2025年苏人新版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是（）A.老子B.孔子C.孟子D.韩非2、有了人类，就有了人类社会。我国境内已知的最早人类是（）A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.半坡人3、8.科举制在我国封建社会延续了A.一千三百多年B.两千年C.两千五百年D.三千年4、如果把元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（）A.中国境内的早期人类活动B.早期国家的产生和发展C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权的分裂和民族融合’5、为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有道题目“我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么？”你认为正确的答案是（）A.都江堰B.赵州桥C.通济桥D.永济桥6、【题文】中国封建社会的第一个盛世局面是()A.光武中兴B.开皇之治C.文景之治D.贞观之治7、1929年，中国青年科学家裴文中在周口店发现第一个北京猿人头盖骨，在这一头盖骨基础上复原的北京人的头部复原像是（）A.B.C.D.8、公元前2070年，禹建立了黄河流域的第一个国家--夏，禹死后，他的儿子继承父位，这标志着（）A.禅让制的开始B.王位世袭制的开始C.专制集权的开始D.分封制的开始评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、唐咸通九年（868）印刷的____是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。10、元朝时意大利旅行家______来华，后来写成《______》，是中外交往的友好体现．11、统一是中华民族历史发展的主流。中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是____。12、【题文】阅读下列表格后判断：

。成就。

领域。

朝代。

人物。

价值。

《金刚经》

佛学。

唐朝。

世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品。

《资治通鉴》

史学。

北宋。

司马光。

我国古代编年体史学巨著；记载了上起战国下至五代。

1300多年的历史。

《天工开物》

科技。

明朝。

宋应星。

全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况；被誉为“17世纪的工艺百科全书”

《红楼梦》

文学。

清代。

曹雪芹。

是我国最优秀的古典小说。

以下表述；如果是从上表信息中得出的，请在机读卡上涂“A”：如果违背了上表信息所表达的意思，请在机读卡上涂“B”：如果是上表信息没有涉及的，请在机读卡上涂“C”。

（1）《金刚经》是唐朝时期的活字印刷作品。()

（2）可以从《资治通鉴》中查找唐朝的相关历史。()

（3）《天工开物》成书的时间早于《资治通鉴》。()

（4）《红楼梦》深刻批判了封建社会。()

（5）我国唐朝至明清时期在科技文化方面曾经取得过杰出的成就。()13、公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死桀，西周灭亡。______。（判断对错）14、世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是______。15、南宋抗金将领是______；南宋抗元大臣______。16、唐朝由盛转衰的转折点是______。17、秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他最主要的历史功绩是建立了第一个统一的中央集权的封建国家。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、半坡人是使用磨制石器的时代。19、元朝时期，中央政府开始对西藏和台湾实行管辖，分别设置了驻藏大臣、台湾府。______（判断对错）20、元朝政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。21、公元前356年，商鞅在秦王嬴政的支持下变法。T.正确F.错误22、

（请判断下列各小题表述是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”，并加以改正。）(1)齐桓公成为了春秋时期第一个霸主，他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。（）(3)三国时期，吴国大将卫青率船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾地区。（）(4)王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉（）(5)《史记》是中国历史第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。（）评卷人得分四、材料题(共3题，共30分)23、阅读材料；回答问题。

材料一他统一契丹各部；任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。

材料二他是党项族拓跋部人；于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制；军制、法律。

材料三他是女真族完颜部首领；他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。

材料四1206年；蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。

（1）写出上述各材料中“他”的姓名。

（2）比较上述材料；归纳“他”们的共同点。（至少归纳两点）

（3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？24、春秋战国时期，社会思潮蓬蓬勃勃，除上述材料中提到的学术流派外，请说出其他流派及代表人物，这一时期学术思潮产生的重大影响是什么？25、如图是两幅古代房屋的复原图；结合所学知识回答下列问题。

（1）写出图A和B房屋样式的名称。

（2）最早建造A；B房屋的分别是哪里的居民？

（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

（4）上述两种房屋的主人有哪些相同的地方？评卷人得分五、识图题(共2题，共10分)26、识图回答问题。

（1）图一、图二、图三分别是哪些文明古国的象征?（2）这些文明分别发源于什么河流域？它们的共同特征是什么？27、历史图片蕴含着丰富的信息。仔细观察下列图片，结合所学知识回答问题。(1)图1反映了唐朝与哪国的交往?图2反映了福建的什么地方有过发达的造船业?意大利旅行家的哪本书，描述了元大都的繁华景象?(2)图4反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的政策。请判断这是什么政策，并简述这一政策的影响。(3)上述图片所反映的对外政策或行动给我们带来什么启示?评卷人得分六、简答题(共1题，共5分)28、一种制度（或政策）的创立；实施；都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。材料一科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。--薛明扬《中国传统文化概论》

