单韵母及标调歌课件

2023《单韵母及标调歌课件》CATALOGUE目录单韵母声调符号声母和韵母的拼读标调规则和特殊情况单韵母01aoe3.e：发音时，口型扁平，舌位略落，嘴唇展开，舌高点偏后，与微笑时口腔肌肉状态相似。2.o：发音时，口型略圆，舌后缩，嘴唇拢圆，舌高点偏后，与口腔自然闭合状态相似。1.a：发音时，口型略扁，舌尖抵住下齿龈，舌位略落，与微笑时口腔肌肉状态相似。总结词：这是三个基本的单韵母，发音清晰，口型固定。详细描述总结词：这三个单韵母的发音与拼音字母相同，口型固定。详细描述1.i：发音时，口型扁平，舌尖抵住下齿龈，舌位略落。2.u：发音时，口型收拢，嘴唇拢圆，舌高点偏后。3.ü：发音时，口型略圆，嘴唇拢圆，舌高点偏后。iuüaieiui3.ui：发音时，先发u的音，然后滑向i的音，口型由收拢到展开，舌位由后到高。2.ei：发音时，先发e的音，然后滑向i的音，口型由扁到圆，舌位由后到高。1.ai：发音时，先发a的音，然后滑向i的音，口型由大到小，舌位由低到高。总结词：这三个复韵母由两个单韵母组合而成，发音时口型和舌位有变化。详细描述总结词：这三个复韵母的发音也有变化，注意口型和舌位的变化。详细描述1.ao：发音时，先发a的音，然后滑向o的音，口型由大到圆。2.ou：发音时，先发o的音，然后滑向u的音，口型由圆到收拢。3.iu：发音时，先发i的音，然后滑向u的音，口型和舌位没有大的变化。aoouiuieüeer3.er：发音时，舌头抬起与上颚形成阻碍发出卷舌音，口型和舌位没有大的变化。2.üe：发音时，先发ü的音，然后滑向e的音，口型由圆到展。1.ie：发音时，先发i的音，然后滑向e的音，口型由扁到展。总结词：这三个复韵母的发音需要注意口型和舌位的变化。详细描述声调符号02总结词高平调，调值55，声音从高到高，无升降变化。详细描述第一声调符号是“―”，从头到尾都是平的，没有升降变化，音高也是从头到尾一样的。第一声调符号总结词高升调，调值35，声音从高到中。详细描述第二声调符号是“／”，音高由高到中逐渐上升，中间比第一个音略低，最后一个音达到最高。第二声调符号降升调，调值214，声音先从中到低，然后上升到最高。总结词第三声调符号是“∨”，音高首先从中到低，然后突然上升到最高，最后一个音的音高高于第一个音。详细描述第三声调符号总结词降平调，调值51，声音从高到低，无升降变化。详细描述第四声调符号是“\”，音高从高到低逐渐下降，没有回升，最后一个音的音高最低。第四声调符号声母和韵母的拼读031两拼音节拼读23两拼音节是由一个声母和一个韵母组成的音节，例如：bāng、dāng、fāng、gāng等。两拼音节定义在拼读两拼音节时，声母要轻而短，韵母要重而长，并且韵母的四个声调也要读出来。拼读规则通过大量的拼读练习，让学生熟练掌握两拼音节的拼读方法。练习方法03练习方法通过大量的拼读练习，让学生熟练掌握三拼音节的拼读方法。三拼音节拼读01三拼音节定义三拼音节是由声母、介母和韵母组成的音节，例如：jiāo、miào、diào、tiào等。02拼读规则在拼读三拼音节时，声母要轻而短，介母要轻而短，韵母要重而长，并且韵母的四个声调也要读出来。整体认读音节是指不需要拼读的音节，例如：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si等。整体认读音节拼读整体认读音节定义整体认读音节可以直接读出音调，不需要进行拼读。拼读规则通过大量的朗读练习，让学生熟练掌握整体认读音节的发音和声调。练习方法标调规则和特殊情况04a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如：pi'ao（皮袄）。i和u开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如：li'u（刘）。两个元音字母之间只有一个辅音字母（r除外），中间不插入隔音符号。例如：na'o（脑）。两个元音字母之间有多个辅音字母，中间不插入隔音符号。例如：nu'an（暖）。i和u并列时，标在后面的字母上。例如：mi'a（米啊）。i和n并列时，标在后面的字母上。例如：min（民）。标调规则1特殊情况23如果韵母中只有一个元音字母，这个元音字母标全音。例如：ne'