啦啦操教学计划幼儿园(5篇)

第页共页啦啦操教学方案幼儿园(5篇)啦啦操教学方案幼儿园篇一广州学院第四届啦啦操大赛筹划书指导老师：王少杰〔659050〕朱淑云〔655722〕主题:飞扬青春舞步,激扬广科魅力一、活动目的：普及健美啦啦操文化,弘扬体育人文精神,促进校园安康开展,建立和谐校园.丰富学校的课余生活,促进各班级的交流,增进友谊,培养团队精神,凝聚浓重的校园体育文化气氛.二、活动对象：11届全体大一学生三、活动时间：初赛：2024年5月5日〔星期四〕下午4:30—6:00地点:[本部学生活动厅]决赛：2024年5月19日〔星期四〕下午7:00—9:00地点:[本部大礼堂]四、承办单位：广州学院分团委学生会文娱部五、比赛宣传:a.海报宣传:(2张北区本部),群(主题突出学生的动感和活力)六、比赛详细事项：1、比赛形式为健美操和啦啦操；2、以班为参赛单位,参赛人数为8—14人；表演时间为2-4分钟；3、比赛本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意平安；4、于4月28日下午5：30到北区4栋302上交参赛人员及背景音乐,并将进展抽签决定上场顺序；注：收取伴奏时，要注意音乐质量。5、初赛时评委将根据表现选择8-10支表现优异的队伍进入决赛七、决赛流程:1)广州学院啦啦操院队开场表演2)主持人开场,介绍嘉宾及评委,宣布比赛开场3)各队领舞着亮相,介绍班级队伍的特色,用自己的方式吸引观众进展拉票(可以一人,也可以以队伍)4)1-3号上台表演5)舞台魔术表演6)4-7号上台表演7)11届十大歌手三队男女对唱8)8-10号上台表演9)10支队伍领舞上场,由群众评委选出最受欢送奖10)b-box+街舞11)主持人与现场观众互动，并颁发最正确活力奖、最正确团队奖、最正确创意12)公布各队伍得分，颁发优秀奖〔前三名不用颁发〕；最后颁冠、亚、季军*将于5月14、15号分两批租借比赛服装(包括主持人和表演嘉宾)，并在决赛完毕后统一归还；*表现优异的队伍将有时机作为本院其他比赛的表演嘉宾登台,还将从中挖掘新人入选院啦啦队。八、奖项设置：1、冠、亚、季军，各奖励锦旗一面；2、最受欢送奖,最正确活力奖、最正确团队奖、最正确创意奖各一队，除冠、亚、季军其余班级均为优秀奖,奖励奖状备注:如有新想法会继续上报啦啦操教学方案幼儿园篇二王仙小学健美操社团教学方案王仙小学：吴莎、赖巧健美操社团的活动内容与教育性和艺术性相结合，合适学生的年龄特点，它有利于进步学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动坚持自愿参加和普及进步的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解律动和表现自我。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心安康开展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下方案：一、学生分析^p：本社团教学对象为三、四、五年级，是一个女生为主的社团，她们的身体素质和外形特征相对较好。从生理上讲，她们个性张扬、表现自我的欲望较强，渴望理解和接触时尚健身运动，尤其注重形体美和个人气质的培养，健美操运动恰恰是一项符合她们需求的运动工程。因为它不仅有动感欢快的音乐背景，而且其追求人体健与美的运动特点，可以满足学生向往美，追求美的心理需求，所以学生在平时的练习过程中积极性就比拟高。二、教学总目的：1认知目的：学生能运用已学过的知识积极理论，并懂得编排组合动作的原那么和方法。2技能目的：80%以上的学生可以完成动作创编的练习，并能认真听取老师指导并努力改良动作，从而掌握一定的运动技能。3情感目的：享受积极参与体育活动的愉悦，进步应用知识、技能的才能，在活动中充分展示自己的创造力和想象力，展现小学生活力四射、激情四溢的青春美、安康美的良好形象，充满活力的青春，积极、安康向上的团队精神，乐观自信的面对生活中的一切。4、通过健美操的学习来健全学生们身心，并让学生在学习过程中学习到合作、服从、忍让等优良美德，以增进其社会适应才能。它的主要目的是鼓励自己球队奋力拼搏，激发队员的斗志。