科举制创立于哪一朝代？在其完善过程中有哪三个关键人物？

材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方；故它的权力相当大。它负责处理境内政治；军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。

依据材料二；指出元朝的行省有哪些职能？它的确立有何意义？

材料三英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅；向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波；舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。

--摘编自《18世纪的中国与世界•对外关系卷》

依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：“塞翁失马，焉知非福”，是从福与祸两方面的转化来说明的，提出一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化的是老子，他善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证思想。考点：人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴。【解析】【答案】A2、C【分析】根据所学知识可知；在我国云南省元谋县，科学家发现了两颗门齿化石，以及大量的碳屑；小块烧骨．元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类．

故选C．

本题考查我国境内已知的最早人类．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握我国远古人类的生产和生活状况．【解析】【答案】C3、A【分析】结合所学可知，隋炀帝时，设立进士科，科举制正式诞生。1905年清政府宣布废除了沿用一千三百多年的科举制度。故选A。【解析】【答案】A4、A【分析】题目给出的“元谋人；北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝与黄帝、大禹治水”都属于原始社会时期远古居民和部落联盟首领的史实．如果把元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题；那么这个学习主题应该是中国境内的早期人类活动．

故选A．

本题考查了中国境内的早期人类活动．会不会制造工具；是人和动物的根本区别．

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题．【解析】A5、A【分析】试题分析：本题主要考查学生对都江堰有关知识的准确识记。依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡守李冰修建了名闻世界的防洪灌溉工程-都江堰。都江堰消除了岷江水患，使成都平原变成了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。所以此题选A。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

试题分析：光武中兴是在东汉光武帝时期；开皇之治是在隋文帝时期，文景之治是在西汉文帝；景帝时期，贞观之治是在唐太宗时期，因此选C。

考点：人教版七年级上册·统一国家的建立·两汉经济的发展。【解析】【答案】C7、C【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；北京人还保留了猿的某些特征，前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚，故在北京猿人头盖骨基础上复原的北京人的头部复原像是C。

故选：C。

本题考查北京人；掌握相关的基础知识。

本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】C8、B【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“王位世袭制”代替“禅让制”。

故选：B。

本题考查世袭制的开始；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握“世袭制”代替“禅让制”的史实。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)9、《金刚经》【分析】【分析】雕版印制的《金刚经》是唐朝868年印制的；是现存的世界上最早的标有年代的雕版印刷品。故答案为：《金刚经》。

【点评】本题考查了雕版印刷术的相关史实。10、略

【分析】根据所学知识可知；元朝时意大利旅行家马可•波罗千里迢迢来到中国元朝．回国后，在狱中口述由他人写出《马可•波罗行纪》，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，是中外交往的友好体现．

故答案为：

马可•波罗；《马可•波罗行纪》．

本题考查马可波罗来华．

本题考查《马可•波罗行纪》．主要考查对历史史实的准确识记能力．【解析】马可•波罗；马可•波罗行纪11、略

【分析】本题考查秦朝。公元前221年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。​故填写：秦朝。

【解析】秦朝

12、略

【分析】【解析】

试题分析：依据材料《金刚经》是唐朝时期的雕版印刷作品；所以（1）《金刚经》是唐朝时期的活字印刷作品违背了材料信息，材料《资治通鉴》记载了上起战国下至五代1300多年的历史，所以能查找唐朝历史，（2）与材料相符；《资治通鉴》成书于宋朝，而《天工开物》成书于明，所以（3）与材料相违背，材料没有涉及《红楼梦》的内容，所以(4)没有体现，材料涉及了唐的科技成就，和明手工业和农业科技技术，所以（5）与材料相符。

考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化；人教版七年级下册·经济重心的难以和民族关系的发展·灿烂的宋元文化；人教版七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·时代特点鲜明的明清文化【解析】【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C(5)A13、略

【分析】公元前771年；太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京，周幽王被杀，西周灭亡．夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏朝的灭亡．

故答案为：

×．

本题考查西周灭亡．

本题把夏朝和西周的灭亡联系起来，要注意区分夏桀和周幽王所在的王朝．【解析】×14、略

【分析】印刷术是我国古代的四大发明之一．唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的；标有确切日期的雕版印刷品．

故答案为：

《金刚经》．

本题考查雕版印刷术的识记．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要和活字印刷术区别开．【解析】《金刚经》15、略

【分析】岳飞是著名的抗金英雄；他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在1140年郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。南宋抗金将领是岳飞，南宋抗元大臣是文天祥。

