幼儿园元宵节活动方案总结(6篇)

第页共页元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结(6篇)为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动施行方法细那么、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇一剪纸艺术作为一种民间艺术形式，以其朴实的造型特点，简洁的装饰手法，为群众所喜欢。对于孩子们来说，学习剪纸，通过折叠、绘图和使用手工小剪刀，一方面可以培养他们动手理论的才能，另一方面可以培养孩子们的审美才能、想象力、观察力和创造力，寓教于乐，好处多多。本学期我班将继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的精神及陈鹤琴思想为指导，以培养幼儿的多元智能为立脚点，尝试开展剪纸教育活动，全面推进剪纸特色教育，从而进一步激发幼儿的剪纸兴趣，进步幼儿的剪纸技能，开展幼儿的想象力、创新才能。进入小班，幼儿的自我意识逐渐增强，开场学习和掌握一些小肌肉动作技能，也很愿意自己尝试做一些事情。但在实际教育中，特别是在家庭教育中却普遍存在着一些误区：家长往往注重对孩子的识字、语言等智力活动，而无视对孩子动手才能的培养；他们没有认识到手活动与脑活动之间的亲密联络，认为孩子还小，动手操作才能用不着从小培养，长大了自然会；而当孩子一拿起剪刀或其他物品进展操作时，大人就以平安或其他理由阻拦，使孩子失去学习与锻炼的时机；有的家长凡事包办代替，养成孩子饭来张口衣来伸手的坏习惯；种.种原因使得孩子动手才能较差，在活动中胆小，缺乏自信。《幼儿园教育纲要》指出：要充分尊重幼儿生长发育的规律，进步动作的协调性灵敏性，要树立正确的安康观念，尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。为此，本学期将剪纸作为我班选择性课程之一，旨在通过剪纸活动，使幼儿掌握剪、贴的技能，增强幼儿双手的乖巧性，促进幼儿手指灵敏协调性的开展。启迪幼儿从剪纸活动中去发现美、欣赏美、创造美，丰富幼儿多方面的知识，启发幼儿自主探究大自然、大千世界，对剪纸活动产生兴趣，学习与别人协作活动，自由表现自我、发现自我的价值，学惯用剪纸艺术去表现幼儿自己在个人生活、家庭生活、幼儿园生活乃至社会生活中的感受和对生活的美妙愿望。并通过课程施行整理出一套可操作的剪纸活动方案和行之有效的剪纸教学方法，多途径的开展剪纸，从而逐步实现剪纸生活化的目的。小班第一学期剪纸目的：1、认识剪纸工具，学习剪刀的正确用法，平安使用小剪刀；2、在游戏中初步尝试目测剪及按轮廓线剪纸，学习剪直线、曲线、图形等，激发幼儿的剪纸兴趣；3、尝试进展剪纸添画粘贴作品，开展幼儿的想象力；4、学习按轮廓剪简单的生活用品，培养幼儿认真专注的才能。1、创设富有浓重民间剪纸艺术气息的视觉环境，激发兴趣。环境对幼儿身心开展起着不可无视的作用。为此，为小班幼儿创设富有浓重民间剪纸艺术的视觉环境非常重要，它能萌发幼儿初步的感受美、享受美和表现美的情趣和才能，使幼儿自觉、不自觉地感受到剪纸美的熏陶。所以在设计民间剪纸艺术教育环境时，我们尽可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼儿的共鸣，唤起幼儿参与的愿望，使幼儿在与民间剪纸艺术教育环境的互动中初步产生对民间剪纸艺术的热爱之情。2、制定适应小班幼儿现有剪纸程度的教学策略。我们将根据小班幼儿的特点和民间剪纸的特点，对所选择的剪纸内容重新加工设计，同时制定适应小班幼儿现有剪纸程度的教学策略，由浅入深、由易到难、循序渐进地开展教学。经过研讨，我们确定小班上学期以撕纸为主，运用撕纸活动锻炼手指肌肉的灵敏及力度。内容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、得意的动物为主。由于刚入园的幼儿年龄较小，手指肌肉还不够灵敏，使用剪刀有一定的危险性，所以撕相对于剪更平安，更合适小班幼儿。3、引导幼儿自主学习和运用剪纸的技能。“授人以鱼”，以食食(sì)人。而“授人以渔”所传授的捕鱼本领却可用之无穷。自主性的剪纸指导方法就是要教给幼儿一些剪纸所必须的本领，如沿线剪、目测剪。再引导他们将所掌握的才能与自己特有的儿童剪纸方式结合起来灵敏运用。4、支持幼儿创造性的自我表现对于小班幼儿的剪纸，我们不能用常规的目光去衡量他们的“作品”，不能只看剪纸是不是漂亮，形象是不是准确，而是要重视剪纸中所表达的孩子的内心世界，支持幼儿创造性的自我表现。“创造美于自我，施干净于人心”。其实，孩子需要的并不多，一声轻轻的鼓励，一阵热烈的掌声，就足以支持他们展开想象的翅膀，创造出新奇而美妙的世界。九月份:活动目的：1、根据主题活动尝试撕纸活动，能看懂较简单的图谱，在图谱的启发下进展撕纸活动。2、认识剪刀，知道剪刀具有一定的危险性。3、学习使用剪刀，使作品更具兴趣性、生动性。4、利用兴趣性开展幼儿的创造力。5、通过对图案设计、色彩配置和对各种技法的掌握，激发幼儿的创造意识和审美情趣。教育活动活动一、小面片(撕纸)活动二：面条(撕纸)活动三、认识剪刀练习使用剪刀(可以剪小面片和面条)活动四：撕图片上美图的轮廓活动五、剪轮廓活动六：剪轮廓组图十月份：活动目的：1、会用恰当的语言表述剪纸活动中的问题，并自己想方法解决。2、能掌握简单的动作技能，初步尝试利用简单的技能完成作品。3、能欣赏别人的作品，并针对缺乏提出相应的问题。4、喜欢剪纸，锻炼手脑并用的协调性，进一步增强双手的灵敏性。