三、教学内容：1、认识健美操的起2、学习健美操的根本动作3、学习健美操的动作组合4、拓展学习自编动作与简单的队形变换四、教学安排第一周1、介绍课堂常规及要求，宣布本学期教学安排；2、健美操根本术语及姿态；第二周3、健美操根本步伐练习；4、身体素质练习第三周热身、根本动作练习、健美操套路：小学组健美操规定套路教学1—3小节第四周热身、根本动作练习、健美操套路：小学组健美操规定套路教学4—6小节第五周热身、根本动作练习、健美操套路：小学组健美规定套路教学7—9小节第六周热身、根本动作练习、健美操套路：小学组健美规定套路教学10—12小节第七周第八周第十周复习成套动作，编排队形复习成套动作，编排队形复习成套动作，编排队形第十一周学习健美操自由动作第十二周学习健美操自由动作第十三周学习健美操自由动作第十四周学习健美操自由动作第十五周考试、评比啦啦操教学方案幼儿园篇三《啦啦操》社团教学方案一、指导思想本课以《体育与安康》课程标准的根本理念为指导，从学生的实际出发,把课程内容与个性开展相结合，积极探寻真正促进学生身心安康的体育课程教学形式，让学生在快乐的气氛中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到开展。在教学过程中，通过直观模拟、合作探究等的教学形式，培养学生的学习兴趣；在啦啦操创编中，通过师生、同学之间的互相合作与学习，培养学生丰富想象力和创新合作精神，激发其主动参与意识，进步学生的审美才能和表现力。二、对象与教材对象：三至六年级学生教材：全国啦啦操规定套路、创编三、教学目的认知目的：掌握啦啦操根本知识、动作特点及动作技能，体会动作技术。技能目的：掌握本组合动作，在完成动作的根底上创编队形，增强协调性，培养良好的身体姿态。四、重点难点重点：花球啦啦操组合动作难点：啦啦操动作队形创编五、学情分析^p啦啦操第一次出如今课堂上，以它独特的魅力及其健身锻炼价值，深受女生的青睐。本课的授课对象为三至六年级学生，选用的啦啦操动作组合，旨在进步学生对啦啦操技能的掌握，啦啦操队形创编有利于扩展啦啦操知识，培养学生审美才能，充分发挥学生的创造力和想象力。通过小组练习，发挥学生团体协作的精神，充分表达学生个性，使学生在轻松愉快的教学气氛中学习，体验啦啦操学习对其带来的乐趣，为终身体育奠定根底。六、教材分析^p啦啦操是健美操的一个分支，其本身代表热情、活力、张扬、时尚。在欧美相当盛行，国内近几年也开场风行并成为大型正规比赛的工程之一。啦啦操的表现形式较为自由，一般使用花球等道具。节拍鲜明，动作简单，施行起来比拟简单，最主要的是啦啦操能培养学生团结协作、发奋向上、自信热情、张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量，对学生有种特殊的魅力。本课以全国啦啦操规定套路动作和队形创编为教学内容，它既能开展学生的审美才能，又有良好的综合健身作用，可以培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。七、教学过程1．热身局部：老师口令指挥进展原地队列的练习，为啦啦操队形创编提供素材；由老师带着大家做啦啦操专项准备活动，将健美操步伐与啦啦操手位结合起来，让学生在充分热身的过程中，可以稳固啦啦操根本手位。2．学习根本步伐、根本手型：老师带着学生进展根本步伐内容的学习，老师提出复习要求，并且口令提示、集体纠错，旨在进步学生的表现力和感染力。3．学习动作：老师完好示范，动作采用先徒手教学，后拿花球练习，使学生建立正确的动作概念，老师运用领做法、递加法、完好法、分解法、节奏变换法等教学方法，使学生逐步学习组合动作，并且结合音乐稳固练习，从而进步学生的学习效益，加强学生动作的优美性和力度，增强学生的节奏感。4．分组练习：以4—6人为单位分组练习，让学生在自学自练的过程中逐渐发现问题。组长发挥作用，带着组员互相学习，互相促进，发扬团结协作的精神，老师个别指导，使根底不同的学生在原有的根底上，都可以有不同程度的进步，老师检验学生的自学成果，并带着学生跟随音乐练习，进步动作的标准性。5．创编队形：学生在纯熟掌握花球动作的根底上，将啦啦操创编理论知识与本节课所学的新知识相结合，以小组的形式，组长带着组员，积极参与队形的创编练习，让学生可以真正的把理论知识运用到理论中去，使啦啦操组合富有特色，更加充满生气、丰富多彩，从而激发学生的学习兴趣，开拓学生的创编思维，给学生一个自由开展的空间，借以培养学生创新意识和团队协作精神。