世界读书日倡议书美篇(三篇)

第页共页世界读书日建议书美篇(三篇)世界读书日建议书美篇篇一今天，是第xx个“世界读书日”。这一天，请告诉亲人和朋友，一起去体会读书的快乐。这一天，请诚邀三五同窗，花香绿茵旁品茗论书。这一天，请手捧书籍，汲取人类文明的精华。这一天，让我们坚决人生的信念，博览群书，抒写生命不朽的篇章。读书，是我们不竭的精神动力。读书，可以进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯；读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，还会使我们明理，做个有修养的人。一本好书，就是一艘航船，引领我们驶向成功的此岸。余秋雨曾说：阅读的最大理想是摆脱平庸，早一天阅读就多一份人生的精彩，迟一天阅读就多一天平庸的困扰。腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，考虑的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们的人生征途可能照旧平凡，但读书会让我们回绝平庸；我们的生活空间可能仍然狭小，但读书却可以让我们放眼将来。与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵。同学们，在这个春意盎然、万物生长的季节，让我们紧扣“熟读精思，全面开展，博学笃行，面向社会”的主题，把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让读书成为生活的一种习惯，让浓浓书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，成人，成才！世界读书日建议书美篇篇二四月，“卉木繁荣，和风清穆”，是一年当中最活泼、最美妙的月份之一。在这个美妙的月份里有一个特别美妙的节日――世界读书日。1995年，结合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。很多国家在这几天内都会以各种方式举办庆贺活动，以示提倡和重视。这样美妙的节日，我们焉能错过？古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也并非仅仅是读书人的臆想。读书不一定能改变生命的长度，但一定可以改变人生的宽度和深度；读书不一定能改变你的相貌，但一定可以改变你的气质；读书不一定能马上给你带来好运和财富，但必将助你获得好运和财富。我们如今的阅读状况如何呢？据齐鲁工业大学20xx年大学生课外阅读状况调查显示，大学生每年阅读纸质图书〔课本、期刊除外〕的数量，有85%左右在0—10本之间。而每天的课外阅读〔纸质〕时间，有81%的学生没超过2小时。值得注意的是，有80%以上的大学生认为，对他们进展课外阅读形成最大困扰的问题是：没有时间！大学生应该是最有时间、最方便进展课外阅读的群体之一了，说没有时间，除了学业负担的影响，更主要的，恐怕不是真心想去阅读吧。“德随量进，量由识长。”这个“识”，有两个重要的来，一是人生的阅历，通过生活的理论、考虑，来学习如何识人、处事、观景、辨物等等；另一个就是通过读书，来弥补生活圈子狭窄所造成的缺乏，坐拥天地风景，神交千古胜友，品鉴明师精华，知晓古今兴衰。简单点说，读书可以让我们在似是而非面前，眼睛更亮堂一些，可以见微知著，入木三分；读书可以让我们在迷茫无措的时候，随手翻阅前人的心血之作，免费受教；读书可以让我们在孤独苦闷的时候，看到自己不是一个人；或者，在光阴走得特别慢的时候，可以在书中“乐以忘忧，不知老之将至”。然而，详细还得看你读什么，怎么读。读书不在多少，在于我们是否能闻道那么勤而行之。“半部论语治天下”说的也是类似的道理。不过，读书广泛总是有好处的，起码不会见识浅薄，兴趣低俗，谈吐乏味，人生无聊。至少，在读书的时候，你就没空为鸡毛蒜皮的小事而烦恼了。一个人在书籍的密林里漫步，是很容易迷路的。你也可能在读书中浪费了人生有限的光阴，却看不到心中的风景。读书久了，也可能会疲惫懈怠，甚至放弃。这时候，我们都会非常需要明师指点或者朋友助力。在此，我们诚挚地向全校师生发出建议：让读书带给我们喜悦和平的心境；让读书带给我们迷雾指航的明灯；让读书带给我们灵机一动的'闪现；让读书带给我们风雨飘摇中抚慰；让书籍教我们学会仁慈；让书籍带我们认识博大；让书籍帮我们坚决地站立；让书籍助我们自由地飞翔！不管是老师还是学生，贫穷或是富有，硕果累累还是一无所成，当我们静下心来读书时，我们都将成为一名清白的读者，一粒盛满将来的种子，一朵含苞待放的花，一艘载有希望的小船！春风十里，不如读书的你。亲爱的朋友，美妙的季节，让我们一起读书吧！世界读书日建议书美篇篇三亲爱的同学们：图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。书是传承人类文明的使者，人类社会的进步和开展离不开读书，几乎每个人的大学生涯都曾在这里驻足，文明阅读行为既表达了您的自身修养，又包含了对别人的照顾和尊重。为让同学们共同拥有一个温馨的学习环境，在第二十个世界读书日降临之际，图书馆向全体读者发出以下建议：1、自觉遵守图书馆规章制度、排队入馆，保护图书及馆内公共设施，尊重工作人员劳动，不随意丢放图书；2、在馆学习时，将手机设为震动和静音状态，不大声喧哗，不发声朗读，尽量轻走慢行，为自己和别人营造安静的学习环境；3、在座椅上休息或阅览图书时，不抢座、不占座、不吃东西、不喝有色饮料、不乱扔垃圾，保持馆内环境卫生；4、在