教育活动：活动一、小饼干(各式各样)活动三、圆形饼干活动四：小手帕活动五：心形活动六：根据幼儿的情况进展教学十一月份：教育活动活动目的：1、幼儿都能继续对撕纸活动感兴趣，幼儿积极主动的去进展探究。2、较自如的用撕纸的方式创造性的表现简单的物体。3、有良好的剪纸习惯，落实剪纸常规。活动一：小红花活动二：环形饼干活动三：铜钱活动四、大树活动五、松树根据幼儿的实际情况进展教学十二月份：教育活动目的：1、培养幼儿的观察才能，不能仅限于活动之前，或活动过程中，而更多的应该在平日的生活中，让幼儿学会随机观察。2、利用兴趣性开展幼儿的创造力。3、通过对图案设计、色彩配置和对各种技法的掌握，激发幼儿的创造意识和审美情趣。4、尝试剪线条、掌握沿轮廓剪的根本方法，并能在剪纸时灵敏运用。教育活动活动一、给妈妈设计衣服活动二、苹果活动三、帽子活动四、六角星活动五、窗花根据幼儿实际情况进展教学。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇二20xx年11月20日幼儿园大操场通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。1.通知爸、妈来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。(一)活动流程：1、运发动入场仪式放《运发动进展曲》2、主持人致欢送词。3、领导讲话。4、主持人讲考前须知。(1)、请您在活动中看好您的.宝宝，以免其受到伤害。(2)、请在活动过程中遵守活动规那么。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!5、主持人介绍几种游戏的名称。活动一：大班游戏：《钓瓶子》(5—6岁)目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合才能。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。活动二：中一班：1、游戏名称：两人三足走2、游戏准备：绳子、小红旗3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动三：中二班：1、游戏名称：小小带路人2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物3、参加人员：幼儿和家长4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当带路人，带着家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。5、游戏规那么：假设在途中将障碍拌倒那么必须回到起点处重新开场。活动四：大班：找妈妈：目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：中一班：1、游戏名称：投球2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个3、参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。5、游戏规那么：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。活动六：中二班：活动七：大班：夹豆子比赛:目的：可以锻炼孩子的手眼协调才能，进步精细动作程度。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。5、为幼儿及家长颁奖6、活动完毕。活动完毕时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇三元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：如1、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。2、元宵节有许多传说、故事、儿歌。3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。1、各班级教室门口悬挂两个灯笼。2、在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和配合事项。3、室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题。1、园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;2、塔楼大灯笼换成新的。活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式。活动时间：x年x月x日活动准备：幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和理解。4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。老师：1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿理解元宵节风俗;按要求幼儿一首元宵儿歌。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的`煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提早学习如何做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿、谜底都在周五上午准备好)。