小结：小朋友都知道要注意平安，那除了这些，我们还要注意哪些方面的平安呢?我们一起来记住。三、老师总结元旦里要注意的平安事项。1、假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。5、单独在家时不要让生疏人进来，不要告诉生疏人只有你一个人在家。6、出外与家人走散了，要懂得打110报警，不要跟生疏人走等。四、幼儿看平安图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。2、小结：让我们快乐度元旦，平安在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的平安知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些平安，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。幼儿活动筹划方案篇五一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来开展幼儿根本动作、进展人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进展感情交流，有助于培养幼儿集体意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。二、“亲子活动”快乐运动促安康，安康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们安康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞”二、9：00—10：30亲子活动三、分发礼物亲子运动会工程：一、游戏名称：《揪尾巴》游戏准备：尾巴假设干参加人员：幼儿、家长〔5个家庭为一组〕游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开场，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想方法让幼儿将对方的尾巴揪下并想方法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规那么：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。二、游戏名称：《投球》游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。游戏规那么：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。三、游戏名称：《找宝宝》游戏准备：红领巾、乐器参加人员：幼儿、家长〔5个家庭为一组〕游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》参加人员：幼儿、爸爸、妈妈〔两位家长、幼儿〕〔4个家庭为一组〕游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后〔两只脚分别伸进父母的两臂之间〕，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。五：游戏名称：《夹珠子》游戏准备：玻璃珠假设干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。〔注：中途假设珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。〕六：游戏名称：《运球过障碍》游戏准备：球、体操棒、障碍物参加人员：幼儿、家长〔4个家庭为一组〕游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开场时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，〔假设中途球掉在地上应将球夹起继续前进〕。球多者为胜。七、游戏名称：《青蛙跳》游戏准备：青蛙头饰、荷叶〔9张〕〔每组3张荷叶〕、小旗参加人员：幼儿、家长〔3个家庭为一组〕游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶〔每组3张荷叶〕，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。温馨提示：爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上合适运动的服装和运动鞋、或平底鞋。3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食〔可适当带矿泉水〕。坚持环保，保持场地卫生。4、文明：家长之间要团结、互相谦让，做一个文明的家长。5、平安：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意平安。活动未完毕前，不能在操场接走孩子，必须在活动完毕后才能接走孩子〔临走时应与老师、阿姨打招呼〕。6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班qq空间，〔家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美妙的回忆〕。希望各位家长积极配合。7、通知：活动完毕后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。感谢您对我们工作的支持和配合！我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美妙的回忆。幼儿活动筹划方案篇六：1认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3复习高音谱号和低音谱号。：教学卡片〔高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符〕小狗卡片假设干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星假设干个，音乐磁带，录音机一台。：1：假如感到幸福你就拍拍手“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”〔边听音乐，边跳边拍手〕2认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。〔出示高音符号和低音符号〕“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？〔出示小狗〕这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝〔出示四分音符〕这个黄色的音符宝宝和黄色的小____，喜欢出一声〔师拍一下手〕它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小____喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小____不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，如今请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。