2022年黑龙江省绥化市海伦三中中考语文一模试卷

2022年黑龙江省绥化市海伦三中中考语文一模试卷

一、知识积累与运用

1.阅读下面文字，按要求答题。

当一个人从大众中孤立起来，而以自己的所长比别人所短，他自觉是高人一头一

当一个人把自己看做大众里面的一个，以别人的所长比自己的所短时，便觉得自己是渺

小，人类的集体是伟大。不亲自站在群众的队伍里是比不出自己高低的，当站在喜马拉

雅山脚下向上抬头的时候，才会觉出自己的渺小。因此，我爱大海，也爱一条潺潺的河

流；我爱高山，也爱一个个土丘；我爱林木的微响，也爱一缕缕燃烟；,。

（1）给文段中加点的字注音。

潺瘴_______

/烟_______

（2）文中横线处应填入的正确标点是

（3）请在横线处续写一句话，与上文句式结构一致。

2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.这首歌曲的节奏动感十足，旋律扑物谈密歌词立意深远，获得了广大听众的一致好

评。

B.人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得差不胜收，在不知不觉中花费了大

量时间，消耗了大量精力。

C.在黑龙江伊春市汤旺河景区，有很多晶莹剔透、泉等神工的风蚀冰块矗立在冰面上。

D.人尖着就是要踏踏实实做事、本本分分做人，让自己保持母落如般的胸怀。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化

阅读所不能替代的作用。

B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长

的普遍欢迎。

C.《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得

体等。

D.两个国家的科学家所在的课题组发表的一篇论文给出了问题的答案。

4.下列语法知识判断错误的一项是（）

A.“办好人民满意的教育，既是教育发展的基本方针，也是教育现代化的考核指标”一

句是表示并列关系的复句。

B.“人民的信心和支持就是我们国家奋进的力量”一句中“支持”是动词。

C.“蝴蝶的舞步，渐渐地沉醉了时光”中的“渐渐”在句中作状语。

D.“中国力量”“精卫填海”“立德树人”“坚定信念”分别是偏正短语、主谓短语、并列

短语和动宾短语。

5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙

须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。

B.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的

代称还有很多，如“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代史册。

C.山南水北为“阳”，水南山北为"阴"，如''达于汉阴”中的“阴”就是指汉水的南部。

D.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁编纂的一部编年体通史，记载了从战国到

五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。

6.下列对名著内容表述不正确的一项是（）

A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西

行漫记》。

B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同

时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨

太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。

D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。

7.文海拾贝，补充填空。

①何处望神州，。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭怀古》）

②,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

③子曰：“学而不思则罔，（《论语•为政》）

④当窗理去鬓，o（《木兰诗》）

⑤金樽清酒斗十千，o（李白《行路难（其一）》）

⑥,儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦《岳阳楼记》中的“,体现了“古仁人”不同于“迁客骚人”对待

“得”“失”的态度。

⑧刘禹锡在《陋室铭》中用“,写出室环境之清幽宁静，淡雅中不失

生机盎然。

8.诗词赏析。

赏析辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和范仲淹《渔家傲•秋思》。

（1）下列各句表述不正确的一项是

A.《破阵子》一词虚实结合，首尾写实，中间虚写在军营中的生活和战斗场面。

B.《破阵子》一词中引用了“八百里”“五十弦”“的卢”“霹雳”等典故写出了将士们奏

乐吃肉的场面和轻松愉悦的边塞生活氛围。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是《渔家傲•秋思》一词的核心，揭示了戍边将

士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

D.两首词都从听觉上来渲染的边地气氛，“五十弦翻塞外声”渲染出了雄壮阔大的气氛,

“羌管悠悠霜满地”则通过“羌管”的声音加重了将士们的愁思。

（2）两首词的末句都提到了“白发”，试分析两者在情感表达上的相同点。

二、综合实践与口语交际

9.综合性学习。

材料一随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一

些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。

材料二前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮

浪费现象，触目惊心，令人痛心!旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动

全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。

材料三我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足

等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环

境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗,

在全力开源基础上更需持续节流。

（1）请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。

（2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。

（3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）

三、阅读理解及分析

10.（甲）舜发于联亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔

敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无家拂士，

出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人日：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔

敖蹴然②易容日：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人日：

“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖日：“不

然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”

狐丘丈人日：“善哉言乎！

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

［注］①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾

志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做

不到呢。

（1）解释下面句子中加点的词语。

①必先苛其心志

②入则无法家个土

③官大者，主哥之

（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是

A.故天将降大任于星人也不知木兰电女郎

B.舜发于吠亩之中此之谓也

C.所以动心忍性此先汉所以兴隆也

D.然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖日：不然。

（3）把下面句子翻译成现代汉语。

可以免于患乎？

（4）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

11.

