课时过程性评价八梦游天姥吟留别登高琵琶行并序含解析

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节适宜的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。八梦游天姥吟留别登高*琵琶行并序【稳固•达标】(45分钟43分)一、根底过关(25分)1.以下句子中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项(2分) ()A.烟涛微茫信难求信：确实、实在B.迷花倚石忽已暝暝：昏暗C.渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲(陆地)D.千呼万唤始出来始：开始【解析】选D。始，才。2.以下句子中加点的词语，解释正确的一项为哪一项(2分) ()A.潦倒新停浊酒杯潦倒：政治上不得志B.老大嫁作商人妇老大：排行第一C.洞天石扉，訇然中开訇然：形容声音很大D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣【解析】选C。A项，潦倒，衰颓，失意；B项，老大，年纪大了；D项，掩泣，掩面哭泣。3.以下句子中，加点词的古今意义相同的一项为哪一项(2分) ()A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.百年多病独登台D.秋月春风等闲度【解析】选B。A项，突出，古义：突然冲出。今义：鼓出来；超过一般地显露出来。C项，百年，古义：借指晚年。今义：一百年。D项，等闲，古义：平常，随随便便。今义：指平常、普通。4.对以下各句中加点词的意义用法解释有误的一项为哪一项(2分) ()A.我欲因之梦吴越因：介词，因为B.忽魂悸以魄动以：连词，表并列C.恍惊起而长嗟而：连词，表顺承D.初为?霓裳?后?六幺?为：动词，弹奏【解析】选A。应为“依据〞。5.以下各句中，句式特点与其他三句不相同的一项为哪一项(2分) ()A.是夕始觉有迁谪意 B.江州司马青衫湿C.使快弹数曲 D.妆成每被秋娘妒【解析】选C。C项为省略句，“使〞后省略宾语“之〞；其他三句均为被动句。6.下面两副对联都是有关?琵琶行并序?和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。(6分)①枫叶四弦秋②浔阳千尺水③勾留江上别离情④枨触天涯迁谪恨(1)上联：_________下联：_________①堤建西湖②心在苍生③千秋永祀老诗翁④神归东洛⑤笔诤时政⑥万户争传新乐府(2)上联：_________下联：_________答案：(1)上联：①④下联：②③(2)上联⑤②⑥下联：①④③7.?梦游天姥吟留别??琵琶行并序?中“吟〞“行〞属“歌行体〞古诗的标志，从本诗看，这种诗体的主要特点是哪一项(3分) ()①篇幅较长②篇幅较短③音节、格律有严格的规定④句式长短偏差，富于变化⑤音节、格律一般比拟自由⑥讲究对仗、声调和韵律A.①③④⑥ B.①④⑤C.②③⑥D.③④⑤【解析】选B。解答此类试题，需要审清题干要求，结合?梦游天姥吟留别??琵琶行并序?的文本内容分析概括“行〞的特点。“歌行体〞是古诗，所以②“篇幅较短〞不对，③“音节、格律有严格的规定〞不对，⑥应是近体诗的要求。8.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?梦游天姥吟留别?中表现诗人蔑视权贵的诗句是“___________，___________？〞

(2)杜甫在?登高?中发出“______________，___________〞的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。(3)?琵琶行并序?中借“梦〞表现人物、寄托情思的诗句是“___________，___________。〞

答案：(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干二、阅读鉴赏(18分)(一)阅读下面这首唐诗，完成9、10题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练〞，令人长忆谢玄晖①。【注】①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。9.以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项(3分) ()A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越〞两句中“金陵〞点明了地点，“凉风发〞暗示了季节，“夜寂〞概括了时间和环境，“望吴越〞交代了登楼的目的。B.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖〞两句话中有“话〞，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？C.作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，那么会发现本诗以“愁情〞为线索贯穿前后，脉络清晰。D.这首诗，诗人笔触所及，广阔而悠远，时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。【解析】选D。D项，诗歌表达出的是“苍茫、悲凉、沉郁〞的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。10.从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。(6分)答：________________________________________________________________答案：“摇〞“滴〞二字用得极好。此二字化静为动，使静止的画面生动起来。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。(二)阅读下面这首唐诗，完成11、12题。