6、搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，理解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆贺节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。活动过程：1、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。2、元宵节常识介绍。3、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)6、猜灯谜活动。班主任需要提早下来，到自己班级区域等家长解答谜底。幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。7、当天下午班上老师需家长全部回去后才能拾掇各班物品、灯笼再下班。在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。将汤圆或元宵放入开水中煮。当水再次沸腾时，参加一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵翻开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇四每年6月份的第三个周日是父亲节，在节日到来之前，老师抓住这个契机，筹划亲子活动，对班上的孩子们进展感恩教育，激发幼儿的感恩之情。让幼儿感受父爱如山，体验与爸爸在一起的平安和幸福。详细方案如下：深圳xx酒店20xx年6月18日上午10：001、让幼儿体验与爸爸在一起的平安和幸福，感受父爱，激发感恩之情。2、为大家创造交流的时机，增进彼此间的感情，增强班级的凝聚力。珊珊父母和珊珊小朋友1、开班会：达成共识、分工明确、亲密配合2、对幼儿加强平安和纪律教育，活动前提交平安预案给后勤园长。3、节目编排、道具、场地布置、舞台背景制作、刻录音乐光碟、摄像、菜谱落实。班主任：活动总筹划、平安预案、活动前采点、各项工作落实、家长的全面发动、幼儿散文朗读、幼儿献给爸爸的小卡片(里头贴上红玫瑰、对爸爸的爱之语)以及爸爸游戏，音乐统筹搜集、落实拍照和录像的工作人员等；副班主任：刻音乐碟、男孩和女孩的舞蹈、爸爸节目保育老师：小椅子、道具(玩沙的铲子、厨师帽子、打气筒、气球等家委会：妈妈们的节目、采购会场装饰物、舞台背景制作、参与会场布置、定菜谱、座位等；活动前的头一天晚上由酒店工作人员和家委会成员提早把会场布置好各家委会小组长牵头组织各家庭在周六上午9：45前到达酒店集合(庆贺会开场前喝点水)一、庆贺活动1、主持人出场，引出主题2、全体家庭在门口外列队，以家庭为单位，逐一上场亮相，然后回到座位(组织整齐坐在晨会的小凳子上，大人跟孩子分开坐，坐在进餐椅上)3、节目顺序(1)妈妈们表演集体舞：《爽歪歪》(2)女孩子舞蹈：《巴拉巴拉》(3)男孩子舞蹈：《小毛驴》(4)幼儿拿着自己装饰的小卡片，走到爸爸跟前，双手把卡片送给爸爸，并亲亲爸爸，说感谢的话语。(播放温馨的`音乐)(5)妈妈们歌舞串烧：《月亮代表我的心》(苹果组)；《甜蜜蜜》(香蕉组)；《桃花朵朵开》(西瓜组)；《万水千山总是情》(蓝莓组)；妈妈送给爸爸一个拥抱，感谢爸爸对家里的付出和对家人的关爱。(6)全体爸爸表演舞蹈：《喜刷刷》(拿着玩沙的铲子、戴上厨师帽子)(7)孩子们集体表演律动：《小猴子》(8)爸爸游戏：在腹部塞个涨鼓鼓的气球(体验怀孕的艰辛)左手扶着腹中的“孩子”，右手搂起真实的孩子玩接力赛。游戏完毕后，请个别爸爸说一说自己在游戏中的感受。(9)全体幼儿齐朗读散文：《我的爸爸》(播放钢琴曲《童年》)(10)全体成员齐舞：《倍儿爽》(表演完毕后拍集体大合照)二、共进午餐，自由交流家长带孩子小便、洗手，喝适量的水，注意给幼儿丰富进餐礼仪的常识，注意平安等。三、活动自然完毕活动自然完毕，回家午休。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇五守护绿色放飞梦想活动地点：xx市植物园，活动时间3月12日9：001.幼儿可以从小保护花木、保护环境，可以知道小树、花草是人类的朋友；2.幼儿可以感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感；3.幼儿可以愉快的参加活动，积极与父母共同劳动；4.幼儿可以在活动中遵守规那么，学习与别人合作，体会劳动的快乐；5.向幼儿及家长建议守护绿色，发动做好社会宣传。1.活动前期预热宣传。2.准备树苗(幼儿园准备，新生树苗)。3.植树所需的工具(家长自备)。4.准备摄影设备，拍摄下植树的整体过程。5.认养树牌印制，家长及幼儿签名条幅印制。6.准备班牌，老师统一服装。7.种植亲子树的家长自带一个小水桶。8.准备签字笔，一班两支。9.宣传条幅及内容(1)珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。(2)从我做起，从小做起，守护绿水青山。(3)植树在当代，得宜在下代(幼儿园悬挂)。(4)x幼儿园3.12第x届"林"种植亲子树活动。1.从我做起：大家要从身边的小事做起，保护每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。