防病毒口罩不能循环使用

胡定坤

随着疫情持续发展，市场上N95（KN95）、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不

少家庭中的口罩库存即将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴

着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上使用、消毒、再利用的“无限循环”之路

吗？

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》“56℃30分钟”可有效

灭活病毒，是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？

不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过

滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶），而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

根据设计要求，口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对

医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡（Pa）,日常防护型口罩吸气阻力小于135

帕斯卡（Pa）。

因此，口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”，使其携带微量的电荷，从而在比

较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。

毫无疑问，无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消

失，导致过滤效果大幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料纤维非常细，要比头发丝细十几倍,

平均只有两个微米左右，不耐高温，温度大于80C时就会收缩变形，导致结构破坏，防

护效果降低。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，75%的乙醇能有效灭

活病毒，能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？

不能。一方面，医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、

水、血液、唾液等都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液

体喷射造成交叉感染。

因此，表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面，酒

精也会破坏口罩外层防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不同，用酒精处理过

的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收会增强，这会加速口罩过滤层失效。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，病毒对紫外线敏感，

是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？

不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料，耐老化性差对紫外线非常敏感。

接受紫外线照射后，结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下降。

课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒，它

的过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。

那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？

对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，

普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤

层的电荷流失、吸附能力下降，即使进行消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的

防护效果。在当前的疫情条件下，不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。

虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除

非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就

?隼，完全可以使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。

(1)网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的哪些方法？请简要概括。

(2)本文的说明顺序是什么？

(3)文章画线句使用了哪些说明方法？有何作用？

(4)文章最后一段加点的句子能否去掉？为什么？

12.阅读下面文章，完成问题。

粗俗的标语是语言瘟疫

遐迩

①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样

的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话

就不能好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？

正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流

一样，“无情”却又十分‘'硬核"，达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。

言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但是，这种“野蛮生长”的“硬

核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？

②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么

标语啊!古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简

直就是语言暴力，甚至触犯法律。在疫情面前，在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋

战”，某些人却在后方阉割文明。疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，

宣传应该好好说话，要有温情有温度。这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是

在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱。

③这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处。然而，有人说非

常之时就要用非常之法，有人非常肯定非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是

的，这场突如其来的大疫，让国人如临大敌，但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮

的战术，不能依靠原始的战术，不能添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代

科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学隔离，众志成城，共克时艰。

④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说，“病毒，让一切变得透明”，是的，大疫来

临确实很考验人，但是，我以为“病毒”暴发并不代表某些人的恶劣天性粗鄙天性也要

释放出来，不文明并不能成为救世良药。文明标语多得是，干嘛非要用粗俗的呢？就不

会好好说话吗？比如''不聚餐不聚会就是最好的防疫”，“今年过年不串门，拜年最好用

微信”，“用科学的生活方式战胜最严峻的疫情”，“宅在家里就是最好的防御”等等。这

些文明标语不是更能让人接受吗？

⑤粗俗粗暴的标语的出现，又何尝不是极端的野蛮防疫呢？泼妇骂街式的、地痞流氓式

的标语，折射出的是某些人素质的低下和法治观念的淡薄。这些语言垃圾污染了环境，

也污染了人心，不仅不能起到提醒、倡导和防控的作用，说不定还会激起人们的逆反心

理，适得其反。

（选自《杂文月刊》2020年4期，有改动）

（1）请概括本文的中心论点。

（2）粗俗的标语为什么不能达到防疫宣传的目的？请结合全文回答。

（3）请判断第④段画线句子的论证方法，并分析其作用。

（4）请为当前的疫情防控，拟一则文明标语。（不得抄袭文中引用过的标语，至少使用

一种修辞手法）

13.阅读下文，完成下列各题。

看自行车的女人

①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。

②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，

书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，

以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”

③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚

下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大

而又无助的惊恐。

④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车

筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起

来了。

⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却

只过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑

上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。

⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷

碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……

⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱

也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”

