2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案

2023年整理教师资格之中学地理学科知

识与教学能力题库检测试卷A卷附答案

单选题（共50题）

1、随着计算机的广泛应用，网上营销迅速崛起，人们足不出户就可

以通过互联网购买商品。2013年4月23日，《消费者权益保护法》

修正草案首次提交全国人大。消费者非现场购物将被赋予“后悔

权”，冲动网购后不满意可在7天内退货。回答下题。

A.商贸联系

B.电子信息联系

C.生产协作联系

D.科技联系

【答案】B

2、石海主要分布在山顶平面或山麓地带等地形平坦部位。关于石海

成因叙述正确的是（）。

A.流水侵蚀作用

B.泥石流或滑坡

C.海洋沉积作用

D.冻融风化作用

【答案】D

3、2003年我国原油净进口量已经达8299.3万吨，保证我国石油

安全的有效措施是（）o

A.限制石油化学工业的发展

B.以新能源全面取代石油

C.提高能源资源的利用率

D.全部依靠国际市场

【答案】C

4、近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也

更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利

用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护

也有着积极作用。据此回答下题。

A.晴天多，日照时间长

B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小

C.海拔高，气候寒冷

D.纬度较低，太阳高度角较大

【答案】C

5、都市农业是指地处城市及其延伸地带，紧密依托并服务于城市，

以观光、休闲、旅游等为主的多元化经营模式的农业。京津冀协同

发展战略为天津都市农业的发展创造了更多机遇。据此完成下题。

A.土地

B.科技

C.市场

D.交通

【答案】C

6、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的

海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低

的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15C。左右,

蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。

A.冰川前端堆积物颗粒均匀

B.地壳活跃，地质条件复杂

C.沟内小溪流量季节变化很小

D.沟内原始森林为热带雨林

【答案】B

7、荷兰是一个资源贫乏的国家，通过世代努力，以围海造田的方式

扩大了1/5的国土面积。20世纪60年代，格罗宁根气田的发现令

荷兰人欣喜若狂。已是工业制成品主要出口国的荷兰，通过大规模

的天然气生产和出口，带动了经济的高速增长，国民的福利水平大

幅提高，但是制造业等其他产业受到了严重打击。十余年后，一系

列社会经济问题接踵而至。国际上把这种资源产业短期繁荣留下的

后遗症，称为“荷兰病”。据此完成下题。

A.0（2）

c.O®

D.（W

【答案】c

8、美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型,

但它们共同的发展有利条件是（）o

A.®0）

B.QW

D.（W@

【答案】c

9、2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰

集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、

亚洲第一个专业货运机场（业内称“顺丰机场”），总投资372.6亿

元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，

2021年投入使用。据此完成下题。

A.生产中心

B.分拣中心

C.销售中心

D.质检中心

【答案】B

10、根据枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸

杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜

温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。

A.®(B

C.稣

D.(W

【答案】C

11、我国长江中下游地区地势平坦，水网密布，粮食作物以水稻为

主，水稻种植业的特点不包括()o

A.A小农经营，人均耕地少

B.单位面积产量高，商品率高

C.水利工程量大

D.机械化和科技水平较低

【答案】B

12、十八大报告指出：“努力建设美丽中国。实现中华民族永续发

展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述。将生态文明摆在了事

关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度。

A.经济可持续发展

B.社会可持续发展

C.生态可持续发展

D.文化可持续发展

【答案】C

13、下列关于中亚地理位置和自然环境描述正确的有（）o

A.中亚四季炎热，降水量很少

B.中亚境内的河流多为内流河，湖泊多为内流湖

C.中亚矿产资源种类多储量大

D.中亚南部和东部牧场辽阔，北部和西部耕地面积广阔

【答案】B

14、枸杞是宁夏五宝之一。宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之

