八年级物理教研计划

八年级物理教研计划一、指导思想

以物理新课标为指导，以校领导提出的“创建有特色的学习型学校，加强学生的全面素质”为宗旨，以提高学生的科学素养，促进学生全面发展为目标，以校本研修为平台，以课堂教学为载体，以课题研究为抓手，发挥教研组的优势，通过教研活动，更新观念，提高教师的教育科研能力，提高学生的综合素质。

二、教研活动目标

1、转变观念，深化改革，加强教研，提高教师的教育科研能力。

2、积极探索适合学生发展和学校实际的初中物理教学模式和教学方法。

3、探索课改背景下物理教学的有效性，努力提高教学质量。

4、结合本校实际，开展各种适合学生发展的活动，提高学生的科学素养。

三、教研活动内容及措施

1、转变观念，深化改革

组织教师深入学习《物理新课标》，认真领会其精神实质，结合学校实际，开展研究性学习，更新观念，深化改革，积极探索适合学生发展和学校实际的初中物理教学模式和教学方法。

2、立足课堂，加强常规

立足课堂，加强常规教研活动，是提高教学质量的基础和保障。组织教师认真学习教学常规，规范教学行为，提高课堂教学效率。同时，加强对新教材的研究，结合教材特点和学生实际，设计适合学生发展的教学方法和活动。

3、课题研究，促进发展

开展课题研究是促进教师专业发展的重要途径。本学期，我们将结合学校实际和教师自身特点，开展一些具有实际意义和应用价值的课题研究，如“如何提高初中物理教学的有效性”、“如何提高学生的科学素养”等。通过课题研究，不仅可以提高教师的教学水平，还可以为学生提供更好的学习机会和发展空间。

4、开展活动，提高素养

针对学生实际和学校特点，开展一些适合学生发展的活动。如物理知识竞赛、科学探究活动等。通过这些活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的科学素养和创新精神。

四、具体安排

九月份：

1、制定教研计划和活动安排。

2、组织教师学习《物理新课标》和新教材。

3、开展新教材的研究和教学经验的交流活动。

4、组织学生进行物理知识竞赛和科学探究活动。

十月份：

1、组织教师进行常规教研活动和课题研究。

2、开展物理实验教学和实验操作技能的培训。

3、组织学生进行物理小制作和科学探究活动。

4、对新教材的使用情况进行总结和反馈。

十一月份：

1、组织教师进行常规教研活动和课题研究。

2、开展物理实验教学和实验操作技能的培训。

3、组织学生进行物理小制作和科学探究活动。

4、对新教材的使用情况进行总结和反馈。

十二月份：

1、组织教师进行常规教研活动和课题研究。

2、开展物理实验教学和实验操作技能的培训。

3、组织学生进行物理小制作和科学探究活动。

4、对新教材的使用情况进行总结和反馈。八年级物理复习计划一、回归课本，梳理基础知识

现在中考物理题相当灵活，很多题是课本上找不到现成的，但只要细心回顾一下课本，很多题目都可以从课本上找到原型。梳理教材时，要对照《中考指南》或《中考说明》，明确考试范围和需要掌握知识的列表，根据知识表去对照课本，把重点知识用彩笔在书上勾画出来，想一想这些知识可以用来解决哪些题型，这样复习才有针对性。要切实保证复习内容的完整性，一定要把复习内容覆盖到《中考说明》或《中考指南》所列举的所有知识点。要保证复习过程的针对性，要结合自己的实际，在了解自己学生的基础上进行复习。

二、过好“三关”

1、过好基础关。基础知识和基本技能是初中物理教学的重点，也是中考考查的重点。近几年由于考查的面宽、量大，有时甚至是课本上的一句话或一道题的图形被拆成几个小题来考，因此平时的教学要注意覆盖面宽，教学内容要全面。课本上每一句话都是学生必须掌握的知识点，平时的教学中要注意通读教材，领会每一个知识点。另外对一些易混知识要加以比较区分，如声波和电磁波的区别等。

2、过好审题关。审题能力是学生多种能力的综合表现。平时的教学中要让学生养成仔细审题的习惯。对选择题要逐一过目，对填空题要认真阅读，看清关键字词后再思考。对计算题要按步骤审阅题目后再解题。特别是信息给予题(材料阅读)要让学生学会从材料中提炼出有用信息(解题条件或解题方法)，并加以分析、推理得出正确答案。

3、过好实验关。实验是中考必考的内容之一，平时的教学中要注重实验教学的落实。对教材上的每个实验(包括小实验)都要让学生弄清原理、学会操作、学会分析。特别是近年来的实验题都来自教材上的实验或改编、变形后的实验，更加注重实验的分析和理论知识的运用。