：我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下〔请假设干幼儿出来拍节奏，给于表扬〕〔出示所有符号〕高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见〔高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星背后藏了些什么？〔师先示范游戏玩法，再请幼儿进展游戏〕游戏玩法：听音乐《闪烁的小星星》做动作，到音乐完毕时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏幼儿活动筹划方案篇七六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育气氛，展现亲情、友谊与师生情，让爱心、关心、开心、心心连着家园；运动、和谐、快乐、安康于一体，让欢笑送给您，快乐你我他。给每位老师、孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位老师、孩子有时机展示最精彩的自己。孩子们在积极参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。1、活动主题：运动创造和谐、安康快乐你我2、活动口号：“放飞童心、激扬梦想”1、全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境。2、以班级为单位做好参加活动的准备工作：〔1〕各班老师提早邀请家长参与活动，并做好准备工作。〔2〕每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。〔3〕各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早操和队列的练习。〔4〕各班老师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。3、幼儿园准备国旗、彩旗，假设干花束、汽球等活动所需物品。4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动完毕后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。6、活动前，全园安排三次彩排。1、时间：20xx年6月1日上午：9：30——10：302、地点：〔一〕、主持人：致开场词〔二〕、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、孝小小班顺序入场〔三〕、请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会健美操获奖幼儿颁奖〔四〕、“放飞童心激扬梦想”20xx年铁山启迪幼儿园六一节目单1、《花儿朵朵幼儿双语操》全体小朋友表演2、舞蹈《祖国你好》学前班3、舞蹈《亲亲茉莉花》小班小朋友4、舞蹈《安康小天使》学前班、大班5、舞蹈《我是女生》中班小朋友6、印度舞蹈《快乐的宝贝》大班小朋友7、幼儿速算表演学前班8、合唱表演《虫儿飞》大班小朋友9、歌舞《好大一棵树》师生共同表演10、诗朗读《毕业歌》学前班〔五〕、播放《歌声与微笑》音乐，放飞氢汽球完毕。幼儿活动筹划方案篇八【活动目的】1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。2、能用常见的水果名称交换原歌词。【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、ppt图片。【活动过程】1、情境讲述，导入活动。师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。师：咦，果园有什么？〔苹果树〕苹果树上结满了什么？苹果是什么颜色的呢？〔树上有许多红苹果〕师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢？〔一个一个摘下来〕师：小朋友吃过苹果吗？苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢？老师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很安康，不容易生病。1、观看图谱。老师：老师把刚刚怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，老师带幼儿认识图谱。2、学习歌词。师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。〔按歌曲节奏朗读歌词〕好听吗？我们一起学一学。--幼儿跟老师按歌曲节奏朗读歌词。3、学唱新歌。师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？〔老师边做动作边范唱〕--我们一起唱唱吧。〔老师和幼儿学唱歌曲〕1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。老师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？〔出示梨子、桃子等水果〕刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？2、学习歌词，把水果交换进去，和幼儿说一说。3、尝试把创编的歌曲唱出来。师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。如今我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！〔个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。〕宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！开上小火车车，我们回去喽！幼儿活动筹划方案篇九1、通过亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢送你》、的士高音乐。一、主持人开场白：(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的快乐！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》〕宣布迎新年亲子活动开场。二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！如今就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，如今就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进展2次)〔蓝色12个〕〔每班4个〕主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：易拉罐18个〔3个×6组〕游戏规那么：6个家庭〔一个孩子和一个大人〕，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。