我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱

都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，

走吧走吧！"她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶

尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每

每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好

意思。

⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。"我

之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。

不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还

给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？还

不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将

“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很

轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，

从书包里掏出一截塑料绳……

⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬

信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，

竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了.拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三

百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来‘急

忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着‘抱

着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可

以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。

⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到

哪里去了，张了张嘴，却什么也没问.我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比

如那个抢夺了她书包的胖女人。

⑪光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他

们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……

（作者：梁晓声。有删改）

（1）本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。

（2）品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。

（3）本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段为例进行分析。

（4）从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？

四、作文

14.《现代汉语词典》中对“礼”的解释有：①【名】表示尊敬的言语或动作：〜节|敬个〜。

②礼物：送〜|献〜|千里送鹅毛，〜轻情义重。

③〈书〉以礼相待：礼贤下士。

请选择其中一个含义，结合你的生活体验，以“礼”为题，写一篇600字文章。除诗歌

外，文体不限。

2022年黑龙江省绥化市海伦三中中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、知识积累与运用

1.阅读下面文字，按要求答题。

当一个人从大众中孤立起来，而以自己的所长比别人所短，他自觉是高人一头—

当一个人把自己看做大众里面的一个，以别人的所长比自己的所短时，便觉得自己是渺

小，人类的集体是伟大。不亲自站在群众的队伍里是比不出自己高低的，当站在喜马拉

雅山脚下向上抬头的时候，才会觉出自己的渺小。因此，我爱大海，也爱一条潺樨的河

流；我爱高山，也爱一个个土丘；我爱林木的微响，也爱一缕缕燃烟：,.

（1）给文段中加点的字注音。

潺潺chdn

劣烟chui

（2）文中横线处应填入的正确标点是分号。

（3）请在横线处续写一句话，与上文句式结构一致。

【分析】（1）本题考查字音。根据句积累作答。“潺”读作“chdn"；“炊”读作“chui”。

（2）本题考查标点的使用。横线前后两个句子为并列分句，所以横线处填写分号。

（3）本题考查仿句。仿照“我爱林木的微响，也爱一缕缕炊烟”的结构样式来写，注意

结构一致，语意连贯。如：我爱溪流的叮咚，也爱一棵棵小草。

【解答】答案：

（1）chanchul

（2）分号

（3）示例：我爱溪流的叮咚，也爱一棵棵小草。

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但

汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字

音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.这首歌曲的节奏动感十足，旋律扑朝啰当，歌词立意深远，获得了广大听众的一致好

评。

B.人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得蓑不胜收，在不知不觉中花费了大

量时间，消耗了大量精力。

C.在黑龙江伊春市汤旺河景区，有很多晶莹剔透、犀般加工的风蚀冰块矗立在冰面上。

D.人尖着就是要踏踏实实做事、本本分分做人，让自己保持用落如硬的胸怀。

【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结

合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不

符等。

【解答】A.有误，“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。本句用来形容音乐

旋律美不恰当。

B.有误，“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本句用来形

容忙的程度不恰当。

C.有误，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。本句用来

形容天然的风蚀冰块不恰当。

D.正确。

故选：D。

【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语

境分析其运用是否恰当。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化

阅读所不能替代的作用。

B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长

的普遍欢迎。

C.《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得

体等.

D.两个国家的科学家所在的课题组发表的一篇论文给出了问题的答案。

【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结

构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，搭配不当，应将“培养”改为“提高”；

B.正确；

C.有误，搭配不当，应将“《傅雷家书》"改为“傅雷”：

D.有误，指代不明，应改为“两个不同国家的科学家”。

故选:Bo

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4.下列语法知识判断错误的一项是（）

A.“办好人民满意的教育，既是教育发展的基本方针，也是教育现代化的考核指标”一

句是表示并列关系的复句。

B.“人民的信心和支持就是我们国家奋进的力量”一句中“支持”是动词。

C.“蝴蝶的舞步，渐渐地沉醉了时光”中的“渐渐”在句中作状语。

D.“中国力量”“精卫填海”“立德树人”“坚定信念”分别是偏正短语、主谓短语、并列

短语和动宾短语。

【分析】本题考查复句、词性、句子成分及短语的掌握.根据平时对各知识点的掌握，

结合选项内容分析判断。

【解答】ACD.正确；

B.有误，“支持”是名词。

故选:Bo

【点评】判断词性的方法：

1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。

2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修

饰的词语来判断。

5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙

须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。

B.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的

代称还有很多，如“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代史册。

C.山南水北为“阳”，水南山北为“阴"，如''达于汉阴”中的“阴”就是指汉水的南部。

D.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁编纂的一部编年体通史，记载了从战国到

五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。

【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、

作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

【解答】A.有误，《茶馆》是话剧，《四世同堂》是小说；

B.有误，“社”是土地神，“稷”是谷神；

C.正确；

D.有误，《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光编纂的一部编年体通史。

故选：C,

【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累

的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率.