故答案为：

岳飞；文天祥。

本题主要考查岳飞抗金；文天祥抗元的相关史实。对比识记岳飞和文天祥的相关史实。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记岳飞抗金、文天祥抗元的相关史实。【解析】岳飞；文天祥16、略

【分析】本题考查安史之乱。755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。持续8年的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。本题填写：安史之乱。【解析】安史之乱

17、略

【分析】自长平之战后；东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。这是秦始皇最主要的历史功绩。

故答案为：

√。

本题考查秦始皇的历史功绩。

注意识记：秦始皇的历史功绩比较多，但最主要的历史功绩是建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。【解析】√三、判断题(共5题，共10分)18、√【分析】本题考查半坡居民的生活。半坡原始居民发现于陕西西安半坡村，距今约6000年，使用磨制石器，属新石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表。本题是正确的，故选T。【解析】T19、×【分析】元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元政府在西藏设宣政院，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。题干说法错误。

故答案为：

×。

本题考查元朝巩固统一的措施；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。【解析】×20、√【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。【解析】【答案】对21、×【分析】本题主要考查商鞅变法相关知识。结合所学知识可知：战国时期，各诸侯国纷纷掀起旨在富国强兵的改革风潮，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年秦孝公任用商鞅在秦国变法，年秦孝公任用商鞅在秦国变法，秦国通过商鞅变法，使秦国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。因而嬴政错误，应改为秦孝公。故选F。356【解析】F22、√【分析】本题主要考查齐桓公任用管仲改革的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，齐桓公任用商鞅为相，通过改革，使齐国国富兵强，成为了春秋时期第一个霸主。故将“伊尹”改为“管仲”。

本题主要考查佛教的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区的。东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺，促进了佛教在我国的传播。故将“印度”改为“古印度”。

本题主要考查三国时期吴国与台湾联系的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，三国鼎立形成后，三国统治者都注意发展生产，230年，吴国孙权派将军卫温率船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系，夷洲就是今天的台湾。故将“卫青”改为“卫温”。

本题主要考查王羲之及其书法成就。考查学生对历史史实的准确识记能力。联系已学知识可知，王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。因而上述说法正确。

本题主要考查《史记》的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。司马迁生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家，经过十多年的努力，写成《史记》一书。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。故将“编年体”改为“纪传体”。【解析】。【小题1】×；“伊尹”改为“管仲”。【小题2】×；“印度”改为“古印度”。【小题3】×；“卫青”改为“卫温”。【小题4】√。【小题5】×；“编年体”改为“纪传体”。四、材料题(共3题，共30分)23、略

【分析】

（1）本题主要考查阿保机；元昊、阿骨打、成吉思汗（或铁木真）。

（2）本题主要考查阿保机；元昊、阿骨打、成吉思汗（或铁木真）的共同之处。

（3）本题主要考查辽；宋、夏、金、元时期突出的时代特征。

本题主要考查辽、宋、夏、金、元时期民族政权的并立，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。【解析】（1）据材料一“他统一契丹八部；任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号‘契丹’。”可知，材料一中的人物是阿保机。916年，契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”。据材料二“他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制；军制、法律。”可知，材料二中的人物是元昊。1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”。据材料三“他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。”可知，材料三中的人物是阿骨打。1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金。据“1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。”可知，材料四中的人物是成吉思汗（或铁木真）．1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。蒙古草原结束了长期混战的局面，统一了蒙古各部。

（2）由以上四则材料可知；阿保机；元昊、阿骨打、成吉思汗，都是本民族著名的政治家，都建立了本民族政权，都在统治时期创制了民族文字等。

（3）上述材料说明辽；宋、夏、金、元时期突出的时代特征是民族关系不断发展。

故答案为：

（1）阿保机；元昊、阿骨打、成吉思汗（或铁木真）。

（2）都是本民族著名的政治家；都建立了本民族政权；都在统治时期创制了民族文字等均可（答出两点即可）。

（3）各民族不断发展或民族关系不断发展。24、（1）根据材料“老子在政治上主张“无为而治”；人民与世无争，天下就会太平。”中的老子是我国古代伟大的思想家，道家学派的创始人。他主张在政治上“无为而治”。他的学说记录在《道德经》里。战国时期，庄子继承和发扬了老子道家学派的思想。西汉初年休养生息政策体现了他的“无为而治”。

（2）从材料二中“为政以德；譬如北辰，居其所而众星共之。道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼。”可知孔子在思想领域的最大贡献是创立了儒家思想，他主张“为政以德”，孔子思想的核心内容是仁。