乡，已经有600多年的枸杞种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜

温差大。这样的自然条件适合枸杞的生长。据此回答下题。

A.®O

B.（2X3）

c.（W）

【答案】D

15、2012年，日本实施以固定价格购买可再生能源制度后，太阳能

发电站数量急剧增加。2017年，日本调低了对可再生能源的固定收

购价格，大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速，受其影响，

我国新能源光伏面板企业大举进军日本市场。产于我国M企业的光

伏面板已被应用在巴西圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚

哥等多个城市。据此完成下题。

A.解决能源短缺问题

B.提高能源利用率

C.优化能源消费结构

D.解决国内失业问题

【答案】C

16、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市属于地理学名词。在我国,

随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值（鬼城指数）

低于0.5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地

称为“鬼城”。据此完成题。

A.产业结构过于单一

B.严重依赖资源开发

C.城市环境污染加剧

D.片面追求经济发展

【答案】C

17、2017年7月8日，马云的首家无人超市在杭州开业了。消费者

用手机淘宝或支付宝扫码就能进店，结账时没有收银员，系统会自

动在大门处识别你的商品，支付宝自动扣款。据此完成下题。

B.稣

c.(W

D.(W

【答案】C

18、气象谚语有“露重见晴天”的说法。对此现象下列叙述正确的

是()。

A.天空云量少，大气保温作用强

B.地面辐射强，地表降温慢

C.空气中水汽少，地表降温慢

D.大气逆辐射弱.地表降温快

【答案】D

19、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百

姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山

海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。

A.经济持续增长

B.企业效益提高

C.骤然出现许多新工作岗位，劳动力不足

D.经济发展速度趋缓

【答案】D

20、我国南方地区居民的房屋房顶坡度很大，反映当地（）o

A.风力大

B.光照强烈

C.气候多变

D.降水多

【答案】D

21、21世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策

略，进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和

坯布、日本和韩国的面料，加工后出口成衣。在当今全球服装出口

总值中，"MadeinChina"的服装占到三分之一。据此回答下题。

A.国家政策

B.市场

C.生产技术

D.原材料

【答案】B

22、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化

生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年

代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场

联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、

出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近

些年由于大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，

成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。

A.专业化水平较高

B.科技投入较大

C.劳动生产率较高

D.劳动力价格较低

【答案】D

23、永泰古城，现位于甘肃省景泰县寺滩乡，坐落于寿鹿山、老虎

山前倾斜的冲积平原上部，山中蜿蜒而出的水磨口沟距离古城仅有

2千米。永泰古城修筑于明万历三十六年（1608年），距今已有400

多年的历史，附属设施有火药场、草料场、磨坊、马场等机构。20

世纪50年代永泰古城有居民1300多人，城外草原繁茂。目前人口

锐减到100多人。据此完成下题。

A.工业落后

B.生态恶化

C.交通不便

D.移民

【答案】B

24、黄河金三角地区承接产业转移的主要优势有()。

B.(W

c.dxD

D.(W

【答案】c

25、近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，

城乡间人口流动是主要的流动形式。

A.人口流动扩大了城乡收入差距

B.生态环境是人口流动的主要因素

C.区域协调发展会减缓流动人口增长

D.小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平

【答案】C

26、根据随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄

然发生着改变。

A.高速化

B.网络化

C.大型化

D.专业化

【答案】B

27、长江三角洲的地理位置十分优越，体现在(??)。

A.®0X3)