6.下列对名著内容表述不正确的一项是（）

A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西

行漫记》。

B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同

时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨

太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。

D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。

【分析】本体考察对名著内容的辨析能力。解答此题的关键是用心读名著，了解作者、

国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

【解答】ACD.正确；

B.有误，匡超人非正面人物，后期走向堕落。

故选：B»

【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而

形成自己的阅读体验。

7.文海拾贝，补充填空。

①何处望神州，满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北周亭怀古》）

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

③子日：“学而不思则罔，思而不学则殆（《论语•为政》）

④当窗理去鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

⑤金槽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）

⑥无为在歧路，儿女共沾巾•（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲体现了“古仁人”不同于“迁客

骚人”对待“得”“失”的态度。

⑧刘禹锡在《陋室铭》中用“苔痕上阶绿，草色入帘青写出室环境之清幽宁

静，淡雅中不失生机盎然。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累。直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别

字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①满眼风光北固楼

②居庙堂之高则忧其民

③思而不学则殆（注意“殆”的书写）

④对镜帖花黄（注意“帖”的书写）

⑤玉盘珍羞直万钱（注意“直”的书写）

⑥无为在歧路（注意“歧”的书写）

⑦不以物喜不以己悲（注意“己”的书写）

⑧苔痕上阶绿草色入帘青

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

8.诗词赏析。

赏析辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和范仲淹《渔家傲•秋思》。

（1）下列各句表述不正确的一项是B

A.《破阵子》一词虚实结合，首尾写实，中间虚写在军营中的生活和战斗场面。

B.《破阵子》一词中引用了“八百里”“五十弦”“的卢”“霹雳”等典故写出了将士们奏

乐吃肉的场面和轻松愉悦的边塞生活氛围。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是《渔家傲•秋思》一词的核心，揭示了戍边将

士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

D.两首词都从听觉上来渲染的边地气氛，“五十弦翻塞外声”渲染出了雄壮阔大的气氛,

“羌管悠悠霜满地”则通过“羌管”的声音加重了将士们的愁思。

（2）两首词的末句都提到了“白发”，试分析两者在情感表达上的相同点。

【分析】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词，

词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容

和英勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。这首词气势磅

礴，充满了鼓舞人心的壮志豪情，能够代表作者的豪放风格。

《渔家傲》反映的是作者亲身经历的边塞生活。此词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概,

表现了边塞将士对家乡的怀念。

【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基

础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ACD.正确；

B.有误，“轻松愉悦的边塞生活氛围”有误，应为：高昂豪迈的军营生活。

故选：Bo

（2）本题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。《渔家傲》

中“人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：将军和征人们不能入寐，他们都愁白了头发,

流下伤心眼泪。互文见义表现出渴望建功立业、浓浓的思乡之情等复杂矛盾的心情。要

抓住以下几点“思念家乡”、“功业难成”；《破阵子》“可怜白发生”是梦醒后的叹息，集

中表现了词人强烈的感情。抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮

志未酬的悲愤。

答案:

(1)B

(2)《渔家傲》借“白发”表现将士们长期戍守边疆怀念家乡，又渴望建功立业、保家

卫国的思想感情；《破阵子》则体现作者渴望建功立业却又壮志未酬之情。

译文：

《渔家傲》

秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄

昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤

零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能

早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：

将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。

《破阵子》

醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦里回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛

肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢一样，跑得十分快，弓箭像雷霆一样，震耳离弦。(我)一心想完成替君主收