三、科学安排时间

进入八年级下学期以后，由于中考日益临近，时间非常紧迫，所以更要合理安排时间。我认为要注意以下几个方面：

1、做好复习计划。根据自己每天的学习时间和学科特点制定一个切实可行的复习计划表，做到按计划复习。

2、学会统筹兼顾。既要防止顾此失彼(时间分配上)，又要防止厚此薄彼(内容上)。例如在复习力学部分时既要花时间在力学上(包括力学、运动学和浮力等内容)，又要兼顾电学(包括电学和磁学)的内容；在复习电学部分时既要花时间在电学上(包括电学和磁学)，又要兼顾力学的内容；特别是力学中的运动学和电学中的电功率计算这两个知识点一定要同时复习好，它们相互、相互渗透的。

3、合理分配时间。中考物理总复习的时间是有限的，所以要根据自己的实际情况合理分配时间。例如在第一轮复习时可以把时间适当多分配一些给力学和电学；在第二轮复习时则应把时间分配得相对多一些给力学和电学中的弱科部分。这样既保证了复习进度又保证了复习质量。

4、学会“看”和“练”。复习中“看”是关键，“练”是提高。看要懂得应用所学知识去分析问题和解决问题；练则可以加强记忆、加深理解、提高能力、促进创新。例如在复习力学部分时要多看例题、多做练习题(在精讲精练的基础上)，做到举一反三；在复习电学部分时要经常看电路图、多画电路图(在精讲精练的基础上)，做到熟能生巧。“看”和“练”要有机结合起来才能提高能力。

5、学会调节心态。中考是义务教育阶段一次大规模的考试，考查内容多而广、时间又紧迫、气氛又紧张，容易造成学生的紧张和焦虑情绪甚至出现浮躁现象(即学习效率不高、精神不集中、思维迟钝等)。所以调节心态显得尤为重要。首先要有一个良好的学习心态(自信、耐心、细心)，克服急躁情绪(不能急于求成、急功近利)；其次要学会调节自己的学习节奏(张弛有度)，要克服厌烦情绪(不能三天打鱼两天晒网)；再次要有一个良好的学习环境(安静、整洁、温馨)，远离一些不良因素(如嘈杂的声音、混乱的场面等)。

只要我们有了充分的准备和科学的安排再加上良好的心态就一定能够打好中考这一仗！八年级物理教学计划一、教学目标

通过本学期的教学，要使学生了解、掌握哪些物理知识和技能？要明确哪些是重点，哪些是难点，同时要激发学生的学习兴趣，提高学生的创造性和积极性。通过物理课程的学习，要让学生树立正确的世界观和人生观，培养学生热爱科学、尊重科学、勇于探索的精神，为他们的终身学习和将来的工作打下坚实的基础。

二、教学内容

1、八年级物理下册的内容主要包括机械运动、声现象、光现象、物态变化、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律以及电功率等。

2、重点内容：本学期的教学重点是有关力学和电学的基础知识。力学部分包括机械运动、运动和力、压力和压强、浮力等内容；电学部分包括电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率等内容。这些内容不仅是初中物理的基础，也是进一步学习物理和其他学科的重要知识。

3、难点内容：本学期的难点内容包括了力学中的浮力、压力和压强等内容，以及电学中的复杂电路分析、欧姆定律的应用等。这些内容不仅需要学生有较强的理解能力，还需要学生能够灵活运用知识去解决实际问题。

三、教学方法

1、运用多媒体教学：通过多媒体技术，将抽象的物理知识转化为形象的图像和动画，帮助学生更好地理解物理概念和规律。

2、实践实验教学：通过实验操作，让学生亲身体验物理现象和规律，增强学生对知识的理解和记忆。

3、互动式教学：通过课堂讨论、小组合作等方式，增强学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣和创造力。