小至①杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。【注】①这首诗是杜甫在大历元年居夔州时所写，此时杜甫的生活比拟安定。小至：冬至日的前一天。11.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项(3分) ()A.首联是说冬至到来，白昼变长，阳气渐舒，这就意味着春天也即将到来。B.第三句写刺绣女工因白昼变长而可以多绣几根彩线，显示出节气的变化。C.颈联描写了春日景致，岸边柳条嫩绿，山中蜡梅迎寒开放，充满生机。D.全诗围绕“小至〞来写，叙事、写景、抒情三者兼备，富有生活情趣。【解析】选C。“描写了春日景致，岸边柳条嫩绿，山中蜡梅迎寒开放〞赏析有误，“小至〞说明诗句描述的是冬日景象，颈联中的“待〞“将〞“欲〞都说明是即将进入春天，但春天还没有到来。颈联描写的是冬天里孕育着春天的景象。12.尾联表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。(6分)答：________________________________________________________________【解析】全诗紧紧围绕“小至〞这一时令，叙事、写景、抒情，充满着浓厚的生活情趣。首联是说冬至后白昼渐长，阳气渐舒；冬至既到，春天也就不远了。颔联承接首联第一句，写刺绣女工因白昼变长而可多绣几根五彩丝线，用来测时令变化的律管已飞出了浮灰，预示着新的节气到来。颈联写河边柳树即将泛绿，山上的梅花冲破严寒将要绽放，生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。尾联写眼前景物唤起了诗人对故土的回忆，诗人虽然身处异乡，但这里的景物与故土的没有什么不同，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽，表达了诗人闲适的心情和乐观豁达的胸襟。答案：①冬至这一节气的到来和眼前景物让诗人联想到了故土，诗人内心涌起对故土和亲人的思念之情；②想到故土和异乡的景物没有什么不同，诗人举酒尽兴，表达了诗人乐观豁达的胸襟和享受生活的情怀。【提升•培优】(45分钟45分)一、阅读鉴赏(18分)(一)阅读下面这首诗，完成1、2题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。1.以下对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项为哪一项(3分) ()A.首句中的“紫袖〞“红弦〞分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月〞照应了题目中的“夜〞。B.次句写弹筝。连用两个“自〞字，写出了女子全神贯注于筝乐的神态，也表现了她的处境孤单。C.三、四两句采用了“此时无声胜有声〞的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给人以遐想。D.这首诗在写景上与?琵琶行(并序)?相似，都写到了月亮，采用了“以哀景写哀情〞的正衬手法，借景物传达情思。【解析】选D。此题考查的是对诗歌内容的理解及手法赏析的综合能力。“以哀景写哀情’的正衬手法〞错，本诗中的“月〞交代了时间，并不是以哀景写哀情。2.有学者认为，?夜筝?是?琵琶行(并序)?的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与?琵琶行(并序)?在写法上的不同。(6分)答：________________________________________________________________【解析】此题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答此题，需读懂诗意，由写音乐的关键语句入手。本诗描绘了明月之夜女子弹筝的形象，着力描写了音乐效果，表现了音乐的艺术魅力，这与?琵琶行并序?是相似的。再者，从弹奏者的身世来看，本诗与?琵琶行并序?也有相似之处。不同之处主要表达在对音乐本身的描写上。?琵琶行并序?手法明确，对琵琶声进行了铺陈描写。本诗描写集中在“弦凝指咽声停处，别有深情一万重〞，主要从听者感受写起，应是侧面描写。答案：?琵琶行并序?中主要的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写；而?夜筝?那么从侧面落笔，所取的是?琵琶行并序?中用作陪衬的描写。(二)(2021·潍坊高一检测)阅读下面两首唐诗，完成3、4题。咏萤虞世南的历①流光小，飘飖②弱翅轻。恐畏无人识，单独暗中明。咏萤李嘉祐映水光难定，凌虚体自轻。夜风吹不灭，秋露洗还明。向烛仍分焰，投书更有情。犹将流乱影，来此傍檐楹。【注】①的历：小粒明珠的光点，形容灵巧微弱的样子。②“飘飖〞同“飘摇〞。3.以下对两首诗的理解，不正确的一项为哪一项(3分) ()A.虞世南诗的前两句，从萤火虫的发光之态和飞翔之形两个角度写出了它纤弱的特点。B.“凌虚体自轻〞的“虚〞指天空，与“浩浩乎如冯虚御风〞的“虚〞意思相同。C.虞世南诗由物及人，借咏萤火虫寄寓身世之感；李诗就物写物，意在绘萤火虫之形。D.两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹，使读者顿生怜爱之情。【解析】选D。“两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹〞理解有误。虞世南的?咏萤?运用了托物言志的手法，是一首清新淡雅的咏物诗，作者借咏流萤表达了物虽小而不碍其光华的哲理。而李嘉祐的?咏萤?那么运用铺陈的手法，诗人就物写物，意在绘萤火虫之形。对小小的萤火虫给予了深情的赞美。萤火虫虽光微体轻，但它凌风斗露，光焰不灭，其韧性令人钦佩。故“两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面细致入微的描摹〞理解有误。4.两首诗皆咏萤，但写萤手法各异，请简要分析。(6分)答：________________________________________________________________【解析】此题考查诗歌比拟鉴赏的能力。