复国家失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜(现在)己白发丛生！

【点评】理解诗歌内容：

1.了解诗歌基本意思；

2.结合关键词语理解诗歌内容；

3.注意重点句子。

二、综合实践与口语交际

9.综合性学习。

材料一随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一

些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。

材料二前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮

浪费现象，触目惊心，令人痛心!旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动

全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。

材料三我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足

等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环

境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗,

在全力开源基础上更需持续节流。

（1）请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。

（2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。

（3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）

【分析】本题考查对材料内容的理解、信息的筛选概括以及语言的组织表达能力。

【解答】（1）本题考查文本的理解、信息的筛选和概括。内容概括要学会抓关键词、抓

重点信息。必须厉行节约粮食的原因：①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等。

②受新冠疫情冲击，我国外部经济环境复杂多变，粮食贸易不确定性凸显。

（2）本题考查对宣传标语的拟写。首先，内容要以“节约粮食”为主题。然后注意语言

简洁准确，最好富有文采。示例：节约粮食，人人有责。

（3）本题考查观点表达、语言组织表达能力。示例：①实行光盘行动。②平时吃多少煮

多少，不浪费。

答案：

（1）必须厉行节约粮食的原因：①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等。②受新

冠疫情冲击，我国外部经济环境复杂多变，粮食贸易不确定性凸显。

（2）示例：节约粮食，人人有责。

（3）示例：①实行光盘行动。②平时吃多少煮多少，不浪费。

【点评】平时应多关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、

体验和收获用文字表达出来，多练笔。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

三、阅读理解及分析

10.（甲）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔

敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无家拂士,

出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人日：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔

敖蹴然②易容日：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人日：

“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖日：“不

然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”

狐丘丈人日：“善哉言乎！

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

［注］①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子•③怨归之：怨恨会集中于他。④吾

志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做

不到呢。

（1）解释下面句子中加点的词语。

①必先苦其心志使……痛苦

②入则无法家押士同“弼”，辅佐

③官大者，主晋之讨厌，厌恶

（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是D

A.故天将降大任于星人也不知木兰是女郎

B.舜发于吠亩之中此之谓也

C.所以动心忍性此先汉加以兴隆也

D.然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖日：不然。

（3）把下面句子翻译成现代汉语。

可以免于患乎？

（4）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

【分析】译文：

【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管

仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了

相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋

骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的

内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作

为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所

了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸

患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人

萎靡死亡。

【乙】孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗？”孙

叔敖吃惊不安地说：“我不聪明，怎么能够知道。请问什么叫三利，什么叫三害？”狐丘

丈人说：“爵位高的人，人们会嫉妒他；官大的人，君主会厌恶他；俸禄多的人，怨恨会

集中于他。这就是三利三害。”孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越高，心志越在于下层;

我的官越大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，（我对贫穷的人）布

施越加广泛。可以通过这种办法避免祸患吗？”狐丘丈人说：“说得好啊！”

【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子

的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

①句意为：一定要先使他的内心痛苦。苦：使……痛苦。

②句意为：国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士。拂：同“弼”，辅佐。

③句意为：官大的人，君主会厌恶他。恶：讨厌，厌恶。

（2）本题考查重点文言实词的意义。

A.是：指示代词，这，这个/判断动词，是。

B.之：助词，的/宾语前置的标志。

C.所以：用这些方法/……的原因。

D.然：这样/这样。

故选：D

（3）本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注

意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

重点词语有：可，可以；以，凭借；患，祸患。句意为：可以凭借这种做法免除祸害吗？

（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，理解文章内容，结合上下文语境

进行分析。【甲】文中“舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷

吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”列举了一系列经受过生活磨砺后成就大业的

人的事例，作者列举这些事例旨在引出下文，表达自己的观点，即“生于忧患而死于安

乐”，告诫我们想要成功，就要时刻努力，不放弃，不怕艰难，勇往直前。

答案：

（1）①使……痛苦；②同“弼”，辅佐；③讨厌，厌恶。

(2)D

（3）可以凭借这种做法免除祸害吗？

（4）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。

【点评】文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等,

可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删J。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助

词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文

完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文

通达明快。

11.