（3）据材料三可知；韩非子是战国时期法家学派的代表人物，这一时期是我国思想文化的繁荣昌盛，庄子是道家学派的代表人物，主张顺应自然和民心，孟子；荀子是儒家思想的代表，孟子反对一切非正义战争，主张民为贵、君为轻以及“仁政”治国等主张。墨子是道家学派创始人，主张兼爱非攻。兵家鼻祖是春秋晚期杰出的军事家--孙武。著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。提出“知彼知己者，百战不殆”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

故答案为：

（1）学派：道家学派。书籍：《道德经》；政策：休养生息政策。

（2）孔子；贡献是创立了儒家思想。

（3）墨家：墨子、道家：庄子、儒家：孟子、兵家：孙武；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【分析】

本题以“选择怎样的治国方略；对一个国家的发展至关重要。”为切入点，考查了老子；孔子、百家争鸣等知识点。

考查了老子、孔子、百家争鸣等知识点，要注意基础知识的识记与理解。【解析】【小题1】（1）根据材料“老子在政治上主张“无为而治”；人民与世无争，天下就会太平。”中的老子是我国古代伟大的思想家，道家学派的创始人。他主张在政治上“无为而治”。他的学说记录在《道德经》里。战国时期，庄子继承和发扬了老子道家学派的思想。西汉初年休养生息政策体现了他的“无为而治”。

（2）从材料二中“为政以德；譬如北辰，居其所而众星共之。道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼。”可知孔子在思想领域的最大贡献是创立了儒家思想，他主张“为政以德”，孔子思想的核心内容是仁。

（3）据材料三可知；韩非子是战国时期法家学派的代表人物，这一时期是我国思想文化的繁荣昌盛，庄子是道家学派的代表人物，主张顺应自然和民心，孟子；荀子是儒家思想的代表，孟子反对一切非正义战争，主张民为贵、君为轻以及“仁政”治国等主张。墨子是道家学派创始人，主张兼爱非攻。兵家鼻祖是春秋晚期杰出的军事家--孙武。著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。提出“知彼知己者，百战不殆”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

故答案为：

（1）学派：道家学派。书籍：《道德经》；政策：休养生息政策。

（2）孔子；贡献是创立了儒家思想。

（3）墨家：墨子、道家：庄子、儒家：孟子、兵家：孙武；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【小题2】【小题3】25、略

【分析】

本题以两幅古代房屋的复原图为切入点；考查的是河姆渡原始居民和半坡原始居民的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握河姆渡原始居民和半坡原始居民的有关内容．【解析】（1）分析图片可知；A是半地穴式房屋；B是干栏式房屋．

（2）距今6000年前的半坡居民已种植粟；白菜、芥菜等农作物；住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶．依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．

（3）河姆渡原始居民居住干栏式房屋；半坡原始居民居住半地穴式房屋．造成他们居住房屋结构不同的主要因素是自然环境的不同．河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润．半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥．

（4）依据课本知识可知；我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民已种植粟；白菜、芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶．依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．我国是世界上最早栽培水稻的国家．所以河姆渡原始居民和半坡原始居民都过原始的农耕生活，都使用磨制石器，都建造房屋居住，都饲养家畜，会制造陶器．

故答案为：

（1）A是半穴居式；B是干栏式．

（2）A是半坡氏族；B是河姆渡氏族．

（3）自然环境不同．

（4）都过原始的农耕生活，都使用磨制石器，都建造房屋居住，都饲养家畜，会制造陶器．五、识图题(共2题，共10分)26、略

【分析】本题考查：金字塔、《汉谟拉比法典》和种姓制度。通过认真读图，我们知道图一、图二、图三分别是金字塔、《汉谟拉比法典》和种姓制度。根据所学知识，我们知道金字塔、《汉谟拉比法典》和种姓制度分别是古埃及、古巴比伦、古印度的文明象征。根据教材知识：公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。由此可见，这些文明分别发源于尼罗河、两河流域、印度河-恒河；它们的共同特征是都是奴隶制国家或都发源于大河流域。【解析】（1）古埃及、古巴比伦、古印度（2）尼罗河、两河流域、印度河-恒河；它们共同的特征：都是奴隶制国家或都发源于大河流域。27、略

【分析】（1）本题考查玄奘西游、南宋造船业和元大都的相关知识。根据所学知识，天竺是中国古代对印度一带的称呼。唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出是使者是高僧玄奘。贞观初年，玄奘为探究佛教各派学说分歧，一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。所以图1反映了唐朝与天竺的交往。宋朝的造船业居当时世界首位。福建泉州造船业发达。元朝时