比拟鉴赏题有如下设题角度：从大方面看，比拟阅读题一般从“求同〞“求异〞两个方面来设计问题；从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表现技巧等方面设题。此题题干要求“两首诗皆咏萤，但写萤手法各异，请简要分析〞，要分别指出两首诗歌运用的技巧，然后再分析其各异。注意结合诗歌的作者、注释、关键字词来分析。答案：①虞世南的?咏萤?是一首清新淡雅的咏物诗，作者用托物言志的手法，借咏流萤表达了物虽小而不碍其光华的哲理，从而袒露自己的心迹：一个人，不管地位如何，处境怎样，都要勇敢地、顽强地表现自己；同时又借物自喻，寄寓身世之感。因有所寄托，因而别具情致。②李嘉祐的?咏萤?运用铺陈的手法，通过萤火虫水上轻舞、空中展翅、风吹不灭、露洗还明、烛光伴夜读、流连在檐楹等形象的刻画，突出了其飞翔之姿、发光之征。用墨如泼，多方勾勒，再现萤火虫的形态之美，给读者留下具体、深刻的印象。二、根底过关(27分)5.以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分) ()A.失向来之烟霞向来：原来B.万里悲秋常作客作客：客居他乡C.弦弦掩抑声声思掩抑：声音消沉D.去来江口守空船去来：离去回来【解析】选D。去来，走了以后。6.以下句子中加点的词语，古今意义相同的一项为哪一项(3分) ()A.烟涛微茫信难求B.万里悲秋常作客C.老大嫁作商人妇D.门前冷落鞍马稀【解析】选D。A项，“信〞，古义为确实、实在，今义为书信；B项，“万里〞，古义为远离故土，今义为一万里的距离；C项，“老大〞，古义为年纪大了，今义指排行第一的人。7.下面是杜甫一首题为“宿江边阁〞的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项为哪一项(3分) ()暝色延山径，高斋次水门。______________，______________。______________，______________。不眠忧战伐，无力正乾坤。①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿A.①④③② B.④①②③C.②④①③D.②③④①【解析】选B。这首五律以时间为顺序写所见所闻所感。首联写暝色已至，颔联写初夜江上的山容(岩际)水态(浪中)，颈联写深夜所见所闻(鹳鹤夜伏、豺狼猎食)，尾联写彻夜无眠是因为忧心国事。8.以下表述有误的一项为哪一项(3分) ()A.?梦游天姥吟留别?随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳〞以下四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门翻开时的雄伟气势。B.唐有乐府诗，是按照汉乐府的旧题来写新事的；又有新乐府诗，是不合乐的，是叙事诗，按照所叙事件来定题目，不是仅有乐府的旧题。C.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿〞运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿〞一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题，即上段“同是天涯沦落人……〞的形象化说明。D.?登高?颔联与首联一样，也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。【解析】选C。“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿〞，要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟。“反问〞应为“设问〞。9.补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?梦游天姥吟留别?中表达海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光的诗句是“________________，______________〞。(2)杜甫在?登高?中说明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的名句是“________________，________________〞。(3)?琵琶行并序?中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“________________，________________〞。答案：(1)半壁见海日空中闻天鸡(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒10.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整，内容连贯。每处不超过12个字。(6分)中国古代诗人在创作时，大多是因感情需要选择词牌，按照词牌决定韵脚。①___________________，对词的情感基调影响较大。一般来说，②___________________，越容易表现昂扬之情；韵字的开口度小，音阻越大者，那么易与凄婉之情吻合。平声韵合于慷慨之意，③__________________________。我们在朗读、吟诵时，要充分尊重词的音韵搭配规律，注意字音所蕴含的感情色彩。答：________________________________________________________________【解析】解答此题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处，由前面“大多是因感情需要选择词牌，按照词牌决定韵脚〞和后面“对词的情感基调影响较大〞可知，此处应填与“作者用什么样的韵脚〞意思相近的内容。②处后面的句子具体阐释韵脚与情感基调的关系，由后文“韵字的开口度小，音阻越大者，那么易与凄婉之情吻合〞可知，此处应填与“韵字开口度越大〞意思相近的内容。③处，由前文韵脚与情感基调的关系及“平声韵合于慷慨之意〞可知，此处应填与“仄声韵合于悲抑之