B.0(W

c.(W@

D.QXB@

【答案】B

28、2012年，日本实施以固定价格购买可再生能源制度后，太阳能

发电站数量急剧增加。2017年，日本调低了对可再生能源的固定收

购价格，大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速，受其影响，

我国新能源光伏面板企业大举进军日本市场。产于我国M企业的光

伏面板已被应用在巴西圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚

哥等多个城市。据此完成下题。

A.解决能源短缺问题

B.提高能源利用率

C.优化能源消费结构

D.解决国内失业问题

【答案】C

29、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文

化丰富多彩、生态环境日益改善。”据此回答题。

A.切割较深的黄土沟

B.孤立的黄土丘

C.长条形的黄土高地

D.范围较大的黄土高原残留面

【答案】D

30、十八大报告指出：“努力建设美丽中国。实现中华民族永续发

展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述。将生态文明摆在了事

关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度。

A.在丘陵、山区实施退耕还林

B.我国北方缺水地区扩大地下水开采

C.毁林开荒、围湖造田

D.全面关停污染性的工业

【答案】A

31、近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，

城乡间人口流动是主要的流动形式。

A.人口流动扩大了城乡收入差距

B.生态环境是人口流动的主要因素

C.区域协调发展会减缓流动人口增长

D.小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平

【答案】C

32、随着轨道交通和互联网的发展。天津居民的生活方式正悄然发

生着改变。

A.高速化

B.网络化

C.大型化

D.专业化

【答案】B

33、关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是（）。

A.泰山最宜夏季观赏

B.峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得

C.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上

D.比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等

【答案】B

34、“茶之初，姓本蜀。”四川是中华茶文化的发源地，也是“茶

马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。

"山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。

"一春心事在新茶"，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其

得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此

回答下题。

A.距离较近，市场互补性强

B.位置优越，交通便利

C.文化相似，民间交流密切

D.人口众多，资源丰富

【答案】A

35、澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁—大礁堡。近些年来，

这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳

浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有（）o

A.整体性

B.地域差异性

C.独特性

D.表现复杂性

【答案】A

36、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的

海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低

的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15C。左右,

蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。

A.冰川前端堆积物颗粒均匀

B.地壳活跃，地质条件复杂

C.沟内小溪流量季节变化很小

D.沟内原始森林为热带雨林

【答案】B

37、近年来，许多城市都重视大型物流园区的建设。据此完成下题。

A.城市居住区附近

B.城郊高速公路附近

C.中心商务区附近

D.风景旅游区附近

【答案】B

38、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化

生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年

代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场

联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、

出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，但

由于近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高,

成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。

A.技术力量较雄厚

B.气候条件较优越

C.可开垦的土地资源较丰富

D.劳动力较充足

【答案】C

39、我国主要的降水类型是（）。

A.对流雨

B.地形雨

C.台风雨

D.锋面雨

【答案】D

40、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文

化丰富多彩、生态环境日益改善。”据此回答下题。

A.切割较深的黄土沟

B.孤立的黄土丘

C.长条形的黄土高地

D.范围较大的黄土高原残留面

【答案】D

41、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日

开始，结束于智利当地时间1月19日。赛事发车地点为秘鲁首都利

马，比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家，总里程超过8000

千米。最后抵达智利首都圣地亚哥。

A.RS和GIS

B.GIS和GPS

C.RS和GPS

D.数字地球

【答案】A

42、下列说法正确的是（）。

A.马汉首次提出关于全球政治地理格局的“心脏地带学说”

B.斯皮克曼提出“陆缘学说”

C.柯恩提出“海权论”

