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人教七年级上册语文古诗文默写专题-名校版含答案1.(1)思君不见下渝州（2）非宁静无以致远(3)一夜征人尽望乡（4）夜阑卧听风吹雨(5)山入潼关不解平（6择其善者而从之其不善者而改之（7）海日生残夜乡书何处达（8）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马断肠人在天涯(9)巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时2.（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯（3)学而不思则罔思而不学则殆（4)夫君子之行静以修身俭以养德（5）自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝（6)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦來（7）正是江南好风景落花时节又逢君（8)遥怜故园菊应傍战场开（9)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡3.（1）重阳节九日登高(或酒菊)(2)①表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和早日平定安史之乱的渴望。②诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写“故园菊”来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达了诗人对故园的思念和对国事的担忧。4.(1)杨花、子规、明月。(2)示例一：运用拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例二：运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，托其把自己对朋友的想念和同情带到夜郎西。示例三：运用情景交融，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的想念和同情。5.(1)诗人开篇以议论起笔，另辟蹊径，一反常调，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。(2)描绘了一只孤鹤在万里晴空中凌云

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