六年级下册信息技术教案(湖南教育学会版)

--1-花垣小学自主备课电子教案用笺一、单元内容：

第一单元我是小玩耍设计师——Scratch程序设计入门迷宫玩耍作为一款古老的竞技工程经久不衰。在使用信息技术呈现的迷宫ScratchScratch相关学问。本单元从角色设计入手，实现迷宫玩耍的根本功能。二、教学目标：1、体验并逐步把握Scratch块、运行程序。2、生疏程序流程图，简洁了解程序的三种根本构造。3、生疏Scratch等脚本模块。4、了解程序中变量的含义，学会创立变量和给变量赋值。三、教学重点：1、生疏程序流程图，简洁了解程序的三种根本构造。2、生疏Scratch等脚本模块四、教学难点：迷宫玩耍背景素材六、课时安排：5花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案第1课 构建迷宫玩耍主角——Scratch能。2、学生能生疏scratch中的角色，并能把握在acratch中增角色和选择舞台背景的方法。的乐趣。功能。2、把握添加程序角色和绘制舞台背景的方法。路。教学过程一、创设情境，激趣导入，同学们始终待在家里，有没有人偷偷的或者明目张胆的玩过手机或是电脑玩耍呢?(踊跃发言)玩耍设计开头!(出示课题:构建述宫玩耍主角——Scratch角色设计)--3-二、授〔一〕软件介绍我们知道，画画会用到面图软件，做课件会用到PPT软件，编辑视频会用到……(比方会声会影)，那编程会用学生疏甚至在其它时间学习过这款软件——Scratch。1、课件呈现软件界面及介绍；2、请有过学习阅历的学生分析它的界面构成。〔二〕分析迷宫玩耍设计思路1、创立玩耍角色；2、创立迷宫场景3、编辑程序今日我们重点来完成前两项。〔三〕设计迷宫玩耍主角资源库上传、绘制、本地上传、拍照上传，如课本P41-2活动一：创立自己的玩耍角色〔四〕设计玩耍场景创立完玩耍角色后，我们就可以设计迷言场景了。迷宫是玩耍的核心，关系着玩耍的整体效果，因此需要我们前面提到的创立角色和背景的四种方法，我们应当承受那种?〔五〕合理布局舞台场景一-调整角色大小和位置玩耍角色和迷宫场景创立好之后，你觉察什么问题了吗?我们需要考虑以下两个问题。①角色的大小;三、练习与思考1、同学之间呈现迷宫玩耍，谈谈设计思路，四、归纳总结今日这节课你又什么收获？板书设计：第1课 构建迷宫玩耍主角——Scratch1、创立玩耍角色；2、创立迷宫场景3、编辑程序教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案2课设计角色操控方式——大事模块与运动模块教学目标：1、学会设计利用键盘把握角色的过程；2、编程实现键盘对角色的把握；3、知道如何调试程序，推断程序的合理性并修改；教学重点：教学难点：调试程序，推断程序的合理性并修改；教学过程一、创设情境、设疑导入了吗？你要做什么？二、授1、前期思考作为设计者，我们需要考虑哪些问题？①如何创立角色在迷宫中的动作？②如何通过见破案事项这些动作指令？③如何使角色的运动更生动、合理？块指令？-5-2、设计键盘的操控方式立联系？活动1：完成角色动作设计表前进

发生的条件具体步骤畅通 键3、编写程序实现把握效果在完成动作的设计后，我们就要依据动作编写程序代也就是把我们的想法实现出来。通过前期的分析，我们知道，在Scratch程序中，通过大事模块和运动模块的指令可以解决上述问题。设想在脚本区拖动对应的指令模块往命令模块区移动即可】争论：在自我尝试的过程中，你遇到了哪些问题？【教师示范讲解】三、练习与思考12、未什么坐标中存在负数参数？-6---7-四、归纳总结板书设计2——大事模块与运动模块前进