D.麦金德提出"多级世界”模型

【答案】B

43、世界各大洲中人口自然增长率最高的是（）

A.亚洲

B.欧洲

C.拉丁美洲

D.非洲

【答案】D

44、我国某市气象台发布霉变指数预报，指导市民通风防潮。一般

来讲，当气温在20-35。加相对湿度280%时，粮食易产生霉变。据

此完成题。

A.喀什7月

B.上海6月

C.北京5月

D.广州1月

【答案】B

45、荷兰是一个资源贫乏的国家，通过世代努力，以围海造田的方

式扩大了1/5的国土面积。20世纪60年代，格罗宁根气田的发现

令荷兰人欣喜若狂。已是工业制成品主要出口国的荷兰，通过大规

模的天然气生产和出口，带动了经济的高速增长，国民的福利水平

大幅提高，但是制造业等其他产业受到了严重打击。十余年后，一

系列社会经济问题接踵而至。国际上把这种资源产业短期繁荣留下

的后遗症，称为“荷兰病”。据此完成下题。

A.降低国民福利水平，增加税收

B.发展新兴产业和集约化农业

C.开发清洁能源，治理环境污染

D.加强地质勘探，增产天然气

【答案】B

46、第21届世界杯足球赛于2018年6月14日莫斯科时间（东三区

区时）18：00开幕，于7月15日闭幕。据此完成下题。

A.北京

B.莫斯科

C.巴西利亚

D.堪培拉

【答案】B

47、石海主要分布在山顶平面或山麓地带等地形平坦部位。关于石

海成因叙述正确的是（）o

A.流水侵蚀作用

B.泥石流或滑坡

C.海洋沉积作用

D.冻融风化作用

【答案】D

48、根据随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄

然发生着改变。

A.商业网点密度的加大

B.商业区的规模扩大

C.商品流通环节的增加

D.地域间的商业联系

【答案】D

49、上世纪90年代后，可持续发展理论在世界各地广泛传播，这

种现象反映的文化扩散类型主要是（）o

A.等级扩散

B.传染扩散

C.刺激扩散

D.迁移扩散

【答案】D

50、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文

化丰富多彩、生态环境日益改善。”据此回答下题。

A.®OXH）

B-OXW

【答案】c

大题（共10题）

一、下面是赵老师“常见天气系统”的教学片段：师：（播放“冷锋

和暖锋”多媒体课件）我们怎样来区别冷锋和暖锋。生：冷锋就是冷

气团主动向暖气团移动，暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。师：

那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动，暖锋的暖气团怎么会

主动向冷气团移动呢？（学生要求再次播放多媒体课件）生：冷锋是冷

气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推进，暖气团被

迫后退抬升，暖锋相反。师：那你还发现了什么？生：哦，都下雨了。

师：那么，雨区发生在锋面的哪些部位了呢？（学生看着画面，处于

为难状态）师：你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大，它主动前进，

把锋面向暖气团一侧推移，这句话意味着雨区会出现在锋面的什么

部位?生：唉，冷气团前进的方向就是冷锋的锋前，那么冷锋的雨区

在锋后。师：思路非常清晰!那么，哪位同学再来说明一下暖锋的雨

区的位置？（1）举例说明该教学片段中课堂提问的教学功能。（8分）

【答案】本题考查考生的教学设计能力。解答本题需要考生明确掌

握课堂提问的作用，课堂提问的作用有增进师生交流、集中学生注

意、激发学生的兴趣、促进学生的思维发展、锻炼学生表达能力和

提供教学反馈信息；写出未完成内容的教学构思需要考生明确什么

是教学构思，教学构思指的是教师在上课之前，在对教材结构、学

生学习情况以及学生心理分析之后，逐步解决教什么，怎么教这样

的问题。

二、以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片

段，阅读该片段，回答问题。“同学们，结合板书，我们来看一下

这节课我们学了什么。对，我们知道地球是由六大板块组成，每个

板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的，后

来在板块运动中.慢慢演变成我们今天的这种海陆分布，也造就了

麻姑所看到的‘沧海桑田‘。”问题：（1）请就这堂课的结课方式予

以评述。（2）请你谈谈地理课结课时应注意的要点。

【答案】（1）刘老师采用的是归纳总结式的结课方法，即在课堂的结

束时教师用简明扼要的语言将本堂课的内容重点进行归纳、总结，

这种收柬式的总结方法，能够做到突出重点，条理清晰，有助于学

生快速地再现本节课的内容.建立知识联系.组件知识结构。（2）地

理课堂结课时的注意事项去其他科目类似，要做到言简意赅，要言

不烦。要抓住本节课的教学内容，突出本节课的教学重点，以深化