4、定期检测：通过定期进行小测验和作业检查，及时了解学生的学习情况，以便及时调整教学策略。

5、复习巩固：在每节课结束后，要安排一定的时间进行复习巩固，帮助学生巩固所学知识，以便更好地理解和应用。

6、拓展延伸：在完成每节课的教学内容后，可以适当安排一些拓展延伸的内容，让学生了解更多相关的知识和应用。

7、考核评价：通过平时表现、测试成绩等方式，对学生的学习情况进行综合评价，以便更好地指导学生的学习和改进教学策略。

8、教学反思：在每节课结束后，要进行教学反思，总结本节课的优点和不足之处，以便更好地改进教学策略和提高教学质量。八年级物理实验教学计划一、实验目的

1、培养学生树立实事求是的科学态度。

2、培养学生初步观察和实验的能力。

3、培养学生学习物理的兴趣和良好的学习习惯。

二、实验重点、难点

1、重点：培养学生初步的观察和实验能力。

2、难点：培养学生能对实验进行正确的操作和分析，能写简单的实验报告。

三、实验要求

1、培养学生严肃认真，实事求是的科学态度。

2、初步养成勤于记录，爱护实验器材的习惯。

3、能设计和进行简单的实验，能作简单的实验报告。

4、能正确分析实验数据。

四、实验措施

1、把实验教学作为提高教学质量的重要环节。

2、能让学生通过亲自实验获得生动的感性知识。

3、正确地记录数据，通过分析指导得出正确的结论。

4、适当地布置一些课外小实验，并对学生作适当的指导。

5、正确对待每个学生，对动手能力强的学生给予肯定和鼓励，对动手能力差的学生要耐心指导，精神鼓励以提高其自信心。

6、对学生加强纪律教育，保证实验有条不紊地进行。

7、对实验中出现的问题及时采取对策解决。

8、对实验中出现的异常现象要引导学生分析原因，总结经验。

9、对学生的操作技能，思维能力及独立思考并解决问题的能力作出全面考查，提出具体改进意见以不断提高教学质量。苏教版八年级下册物理教学计划一、教学目标

本学期的教学目标是帮助学生掌握并理解八年级下册物理的基本概念、原理和定律，培养学生对物理学的兴趣，提高学生观察、实验和思维能力，为后续学习奠定基础。

二、教学内容与安排

本学期我们将涵盖以下内容：

1、机械能：包括动能、势能和机械能的转化，以及如何利用这些知识解决实际问题。

2、电路：包括电路的连接、电路的组成和电流、电压、电阻等基本概念。

3、电磁学：包括电磁感应、磁场、电磁波等知识，以及这些知识在日常生活中的应用。

4、光学：包括光的传播、反射、折射等知识，以及这些知识在日常生活中的应用。

教学进度将根据学生的学习情况和兴趣进行调整。对于学习进度较慢的学生，我们将提供额外的辅导和练习。

三、教学方法与策略

本学期我们将采用以下教学方法和策略：

1、课堂教学：通过生动的实例和清晰的讲解，使学生理解物理基本概念和原理。同时，将开展一些有趣的实验活动，帮助学生理解物理定律。

2、小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神。

3、个别辅导：针对学生的学习情况和问题，提供个别辅导，以帮助学生掌握知识和技能。

4、自主学习：鼓励学生自主阅读教材和其他相关资料，培养自学能力。

5、实践活动：组织学生参加物理实验和实践活动，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

四、评估与反馈

本学期我们将采用以下方式进行评估：

1、平时成绩：根据学生的课堂参与情况、实验操作和作业完成情况进行评估。

2、期中考试：通过期中考试评估学生对本学期所学知识的掌握情况。

3、期末考试：通过期末考试评估学生对本学期所学知识的综合运用能力。

4、教师反馈：教师将定期向学生反馈学习情况，指导他们改进学习方法。

5、学生自我评价：鼓励学生自我评价学习效果，以便更好地了解自己的学习状况并做出改进。

五、教学资源与支持

本学期我们将利用以下教学资源：

1、教材及配套练习册：提供清晰的教材和丰富的练习册，帮助学生掌握所学知识。

2、实验室资源：提供物理实验室资源，包括实验器材和实验指导书，以便学生进行实验活动。

3、网络资源：鼓励学生使用网络资源，如在线课程和学习论坛等，以便更全面地了解物理知识。八年级物理实践性作业八年级的物理课程是充满趣味性和实践性的。随着课程的深入，我们不仅需要理解和掌握理论知识，还需要通过实践性作业来巩固和应用所学知识。本文将探讨八年级物理实践性作业的重要性及其设计原则。

一、物理实践性作业的重要性

1、增强理解和记忆：实践性作业通过让学生亲自动手操作，更好地理解和记忆物理概念和原理。实践是知识的最好老师，通过实践，我们可以更深入地理解物理现象和原理。

2、培养学习兴趣：有趣的实践性作业可以激发学生对物理学习的兴趣。当学生看到自己的实践成果时，会感到自豪和满足，从而激发他们进一步学习的动力。

3、培养解决问题的能力：实践性作业不仅要求学生理解和应用物理知识，还要求他们解决实际问题。这有助于培养学生的问题解决能力，提高他们的创新思维。

二、物理实践性作业的设计原则

1、趣味性：有趣的实践性作业能激发学生的兴趣，使他们更愿意投入时间和精力去完成。例如，制作一个小型火箭或设计一个简单的机械装置，可以引发学生的好奇心和探索欲望。

2、相关性：实践性作业应与课程内容紧密相关，以帮助学生巩固和应用所学知识。例如，学完电路知识后，可以布置学生制作一个简单电路的实践性作业。

3、挑战性：适当的挑战可以激发学生的思维和能力。实践性作业的设计应具有一定的难度，以促使学生思考和努力。但是，难度不应过高，以免打击学生的积极性。

4、开放性：实践性作业应具有开放性，允许学生自由发挥和创新。例如，让学生设计一个能够测量物体重力