发生的条件具体步骤畅通 键教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案3——判定与侦测模块教学目标：1、理解侦测与推断的含义；2、运用侦测与推断创作故事；3、培育对信息技术的兴趣及良好的编程思维；教学重点：教学难点：教学过程一、创设情境、设疑导入问题？假设有，还有哪些问题需要我们再设计和考虑？〔各抒己见〕者障碍，就不好玩了。换句话说，我们要给玩耍设计规章。二、授1、沟通问题样的规章呢？如何通过程序使规章变得更加智能与合理呢？步。这应当如何实现呢?首先，教师要向同学们介绍今日我们的控件并思考每个控件可能的作用，答复教师的问题。生自学思考；2、设计角色触碰围墙的规章一旦角色触碰围墙，就要限制角色的运动，阻挡它连续向墙壁方向行进。“挨次构造”与“分支构造”的区分介绍〔绘制程序执行的流程图〕①请同学讲一讲你的程序设计流程；4、编写程序实现围墙规章程序代码设计了。又可以通过什么模块来实现呢？【把握模块、侦测模块、运动模块】假设——那么；假设——那么，否则……；边角色及软硬件环境的状态，并反响各种数据。依据你的条件，选择对应的侦测语句模块；活动任务：-9---10-请依据自己设计的规章与思路，完成玩耍程序代码的编写；三、练习与思考计思路和关键技术；四、归纳总结1、今日这节课你的学习感受？2、再给你时间，你还想怎样完善你的玩耍设计？板书设计

3——判定与侦测模块把握模块、侦测模块、运动模块教学反思：第一单元问题库及应对措施花垣小学自主备课电子教案用笺其次单元 看图编童谣一、单元内容：并设置相关的童谣图片。设置字体格式和段落格式，美化整个页面。输入自己的童谣作品，插入剪贴画，插入艺术字，制作标题。二、教学目标：1Word2Word3Word4、能对文字进展根本的美化操作。5、了解页边距的概念及设置方法。6Word7、了解设置文字及段落的方法。8、把握艺术字的制作方法。9、能独立完成一个简洁作品的制作。三、教学重点：Word模式。四、教学难点：作品的制作。六、课时安排：3花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时教学内容：

共性教案第4课 看图写童谣

个性教案生疏Word程序的窗口；保存文件。教学目标：1Word2Word3Word教学重点：教学难点：教具预备：多媒体机房教学过程：一．引入Word软件的普及程度，呈现一些Word作品，激发学习兴趣。二．授WordWord〔从桌面启动，从“开头”菜单中启动〕师：大家生疏Word各个局部的名称吗？作用。标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、编辑区……标题栏可以显示当前文件的文件名，假设是建立的Word1、文档2、文档3……以此类推。编辑区是用来给我们编辑文字的位置。重点：工具栏的显示与隐蔽，让学生尝试，师小结。汉字输入及技巧过渡：师：大家都知道假设我们直接在Word消灭的是英文字母，而我们需要输入汉字要怎么做？师现场操作示范。请学生上台说明并操作演示。设置问题：A、如何移动光标到指定的位置？B、删除多余的或是误输入的文字该怎么做？还是大写的英文字母呢？DWord输入过一次吗？有没有其它的技巧可以快速完成输入？师小评，鼓舞，小结。设置文字及段落模式。式”工具。和功能。请学生上来为预先预备的古诗做美化。什么方法可以对输入好的文字进展美化设置呢？请同学们使用其它的方法对同样的文字进展同样的修饰。生争论，请生上来操作演示。选择“字体”选项，就可以对选定的文字进展美化。B、段落格式设置方法一：使用工具栏设置“居中”等格式方法二：选定好位置或段落，使用菜单“格式”-->“段落”三、本课总结师点评，总结板书设计4Word 文字的美化-14---15-教学反思：教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时教学内容：

共性教案5

个性教案式，美化整个页面。教学目标：1Word2、了解页边距的概念及设置方法。3Word教学重点：教学难点：教具预备：多媒体教室教学教学过程：一．引入Word作品有什么地方不？格式。二．授页面设置用中我们常常会依据实际状况的需要来转变纸张的大小和Word呢？单击文件->页面设置，在弹出窗口中进展设置进展比较，其它同学来找规律。师小结过渡：画画前要预备好纸张，写字前也一样要预备好我们想做的事了。插入图片台进展插入图片的操作。入剪贴画、插入本地图片这两种方法来完成任务。生上台操作，并分步说明操作的方法。Word生分小组争论，尝试。师引导分析可能性，演示〔直接复制图片，在Word贴。小结。该怎么修改？的八个调整点，就可以完成。引导：尝试用几种不同的方法来调整图片的版式。方法一：绘图工具条->文字围绕->选择相应版式方法二：图片上点右键->设置图片格式->版式->选择版式生操作演示，师小结。字体格式，段落格式的设置师：由于我们使用的图片大小和位置都不同，有时候这种美化的方法，在之前我们已经讲过了设置字体和美化字体的方法，今日我们重点要介绍的行距的设置：师对该学问点进展小结三、本课总结板书设计5、童谣配图插入图片 美化页面-17---18-教学反思：教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时教学内容：