主题、引人深思和高度概括凝练为上。禁忌罗列知识内容，语言冗

长，或者是产生不必要的拖堂等等。同时，结课时还要以学生为课

堂学习的主体为主，引导学生对本结课的主要知识点进行总结，这

样能够达到既总结课堂又突出主体。最重要的是教师要做到课堂的

结束并不是教学的结束，教师应该布置合适的作业.对学生学习的

知识起到一个迁移、巩固的作用。

三、阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高

1km温度降低6C。”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空

中的飞行高度是340km,大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中

的温度是多少生：每升高1km,温度降低6C°,那么应该是-2040C。。

师：真的有那么低吗生：……材料二学习“海陆分布对气压带、风带

的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过

一个前提假设，还记得是什么吗生：假设地球表面海陆分布是均匀

的。师：对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下，三圈

环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗生：

当然，在南半球就存在。师：对!那是因为在南半球几乎都是海洋。

对于北半球来说，我们知道海陆是相间分布的，那么真实的气压带、

风带在北半球是什么样的呢这节课我们就来学习。（1）材料一和材料

二分别体现了教学中的哪种提问方法有什么优点（10分）（2）除了材

料中运用的教学提问方法，还有哪些提问方法结合具体内容设计说

明。（10分）

【答案】（1）材料一属于设置陷阱法，针对学生作业中常出现的错误

进行提问，让学生从正确与错误的对比中辨明是非。以提高思维的

全面性、正确性、逻辑性和批判性。本案例中，教师成功地设置了

陷阱，让学生进一步了解了“高度每升高1km温度降低6C。”只是

针对在对流层中。材料二运用了铺垫法，在讲授新知识前，提问本

课所联系到的旧知识，为新知识的传授铺平道路，以达到顺利完成

教学任务的目的，为地理学习的积极思维创造条件，同时又能降低

思维的难度。本例中，通过“三圈环流”知识点前提假设的回顾，

很自然地过渡到了“海陆分布对气压带、风带的影响”上，让学生

感到有理有据。（2）发散法，发散思维是一种创造性思维，在授课中

提出激发学生发散思维的问题，引导学生从正反面多途径去思考。

例如在学习“地球运动”一节时，所有知识点都是围绕地球的自转

和公转展开的。在课程结束时，不妨作如下设问：假如地球不自转

会怎样假如黄赤交角不存在会怎样当然这样的假如不可能真的发生,

但这种发散性的提问可以加深学生对地球运动造成的种种现象的理

解，可以启迪学生的智慧。

四、材料：李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：师：

上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习

日本的工业发展特点。师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和

要求进行学习（PPT呈现）：分组：第1小组：地形：第2小组：自

然：第3小组：工业产品：第4小组：交通特点：第5小组：工业

发展：时间：5分钟：成果展示：小组代表发言2分钟。师：时间

到，请各小组依次汇报。

【答案】（1）小组讨论。优点：讨论式教学方式有利于培养学生的能

力、情感和价值观，有助于科学观点的树立、科学方法和科学态度

的形成，•讨论式教学方式可以加深学生对理论知识的理解，有助于

启发学生的独立思考，相互交流意见，提升学生独立分析问题、解

决问题的能力和口头表达的能力。（2）讨论式教学方式分为三部分，

即讨论前：教师根据教学目的确定讨论的题目并提出具体要求，指

导学生搜集有关资料；讨论时：帮助学生检验自己的讨论立场与思

路，引导学生逐步深入到问题的实质，•讨论后：教师根据学生的讨

论进行逐个分析评价，最后进行总结归纳。李老师在教学过程中问

题主要出在讨论之后：①讨论结束后没有针对每个小组的讨论结果

进行分析与评价，只对第五组进行评价分析。②李老师在知识点的

归纳总结环节，没有针对所有的工业发展特点进行总结分析，并且

联系性不强。（3）①李老师应该在学生小组讨论的过程中，进行巡视

点拨，根据学生在讨论中出现的不足以及困惑之处进行启发引导。

②李老师在学生小组讨论之后应该针对每个小组的讨论成果进行分

析，并且进行针对性的点评，同时给每个小组予以实质性的反馈。

③李老师应该在归纳总结环节针对每个小组讨论的结果进行综合分

析归纳，即将地形、自然、工业产品、交通特点与工业发展进行综

合分析，归纳出之间的联系性。

五、阅读下列材料，回答问题。下面是李老师在讲授“大气环流”