〔注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐〕2、抬花轿〔每班四个家庭参加，游戏进展一次〕〔绿色12个〕主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备：床单3条游戏规那么：以班级为单位进展接力比赛，3个家庭〔两个大人和一个孩子〕，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进展，速度快的一组为胜！3、找宝宝〔每组8个家庭，游戏进展2次〕〔黄色16个〕主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规那么是……游戏准备：床单8条游戏规那么：请幼儿围上花床单〔从头到脚全部围住〕，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。4、踩圈圈〔每组9个家庭，分班级进展游戏〕〔红色27〕主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规那么类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备：准备9个呼啦圈游戏规那么：游戏的规那么类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭那么被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。〔注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内〕毛毛虫游戏〔18个粉红色〕主持人：〔出示毛毛虫图片〕小朋友看看我把谁请来了啊？〔毛毛虫〕，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。活动准备：地垫假设干连成3长条参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定道路游戏即可完毕。六、老师家长表演游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢送你》。掌声欢送再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！七、完毕语欢乐的光阴总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永久，信任地久天长！让我们交融在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此完毕，祝大家在新的一年里，快乐平安！〔二〕春天的音乐春天就像是一幅优美的画卷，也像是一首悠扬的曲子，那么我们应该用什么方式来表现春季呢？以下就让我们有关春季幼儿园的活动教案吧，看看小朋友们都可以从中学到什么吧！1．在对春的不断体验根底上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。活动准备：flash配上音乐，录音导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。一．倾听音乐、激发兴趣1、倾听第一遍音乐老师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。〔老师的这种提问，把孩子所有的体验进展了引导，便于孩子答复〕2、倾听第二遍音乐老师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？〔建议孩子可以用语言也可以用动作〕二．熟悉旋律，重点表现1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪老师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学〔鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动〕2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来老师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。〔请个别幼儿演示，老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程〕提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？〔请孩子发散〕追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？〔请孩子尝试做〕——放音乐片段，让孩子进展表现这个过程老师如何把握是关键：把握一：孩子假如表现的动作是单一的，老师要用语言进展激发。如：小草渐渐长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。把握二：孩子假如假如不会表现，可以请其他的孩子一起帮助。如：有谁愿意来做做把握三：孩子表现的动作假如在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进展引导。或在边表现，边倾听的时候进展语言暗示。如：这段乐句，你可以变动作啦。4、请个别孩子上来表现〔可以让孩子学一学〕，重点看他们的动作是否有节奏感。5、老师让孩子完好欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈，感受舞蹈艺术的美。6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳，进一步加强关于音乐节奏的要求。三、活动延伸幼儿园活动方案：春季的大自然是一个变化的过程，通过这一活动可以让小孩子们从小就积累生活中的万物都是变化开展的，让孩子们以绘画或是音乐来表达自己对春天的认识还可以培养孩子的艺术细胞！春天真美妙，用自己优美的舞姿，把春天跳出来了，还可以用什么方法把春天表现出来呢？下次，我们自己动手画，自己动口编，把春天的哆、来、咪都表现出来。〔三〕——我的书包我做主本次活动由帅星儿童摄影出资，为本幼儿园的所有小朋友制作带自己照片的个性书包。本次活动是帅星儿童摄影赠予关系幼儿园的一份过年礼物，同时让孩子及家长感受到帅星儿童摄影的高品质效劳及优秀的照片质量。所有目前在幼儿园学习的小朋友的家长均会收到幼儿园发予每位家长的“致家长的一封信”请每位家长阅读这封信，并认真填好“回执单”。于第二天交于本班老师。本次活动由xxxx儿童摄影负责幼儿园孩子拍摄，由家长带着孩子，按班级到亲亲宝贝儿童摄影拍摄，并由xxxx确定选片时间并开出选片单，由xxxx负责通知幼儿家长到xxxx选片。甲方：xx市xxx幼儿园乙方：xx市xxxx儿童摄影1、乙方xxxx儿童摄影免费为xxx幼儿园的所有小朋友免费拍摄、制作带个人照片的个性书包一个〔同样品〕。并且在书包照片显着位置印刷幼儿园标志。2、为了让每小朋友及家长能更多的理解xxxx儿童摄影的优秀效劳及高品质照片，特别赠送每位小朋友家长钱包照2张。3、本次活动由甲方xxx幼儿园安排每班老师发放“致家长的一封信”，并在规定时间内将回执单交于园内负责人。