共性教案6课我的童谣创作

个性教案题。教学目标：1、把握艺术字的制作方法。教学重点：教学难点：教具预备：多媒体教室教学教学过程：一．回忆稳固来考验大家一下，看看哪些同学们把握得最好！页面设置，插入图片及设置图片等学问。二．授插入艺术字今日我们还要学习一个的学问，Word成很有艺术感的图片形式。请一名同学上台来演示操作：b.选择一种艺术字的式样c.输入文字，设置字体字号，确定师小评，指出重点，艺术字的版式很多，也可以进展再次术字的大小等。生争论，答复。师总结：更秀丽，更生动，也便于制作。WordWord秀丽，符合我们的诗意！〔分小组完成，小组先进展练习，再进展推举〕能完成多少了。首先，我们要对这首诗的文字进展美化，并把标题制作成去更能表达出诗意来。学生分组完成演练，并推举本组最好的作品。师引导其对诗的意境，对诗的感觉等进展说明，其它小组进展作品点评，并指出作品的优点和可以改进的地方。选出最优秀的作品进展表扬。师点评。〔点评的参考标准：是否运用到了所学的各种技巧、版面确使用、最终效果是否抱负〕三、本课总结板书设计6、我的童谣创作输入童谣作品 插入剪贴画 插入艺术字标题教学反思：其次单元问题库及应对措施花垣小学自主备课电子教案用笺第三单元挖掘操作系统的潜能一、单元内容：二、教学目标：了解计算机软件的一般操作方法，觉察软件操作的规律。学会设置桌面背景，并会制作简洁的屏幕保护。学会查阅和设置计算机的日期和时间。学会用计算机来听音乐、看电影。三、教学重点：四、教学难点：五、教具预备：多媒体六、课时安排：2花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时教学内容：

共性教案7课我的计算机屏幕我做主

个性教案能将屏幕画面保存成图片文件，制作简洁的屏幕保护。教学目标：1、根本了解桌面和屏幕保护程序的定义；2Windows3、能依据要求设置屏幕保护程序；教学重点：桌面背景设置和屏幕保护设置。教学难点：教具预备：教学过程：一、导入：师提问：同学们，我们都有什么爱好呀？生答复：写字、看书、听音乐、看电影等等。师：正是由于大家有不同的爱好，每个人都不一样，才组成了脑也装扮的与众不同吗？〔问〕自己共性的电脑桌面吗？〔想〕出示课题。二、授1、修改桌面背景aWindows桌面背景；b、提示各小组进展竞赛，看那个小组最先全部完成。师：巡察，鼓舞小组内互助；c、表扬并奖励最先完成的小组；d、提名汇报呈现操作过程〔师：作相应的解说、指定用同一幅图像设置为桌面：分小组分别使用“平铺f、师呈现三种效果，并作比较。师：背景图片可以从哪里获得？生争论，师小结〔网络猎取、自己创作、本地文件〕拓展：提示学生：每个人都有自己使用计算机的习惯，要敬重他人，不要擅自修改他人的计算机设置。2、保存桌面和窗口画面a、按下键盘上的PrtscrSysRq键，翻开画图程序，在画图程序中粘贴保存在剪贴板的屏幕画面bAlt+PrtscrSysRq面。3、设置屏幕保护程序叫做“屏幕保护程序”的设置，让我们一起来看看它的用途吧。师设置好一个屏幕保护〔1分钟消灭这时屏幕原来的图像都消逝了，消灭的是一些秀丽的会变化的场景。师说明保护的原理，让学生更了解它的功能。师呈现操作，生尝试修改。a、设置屏保的方法b、消灭屏保的时间设置c、退出屏保的方法有方法进展设置？〔屏保密码设置〕置密码，这样会影响其它人的使用，造成不便。生争论，呈现自己设置的方法和步骤，师生共赏，点评。三、归纳总结师：请同学们以“我今日学会了……”的方式进展自我点评，师表扬和鼓舞，总评。板书设计