一课时设计的课后随堂测试：（1）全球气压带、风带的形成，主要受

到的影响因素有（）。①地转偏向力②地表气温分布不均③气压

分布状况④海陆分布不均A.®OB.②歙.③④D.①④⑵气压

带、风带呈季节性移动的规律是（）。A.6月22日开始向北移

动B.夏季南移、冬季北移C.约与太阳直射点移动方向一致

【答案】（1）随堂测试是指每节课在学习前、教学进行过程中、教学

结束时针对本节课的教学目标进行的测验。它以新课教学目标为依

据编写测题，通过它，地理教师可以了解学生对本节课教学内容的

掌握程度，还可以起到检查教学效果、提高学生学习动机的作用。

材料中的随堂测试是依据“大气环流”一课的教学目标设计的，在

课后进行测试，不仅对本节内容做了总结，而且较好地考查了学生

对本节课知识的掌握程度。（2）随堂测试题的设计应注重基础性，以

小型单一设问为主，具有练习性质，其题目设计应充分体现“源于

教材”。通过测试，一方面使学生能够在脑海中“重现教材”，另

一方面能及时“查漏补缺”，从而更加熟练地掌握教材中的基本内

容。

六、阅读下面材料，回答问题。某校几名同学以“我市文化市场的

现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要

访谈的报社主编后兴奋不已。可是，当同学们来到报社传达室时，

门卫却认为他们是“瞎捣乱”，将他们拒之门外。最后同学们只

好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟！门卫不让进，说‘瞎捣

乱’”。问题：作为教师的你应该如何帮助学生解决呢?说明理由。

【答案】

七、阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高

1km温度降低6C。”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空

中的飞行高度是340km,大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中

的温度是多少生：每升高1km,温度降低6C°,那么应该是-2040C。。

师：真的有那么低吗生：……材料二学习“海陆分布对气压带、风带

的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过

一个前提假设，还记得是什么吗生：假设地球表面海陆分布是均匀

的。师：对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下，三圈

环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗生：

当然，在南半球就存在。师：对!那是因为在南半球几乎都是海洋。

对于北半球来说，我们知道海陆是相间分布的，那么真实的气压带、

风带在北半球是什么样的呢这节课我们就来学习。（1）材料一和材料

二分别体现了教学中的哪种提问方法有什么优点（10分）（2）除了材

料中运用的教学提问方法，还有哪些提问方法结合具体内容设计说

明。（10分）

【答案】（1）材料一属于设置陷阱法，针对学生作业中常出现的错误

进行提问，让学生从正确与错误的对比中辨明是非。以提高思维的

全面性、正确性、逻辑性和批判性。本案例中，教师成功地设置了

陷阱，让学生进一步了解了“高度每升高1km温度降低6C。”只是

针对在对流层中。材料二运用了铺垫法，在讲授新知识前，提问本

课所联系到的旧知识，为新知识的传授铺平道路，以达到顺利完成

教学任务的目的，为地理学习的积极思维创造条件，同时又能降低

思维的难度。本例中，通过“三圈环流”知识点前提假设的回顾，

很自然地过渡到了“海陆分布对气压带、风带的影响”上，让学生

感到有理有据。（2）发散法，发散思维是一种创造性思维，在授课中

提出激发学生发散思维的问题，引导学生从正反面多途径去思考。

例如在学习“地球运动”一节时，所有知识点都是围绕地球的自转

和公转展开的。在课程结束时，不妨作如下设问：假如地球不自转

会怎样假如黄赤交角不存在会怎样当然这样的假如不可能真的发生,

但这种发散性的提问可以加深学生对地球运动造成的种种现象的理

解，可以启迪学生的智慧。

八、阅读关于“荒漠化防治的对策和措施”的资料，按要求完成教

学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准

要求：“以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如

水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问

题，了解其危害和综合治理保护措施。”材料二人教版教科书中关

于“荒漠化防治的对策和措施”的内容。荒漠化的发展使土地自然

生产力日渐丧失，不仅影响到西北地区经济和社会的持续发展，而

且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境。因此，荒漠化的

防治迫在眉睫。荒漠化的防治包括三个方面的内容：一是预防潜在

荒漠化的威胁，二是扭转正在发展中的荒漠化土地的退化.