防病毒口罩不能循环使用

胡定坤

随着疫情持续发展，市场上N95（KN95）、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不

少家庭中的口罩库存即将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴

着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上使用、消毒、再利用的“无限循环”之路

吗？

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》“56℃30分钟”可有效

灭活病毒，是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？

不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过

滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶），而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

根据设计要求，U罩耍在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对

医用U罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡（Pa）,日常防护型U罩吸气阻力小丁-135

帕斯卡（Pa）。

因此，口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”，使其携带微量的电荷，从而在比

较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。

毫无疑问，无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消

失，导致过滤效果大幅下降。同时，聚丙烯熔喷材料纤维非常细，要比头发丝细十几倍,

平均只有两个微米左右，不耐高温，温度大于80℃时就会收缩变形，导致结构破坏，防

护效果降低。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，75%的乙醇能有效灭

活病毒，能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？

不能。一方面，医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、

水、血液、唾液等都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液

体喷射造成交叉感染。

因此，表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面，酒

精也会破坏口罩外层防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不同，用酒精处理过

的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收会增强，这会加速口罩过滤层失效。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，病毒对紫外线敏感，

是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？

不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料•，耐老化性差对紫外线非常敏感。

接受紫外线照射后，结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下降。

课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒，它

的过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。

那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？

对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，

普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤

层的电荷流失、吸附能力下降，即使进行消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的

防护效果。在当前的疫情条件下，不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。

虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除

非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就

涉隼，完全可以使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。

（1）网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的哪些方法？请简要概括。

（2）本文的说明顺序是什么？

（3）文章画线句使用了哪些说明方法？有何作用？

（4）文章最后一段加点的句子能否去掉？为什么？

【分析】本文采用逻辑顺序，说明了网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的一些方法:

“清蒸、水煮”的方式实现重复利用；将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用：

使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用。

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。可结合重要语句“是否可通过‘清蒸、

水煮’的方式实现口罩再利用呢”“能否将用过的口罩喷.上酒精消毒，再晾干重复使用呢”

“是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢”概括作答。

（2）本题考查说明顺序。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。本文提出

三个问题，是否可通过‘清蒸、水煮’的方式实现口罩再利用呢”“能否将用过的口罩喷

上酒精消毒，再晾干重复使用呢”“是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实

现再利用呢？”然后一一解答，说明防病毒口罩不能循环使用。接着说明口罩不能循环

使用的原因。最后，“有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？对普通人来说，没有”说明

一次性口罩是无法消毒后使用的。这是典型的逻辑顺序。

（3）本题考查说明方法及其作用。结合第③段画线句的内容，从“一般不能超过343.2

帕斯卡（Pa）,日常防护型口罩吸气阻力小，于135帕斯卡（Pa）。”这些数字表明词语运

用了列数字的说明方法，画线句比较了医用口罩的吸气阻力与日常防护型口罩吸气阻力，

这是运用了作比较的说明方法。然后结合具体内容“医用口罩保证令人舒适的通气性”

来分析表达效果即可。

（4）本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据

其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最有一句话点明加

点词对说明语言准确性所起的作用.“普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉”，“普通人”

指大多数人，但也有特殊人群。如果删去，句意过于绝对，与原文不符。一定要注意说

明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。

答案：

（1）①“清蒸、水煮”的方式实现重复利用。②将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重

复使用。③使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用。

（2）逻辑顺序。本文首先提出说明内容，防病毒口罩不能循环使用。接着通过消灭病毒

原理及口罩本身结构，进一步说明口罩不能循环使用的原因。最后，说明一次性口罩是

无法消毒后使用的，提倡除了在高危场所的使用外，普通人可以对一次性口罩使用两三

次，从而减少口罩资源的消耗。

（3）列数字、作比较。准确说明了医用口罩保证令人舒适的通气性的特点。

（4）能去掉。加点的句子表示排除一些特殊情况，在普通家庭使用口罩的时候不需要用

一次就丢，去掉的话意思过于绝对不够全面，与原文意思不符，无法体现说明文语言的

准确性。

【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作

诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作

目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、

更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅

读兴趣。

12.阅读下面文章，完成问题。

粗俗的标语是语言瘟疫

遐迩

①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样

的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话

就不能好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？

正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流

一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。

言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但是，这种“野蛮生长”的“硬

核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？

②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么

标语啊!古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简

直就是语言暴力，甚至触犯法律。在疫情面前，在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋

战”，某些人却在后方阉割文明。疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，

宣传应该好好说话，要有温情有温度.这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是

在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱。

③这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处。然而，有人说非

常之时就要用非常之法，有人非常肯定非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是

的，这场突如其来的大疫，让国人如临大敌，但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮

的战术，不能依靠原始的战术，不能添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代

科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学隔离，众志成城，共克时艰。

④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说，“病毒，让一切变得透明”，是