第15课《诫子书》 统编版语文七年级上册

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。千古忠臣人中之龙诸葛亮第一课时学习目标1.熟记“夫、淫、躁”等字的读音,熟记“淫慢、节俭”等词语的字形,掌握文中的判断句式及重点古今异义词。(重点)2.理解文意;结合作者生平,体会文章主旨,思考其现实意义。(重点)3.感受传统文化,接受古典作品的熏陶。(素养)资料链接

诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家；被称为“古今第一贤相”。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。人物小传与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计鞠躬尽瘁，死而后已

万事俱备，只欠东风三个臭皮匠，顶个诸葛亮

诸葛亮借箭——有借无还《蜀相》杜甫；丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《书愤五首·其一》[宋]陆游；早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。解题诫子书诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。告诫儿子的一封家书。背景资料知识备查这篇文章是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书,写于蜀汉建兴十二年。诸葛亮一生效忠刘氏父子,为国鞠躬尽瘁,死而后已。他为了国家日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇《诫子书》,告诫儿子诸葛瞻要读书修身、静心养德。读一读预习检查夫淫淡泊躁庐遂穷慢险fúyíndànbózàolúsuì整体感知采用多种方式朗读课文，注意读音和节奏。诫子书夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！整体感知诫子书

夫

君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。助词，用于句首，表示发端。品德高尚的人。操守、品德。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，即集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。整体感知【译文】有道德有修养的人的行为操守，以宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。整体感知夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。增长才干。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。振奋精神。励，振奋。修养性情。治，修养。【译文】学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！岁月。穷困潦倒之人住的陋室。又怎么来得及。疾行，指迅速逝去。整体感知【译文】年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终枯败衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，那时再悔恨又怎么来得及！成语积累①静以修身:屏除杂念和干扰，宁静专一来修养自己。②俭以养德:节俭有助于养成质朴勤劳的德操。③淡泊明志:指不追求名利才能使志趣高洁。④宁静致远:只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。1．作者主要表达了什么论点？从哪两方面进行说明的？论点：静以修身，俭以养德。

关于该论点分别从学习和修身两个方面进行说明的，一正一反，说服力强。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（开宗明义）（立志）（求学）（从反面说明“静”的重要性）（惜时）理清文章逻辑结构通过学习，诸葛亮在信中告诫儿子要成才必须具备几个条件？✔✔✔第一个条件是立志，“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“非学无以广才,非志无以成学”第二个条件是学习，“夫学须静也,才须学也”第三个条件是惜时，“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”三者的关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,缺一不可的。“志”是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。

从全文来看，作者告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？从哪些句子可以看出来？

告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。3.诸葛亮写这封家信的用意是什么？读了这篇文章，你受到了什么启发？①人在少年时期应该树立远大的志向。②生活中应节俭，砥砺品德，戒骄戒躁。③学习时要保持宁静专一的心态，集中精力深入思考。④要惜时勤学。诫子书治学：静、学、志（正）谆谆教诲无限期望提出观点：静以修身，俭以养德分析观点殷切叮咛：惜时修身：淫慢、险躁（反）板书设计课堂小结古今异义合作探究古义：疾行，指迅速逝去今义：奔驰，奔跑古义:懈怠

今义:指速度低,走路、做事等费的时间长

年与时驰淫慢则不能励精一词多义合作探究意与日去

与人期行，相委而去

歌以咏志可以为师矣静以修身消失离开介词，引进动作行为的目的介词，用介词，凭借去以学夫学须静也

非志无以成学

动词,学习名词,学业词类活用合作探究非宁静无以致远

形容词用作名词，远大的目标文言句式合作探究倒装句：将复何及宾语前置，即“将复及何”课堂检测

本文的作者是

,字

,

时期的政治家、军事家。与他相关的故事有

,俗语有

。本文题目中,“诫”的意思是

,“书”的意思是

。

诸葛亮孔明三国三顾茅庐三个臭皮匠,顶个诸葛亮告诫、劝勉书信文学常识填空。(1)《诫子书》全文的中心论点是__________，__________。(2)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是_______________，_______________。(3)作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁的句子是：_______________，_______________。静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远淫慢则不能励精险躁则不能治性课堂检测夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.（2021·青海）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。（1）解释下列句子中加点的词。①非淡泊无以明志（______________）②险躁则不能治性（______________）③年与时驰（______________）④非学无以广才（______________）....明确、坚定修养疾行，指飞速逝去增长课堂检测B（3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非/宁静/无以/致远 B．夫/君子/之行，静以/修身C．险躁/则/不能/治性 D．非学/无以/广才【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B选项节奏划分不正确。“夫君子之行”的意思是“品德高尚的人的操守、品行”，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之间没有停顿，“静以修身”的意思是“依靠内心安静来修养身心”，“静”为主语，其后面应该停顿，所以节奏划分应为：夫/君子之行，静/以修身。课堂检测静以修身，俭以养德。以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。非淡泊无