4、xxxx儿童摄影在收到园内“回执单”后按班级进展拍摄，由xxxx儿童摄影通知家长拍摄时间，并由家长带着幼儿到xxxx儿童摄影进展拍摄。5、待拍摄完毕后，由xxxx儿童摄影确定选片时间并开出选片单，通知幼儿家长选片。6、待家长选片完毕后由xxxx儿童摄影将制作好的个性书包及2张钱包照送到幼儿园，并由幼儿园作为“6、1”礼物发放到每位小朋友及家长手中。7：本着合作互利的原那么，xx幼儿园不再与其他摄影单位签订类似摄影协议。1、xxxx儿童摄影在每年“六·一”及园庆时，将为幼儿园提供免费的主持人、小演员的服装、化装造型效劳；一些小礼物的赠送。2、幼儿园的大型活动xxxx儿童摄影将派专业摄影师进展现场拍摄。六、拍摄地点：xxxx儿童摄影咨询：******幼儿活动筹划方案篇十1、理解自我介绍的根本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。2、增进对自我的认识，体验互相交流的乐趣。3、开展幼儿思维和口语表达才能。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。2、会唱歌曲《认识你呀真快乐》。一、师生互相介绍姓名1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很快乐，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(老师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真快乐。)2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，老师与其握手，并说“认识你真快乐”。)二、理解自我介绍的根本内容1、师：你们还想理解关于我的哪些信息(事)?2、师：你们问了这么多问题，下面老师就来进展详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)3、师：刚刚老师介绍了哪些内容，根据幼儿答复，出示图卡。4、师：老师也想和你们做好朋友，更多理解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完好的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友互相介绍自己。2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?四、完毕活动师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真快乐。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真快乐》音乐)幼儿活动筹划方案篇十一1．老师出示挂历，询问今天是几月几日？〔20xx年3月6日〕明天呢？〔3月7日〕后天是几月几日？〔3月8日〕2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？〔幼儿答复〕3．老师向幼儿介绍：３月８日是妇女节，妇女节又称国际妇女节，4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？〔幼儿考虑后答复〕5．老师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。1、使幼儿理解3月8日是全世界劳动妇女的节日，幼儿园三八活动方案。2、通过为妈妈选购安康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。3、学习看商品的消费日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生安康知识。4、学习看价钱、计算价钱，进步幼儿的计算才能及初步的理财才能。1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购置安康礼品。2、活动前相关知识的理解、丰富。〔如：三八节的由来，如何看消费日期、保质期及价钱的合计等〕〔一〕活动前谈话：1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。2、明确购物活动的目的、要求。〔二〕幼儿在老师带着下步行至三江购物。〔三〕幼儿在超市内认真地为妈妈选购安康礼物。〔四〕回幼儿园，活动后谈话：1、说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？2、谈谈购物用了多少钱？剩余多少？3、交流选购礼物的过程及心情。4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。〔五〕老师小结。1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。幼儿活动筹划方案篇十二为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的时机;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，沟儿湾小学学前班举办此次亲子兴趣运动会。友谊第一，比赛第二。“我运动，我安康，我快乐！”1、活动时间：20xx年6月18日(周二下午)2、活动地点：xx小学操场3、参赛对象：xx小学学前班的全体幼儿及家长1、幼儿主持2、序幕：《春晓》3、主任和家长讲话4、亲子游戏5、感恩完毕〔材料:报纸球〕〕参加比赛。20米间隔(1)两个家庭一组，家长分别站在起点和终点。(2)比赛开场了，起点的家长放到两个幼儿的背部，幼儿夹住，螃蟹走到终点，交给终点的家长，(3)最后哪一组所用的时间最少获胜队。20米(材料：布袋、报纸、气球)：共3组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。20米间隔(1)孩子在起点线、家长在终点。(2)幼儿将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开场，双手提着袋口向前跳，跳到终点与家长击掌。(4)家长用报纸兜气球返回到起点，最先到达的为胜。梅花桩，彩色瓶。分组分两队，一队4个家庭。20米间隔：(1)家长在起点线、孩子在终点；(2)比赛开场，孩子原地转三圈后，走梅花桩来到中间场地；(3)家长绕彩瓶8字跑，与孩子到中场击掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一对家长与孩子继续开场，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。共34组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。20米间隔(1)幼儿站在起点，家长站在终点;(2)幼儿不断的倒换纸板，来到家长处，期间不能从荷叶上掉下来；(3)到达终点后，领着家长一起跑回。(4)用时最少的为胜。(材料：玩具、垃圾、玩具盒)20米20米间隔：(1)孩子在起点线、家长在终点。(2)幼儿跑到宝库，选出宝贝，再跑到投掷区，扔到自己家长的玩具盒里。(3)同样的时间内，搜集的玩具最多的为胜。幼儿活动筹划方案篇十三小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜!(主题可以根据自己学校特色进展设置)可在元宵节前两天左右开展(详细可根据学校实际安排而定)1、利用元宵节的传统风俗，进步家长-孩子对于品牌文化沉淀的认知度;2、通过元宵节的相关游戏设置，进步孩子的参与度，分享活动成果;3、为春季班续班、招生、老带新提供强有力的根底;4、促进亲子关系;5、进步品牌周边影响力;可在校区内进展布置或其他场地面积较大的地方校区全体在读学生-家长，周边学生-家长活动形式可以划分为三个场，两个区：猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场;签到区、领奖区;1、前期准备(1)至少提早两天邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动;(2)准备签到需要有的签到信息表;(3)物料提早准备：包含活动-课程宣传单、活动海报、优惠海报等;(4)手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等;(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套;(6)礼品;2、场地准备(1)猜灯谜场：①提早准备灯谜提问板(或者提问卡);②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜;(2)手工制作场(花灯为例)①提早放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作;②桌椅准备;③需要有一名提早熟悉了手工制作的老师进展相应的指导;注意：星创会提供线上猜灯谜活动，为各位节省灯谜提问板的准备步骤了哟~!(3)制作元宵场①放置相应的制作流程打印图，以便于学生按照实际教程制作;②桌椅准备;③厨房用品准备;④需要有一名提早熟悉元宵制作的老师进展相应的指导;3、活动流程(1)入场活动入口处，设有签到处，可安排2-3名课程参谋在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写详细信息后参与活动，以便课程参谋后期跟进。场内老师按照学生年级进展分组，活动开场前，可以利用歌曲律动进展暖场。(2)主持人开幕(3)校长致辞(4)活动开场家长可带着学员按照闯关卡进展活动步骤的体验及玩耍，同时注意活动期间学员的平安。(5)考前须知①学员每参与一个活动，负责相关活动板块的老师应在闯关卡中盖章以表示鼓励;②孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人分享劳动的果实;③孩子们的劳动成果上应提早贴有学校的联络方式，加强被动联络率;④机动人员应时刻在场地的四周保证平安;⑤全程应该要有背景音乐进展持续暖场;⑥相关人员拍照记录，方便以后宣传提供素材;幼儿活动筹划方案篇十四活动目的喜欢上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。活动准备物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料《安康m社会幼儿园里真快乐》。活动指导1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。2.操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友活动目的能按指令轻轻走。活动准备物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数一样的“小猫”头饰。活动指导1.引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学，师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走路轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来轻轻跳。”2.开展游戏。玩法：老师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉悟不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了〔张望寻找〕，喵喵我的小猫快回来”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。游戏重新开场。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。念完儿歌后，“小猫”才能开场躲藏。3.活动推进。更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”，直到全部找到为止。4.放松活动。师幼儿模拟小猫洗澡的动作，洗洗脸，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，变成干净的“小猫”。活动目的掌握正确的洗手方法。活动准备物质准备：小花猫、猫妈妈、猴医生头饰。环境创设：小花猫的家。材料配套：教育挂图《领域活动安康我会正确洗手》。活动指导1．老师操作小花猫、猫妈妈、猴医生头饰，讲诉故事《小花猫为啥肚子疼》。提出问题：小花猫为什么会肚子疼？猴医生对小花猫说了什么？小花猫听了猴医生的话，以后是怎么做的？2.结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手。以“教小花猫洗手”的游戏形式，学习正确的洗手顺序：卷起衣袖→拧开水龙头→打湿双手→抹上肥皂→搓手心、手背→冲洗干净→关上水龙头→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。3．一到幼儿说说“什么时候应该洗手”。小结：应该在饭前、便后、运动后等手脏时把小手洗干净。活动目的能将玩具放回原处。活动准备物质准备：各种玩具假设干篮。材料配套：幼儿活动操作材料《安康m社会谁做得对？》。活动指导1．讲诉故事《明明的玩具》。提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈妈对他说什么？2．引导幼儿玩游戏“玩具找家”。玩法：将几个装有玩具的篮子分别摆放在桌上，幼儿听指令，对照玩具柜中的标记，把玩具放在相应的位置。比比谁放得又对又快。3．指导幼儿操作《谁做得对？》引导幼儿观察图片，然后考虑并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家有什么好处？活动目的能根据红、绿灯信号走或停。活动准备物质准备：自制信号灯一台。环境创设：场地两端各画一条白线。活动指导1．引题：小朋友会看信号灯吗？让我来考考你。幼儿做原地踏步动作，老师出示红灯，引导幼儿停在原地不动；老师出示绿灯，引导幼儿继续原地踏步。2．开展游戏。玩法：幼儿自由站在白线后，老师与幼儿共同念儿歌：“大路口，信号灯；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规那么要记清。”念毕，幼儿按老师给出的信号或走或停。没有遵守交通规那么的幼儿应回到起点重新开场。先到者为胜者。3．放松活动。老师引导幼儿用手做转动方向盘的动作，开“小汽车”，听信号行或停。活动目的能自觉少喝饮料，多喝白开水。活动准备物质准备：〔1〕桌面教具〔可乐、雪碧、果粒橙、白开水〕。〔2〕一盆蔫了的小苗环境创设：展示栏“多喝水，身体好”〔包含