6．成果展示：由小组长组织本成员展示所学动作及所创编队形，并开展互评、师评。对在学习当中出现的缺乏及时引导进展反思或提出合理的解释，总之鼓励学生创新。7．放松练习：老师在音乐的伴奏下，带着学生做舒展柔美的瑜伽放松，使学生可以充分的拉伸身体和自我身心调整。八、教学效果预计预计整堂课的练习密度约为45—55％，练习密度中等，平均心率130~145次/分。《啦啦操》社团教学方案郑州经济技术开发区锦程小学孙贝林啦啦操教学方案幼儿园篇四玉兰实验小学校园足球啦啦操活动施行方案为适应素质教育的需要，更好地贯彻省市教育局的文件精神，开展中小学“校园啦啦操”活动，把足球和啦啦操有机结合起来，以班为单位活动，保证每天一小时的体育活动时间，为有方案、有组织开展校园足球啦啦操活动，经学校领导班子研究决定，特制定活动施行方案。一活动时间1为保证校园足球啦啦操的活动质量，组织学生以班单位〔推选局部代表也可〕轮流为每周的足球比赛表演助阵，并由在场师生量化评分评优。2每学期组织同年级组的啦啦操比赛，表扬优秀，鼓励更好。啦啦操教学方案幼儿园篇五2024-2024年度雨外小啦啦操队工作方案啦啦操运动作为我校的重点特色工程，不仅是我校大课间重点推行的展示内容，也是我校体育工作开展的重点。啦啦操队伍的建立是我校啦啦操工程文化建立的根底，也是我校啦啦操特色建立程度的最直接表达。为了更好的促进队伍的整体建立和队员的全面开展，提升校啦啦操队的竞技程度，现制定本年度啦啦操工作方案：一、训练目的：1、丰富学生的课余生活，培养学生的啦啦操学习兴趣，带动我校学生对啦啦操运动更深化的理解。2、进步啦啦操队伍程度，促进啦啦操梯队建立，使我校啦啦操运发动具备参加各类国家、省市级比赛根本素养，提升我校在该工程上的优势和知名度。3、为我校各种大型活动、演出及展示提供支持。4、促进我校啦啦操活动的深化开展，推动校本教材的研发，提升体育老师队伍专业程度。二、训练准备：1、选拔队员：9月1日-7日进展新队员选拔，选拔范围为一—三年级各班学生〔一年级为主〕。选拔队员总人数约为25名〔男女混合〕。要求：〔1〕身体匀称、模拟才能强、学习意识较好；〔2〕道德品质高尚，能吃苦，具有时间观念和集体荣誉感。2、训练时间和地点：时间：每周三下午15:50—17:20低年级、中高年级每周五下午15:50—17:20中高年级地点：体育中心3、参训教练：黄剑、王凤清、邱涛三．训练方案1、啦啦操规定无级别套路一〔全国啦啦操规定套路第二套〕：这个内容为新生入门以及正式入队内容，老师会通过两周时间进展根本功训练，两周的操化动作教学，一个月后进展根底考核，成绩到达b以及b以上的同学将进入套路二的学习〔一个月〕2、啦啦操自编无级别套路二：这套动作也相对简单，老师会通过三周的时间进展操化的教学，一周的时间进展动作纠正，一周时间队形编排，两周时间进展赛前集训，这套操主要针对低年级运发动，以及每年的常规比赛，目的是锻炼新队员。〔一个半月〕3、啦啦操自编一级动作套路：本套动作相对前面套路动作偏快，涉及难度，更具有欣赏性和技术性，本套动作教学用时约一个月，队形编排一周，强化动作两周，赛前集训两周。〔两个月多一点〕4、啦啦操自编二级动作套路：本套动作主要为了更好的提升我校啦啦操竞技程度，进步运发动才能。5、啦啦操根底训练〔融入以上操化内容〕：〔1〕根本姿态的训练〔2〕协调性训练〔3〕节奏训练〔4〕表情训练〔5〕力量训练。6、拓展训练：根据孩子的不同特点制定出一些促进孩子身心开展的活动内容，如带着参加德育处的假日活动小队，组织演讲比赛，日志撰写，庆贺晚会、参观历史博物馆、公益活动等四、训练管理：1、队员应按时到达指定训练地点，训练时要精力集中，保证训练时间，不能随意缺勤。经常不训练或不遵守训练时间的队员，会提出批评，必要时更换队员。2、队员应遵守训练安排，当时间冲突时需要及时调整，保证训练质量，如确实无法调剂应当跟教练提早请假。3、啦啦操训练内容广泛，尤其是根本素质训练中，队员严格按照教练要求进展练习，防止意外伤害事故。4、队员课后需多看啦啦操视频资料，增加啦啦操理论学习，通过教练讲解，拓宽队员视野和训练兴趣，并进步队员团队意识和互帮互助精神。5、定期向领导汇报啦啦操训练