7、我的计算机屏幕我做主1、设置共性桌面2、保存桌面和窗口画面3、屏幕保护的设置-25---26-教学反思：教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案8探寻计算机的内部功能教学内容：软件和影片播放软件。教学目标：1、生疏计算机设置日期和时间的方法。软件。教学重点：教学难点：教具预备：教学过程：一、小玩耍导入：〕请全部的同学按星期排小组，看看哪组节目〔两分钟内。二、引入课1、了解“日期和时间”指针上还会显示出今日的年月日和星期，在时间区域双击查看当时的时间和日期。整月份和年份，通过点击日期表盘来调整日期，调整时间也可以通过同样的方法在右边的时间表中进展时间的修改。吗？生操作，完成该任务。是系统供给的帮助局部。请同学们试一试帮助可以做些什么呢？2、了解多媒体软件的作用生答：听音乐，看电影，谈天等……个局部的名称和根本使用方法。〔音乐、影片呈现，激发学生兴趣〕片都可以用这个软件来播放呢？觉察软件不能识别，为什么呢？式的影片吗？生例举：如暴风影音、迅雷播放器等……〔正常播放，师提问：大家觉得哪种软件比较好用？为什么？对绝大局部的影片都能支持，功能更强大一些。等，看影片使用：迅雷看看、暴风影音等。板书设计：8、探寻计算机的内部功能教学反思：教学反思：第三单元问题库及应对措施花垣小学自主备课电子教案用笺第四单元小小多媒体作品呈现会一、单元内容：PowerPoint文稿，以及翻开、保存演示文稿；在演示文稿中插入文字说明；给演示文稿配二、教学目标：1PPT2PPT3PPT4、初步了解颜色搭配方案5、生疏动画方案的应用6、把握添加删除幻灯片的方法三、教学重点：四、教学难点：五、教具预备：多媒体六、课时安排：21花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案9课小小多媒体作品的文字说明和图片注释教学内容：1PowerPoint2PPT添加删除幻灯片。教学目标：的鱼。2、学会将文件保存到指定的地方。教学重点：教学难点：教具预备：教学过程：一、导入：OFFICEPPT分解作品的构成，翻开学生的视野，提高学习兴趣。PPT法。请同学们先汇报学案完成的状况。1PPTWord〔小组争论〕一样之处：菜单局部，工具条生对翻开/关闭工具条的方法。

个性教案2、添加和删除幻灯片成的，请同学们告知我怎么样去添加或是删除这些幻灯片呢？其它的方法可以完成？是删除幻灯片。3、添加文字Word需要通过文本框的形式添加到幻灯片中。请学生上台一来操作插入文本框的方法：〔生呈现，师指导〕文本框横排/竖排的东西更美观秀丽。删除操作。4、幻灯片的播放和保存而幻灯片可以让我们的作品更生动，更秀丽。播放的方法：从头开头播放：F5从当前界面开头播放：左下方的播放按键三、归纳总结PPTPPT板书设计：9、小小多媒体作品的文字说明和图片注释教学反思：教学反思：花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案10课小小多媒体作品的美化和呈现教学内容：教学目标：1PPT2、初步了解颜色搭配方案。教学重点：模板的应用。教学难点：教学预备：教学过程：一、导入：一个是没有做过美化的，分别呈现以后，让学生比较两个作品的不同之处，并比较优劣。二、引入课--36-PPT1、师：怎么样才可以进入设置美化设置的窗口？生探究：格式工具栏设计美化内容包括：设计模板、配色方案、动画方案2、探究活动一：给事先预备好的PPT作品制订一下模板。使用我们选择的模板？3、探究活动二：连续为自己制作的PPT作品选择一个配色方案。幻灯片中的内容进展颜色设置。4、探究活动三：了较深的生疏。5、作品呈现：学生对自己作品进展最终完善，师巡察。〔留意培育学生小组合作，小组探究学习的习惯〕本组最好的作品进展全班的呈现活动。呈现过程：作者对自己创作的过程进展讲解，其它成〔留意对好的地方进展鼓舞，对缺乏的地方加以引导。出建议。三、归纳总结板书设计：10、小小多媒体作品的美化和呈现教学反思：--38-第四单元问题库及应对措施花垣小学自主备课电子教案用笺第五单元故事接龙一、单元内容：PowerPoint〔一〔二二、教学目标：1PPT2、能娴熟使用艺术字和自选图形等美化方式。3、能灵敏使用剪贴库或外部图片。456、学习使用“艺术字”。7、把握幻灯片的几种视图。8、学会删除、添加幻灯片。三、教学重点：四、教学难点：五、教具预备：多媒体六、课时安排：3花垣小学自主备课电子教案用笺＿＿年＿＿月＿＿日第 周星期 总第＿＿课时共性教案 个性教案11课预备故事接龙的情节和人物教学内容：教学目标：1PPT2、能娴熟使用艺术字和自选图形等美化方式。教学重点：教学难点故事的设计与构思。教学预备：教学过程：一、导入：PPT强调故事的设计和构思的重要性。有一个完整的设计，第一张做什么内容，其次张做什么内容；第一张需要什么图片和文字，其次张需要些什么图片和文字都要有一个具体的设计