2.绿化家园：教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些合适在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。3.家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9：00由班主任带队到达本班活动区进展主题活动。4.10：00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到林集合。第一组：老生组(1)组织老生家长和幼儿为20xx、20xx、20xx年认养的亲子树松土、浇水。(2)为小树更换认养牌。(3)签名仪式。(4)班级合影纪念。第二组：新生组(1)组织新生家长与幼儿一起种下"亲子树"，浇水。(2)为小树挂上认养牌。(3)签名仪式(在条幅"x幼儿园3.12第x届"林"种植亲子树活动"上签名)(4)班级在条幅下合影纪念。5.活动完毕，家长将幼儿送回幼儿园。1.各班上交20xx年第xx届"种植亲子树"植树节活动教案、"种植亲子树"活动方案与总结。2.班级两位老师上交植树节活动反思。3.家长活动调查问卷。4.第xx届"种植亲子树"活动家长感悟(每班最少10份，统一纸张，可打印可手写)5.老师上交的所有资料格式要一致，上交电子稿到年级组长处。6.班级留下影像资料上交。(视频、照片)7.活动后办公室要及时进展媒体平台宣传。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇六1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣；2、培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。3、进步幼儿遵守游戏规那么的自觉性。6月1日上午8：30——10：45幼儿园全体师生小学综合楼三楼(机动：幼儿园大操场)、午睡起床后各班老师自行安排活动6月1日早上催促孩子准时来园并为孩子化好装(按照老师要求)一、庆贺大会1、入场8：40以前完成2、奏国歌8：40——8：453、学校领导讲话和幼儿代表(大1班)发言8：45——9:004、幼儿文艺节目表演9：00——10：30(附节目单)5、完毕语二、幼儿回教室休息10：30三、考前须知：1、讲平安：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，不大声说话，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动拾掇身边垃圾。4、班主任、搭班老师加强责任心，确保无事故。四、备注：1、5月31日下午1：00后勤协助整理综合楼会议室(清扫、桌椅搬离等，活动完毕后恢复原样)。2、5月31日下午请协助装好音响设备(活动完毕后恢复原样)。3、环境布置：5月31日下午1：00负责打气球贴彩带等事宜。空课老师参与环境布置，总负责。4、活动当天要求后勤二个阿姨与姚发兴现场帮助。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇七1、老师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。2、幼儿自由选择活动器材进展游戏，老师注意为幼儿增减衣服。活动目的：自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事。活动准备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导：1、利用盥洗，进展学习，尝试自己塞衣裤。2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真淘气，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记!3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿。4、鼓励幼儿自己的事情自己做。活动：活动目的：大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主、愉快的进展游戏。知道游戏好要将材料物归原处。一、设计意图小班的孩子非常依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，渐渐适应了幼儿园的集体生活，但情绪时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特别喜欢娃娃家的小推车，愿意在教室里推着玩耍。从孩子们的"热点"出发，以《纲要》中"根据儿童的兴趣、爱好、需要和开展程度，将周围的自然环境、社会环境作为开展儿童的重要资。"这一精神为根据，设计了此游戏活动。通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到开展。同时，有机浸透各领域开展目的。二、活动目的1、愉快地扮演角色，体验自己想方法解决问题的乐趣。2、积极参与游戏，愿意大胆表达自己的感受体验。3、锻炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走。三、活动准备1、知识经历的准备：幼儿有过玩小推车的经历。2、物资材料的准备：(1)场景：小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈。(2)幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。三、活动过程开场局部1、幼儿听音乐，推车走路进场。2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。(为推车动作做准备)根本局部1、老师启发；"我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车。"2、幼儿自由活动，老师鼓励幼儿想方法一次多装点货物。3、请小朋友停下来，互相观摩同伴的玩法。4、游戏：帮小兔运货(1)老师讲解游戏玩法。(2)在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。(3)老师对才能强的幼儿鼓励他们多装点货物，对胆小的幼儿，鼓励他们大胆尝试。完毕局部听音乐做歌表演"走路轻轻"幼儿推车回班。五、活动延伸1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练，根据幼儿的运动程度适当加大难度。2、开展家园活动，亲子运动会。一、活动目的1、认识几种常见的秋天的水果。2、能通过触摸区分水果的不同之处，开展幼儿的触摸觉。3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。二、活动准备活动区内放置一个袋子，内装葡萄，苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧口。三、活动过程1、老师用神秘的口气告诉幼儿："老师这里有一个大口袋，里面装有许多好东西，你们想知道是什么吗?"2、老师告诉幼儿游戏的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西?然后把水果拿出来，看一看是否猜得准确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的仍然将水果放进口袋里。3、在玩游戏的过程中老师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如："它是圆圆的，很象皮球"等。提醒幼儿不能把布袋翻开用眼睛看。一、幼儿在老师带着下，动作有力、有节奏地听音乐做模拟操。二、在做操前检查幼儿穿着情况，准备好隔汗的小毛巾。活动目的：喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。材料与环境创设：小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等活动过程：1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进展游戏。2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的快乐。3、自发交流：幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。备注：提供毛巾提醒幼儿在活动中使用；根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、穿着。元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇八20xx年3月2日幼儿园内(操场)全园幼儿及家长1、理解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆贺元宵佳节。2、通过活动进步幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品一、x/x—x/x全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起搜集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。二、x月x日班主任统计谜底情况交至办公室三、x月x日—x日各班组织集体谈话或教学活动，理解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、x月x日上午周负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带着和帮助下，在操场上进展猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案总结篇九本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对幼儿园很生疏，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。根据幼儿的不同才能开展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动经历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的进步自身的各方面才能。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增添最根本的操作材料，让幼儿从根底开场开展自身的才能。在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。