九下道德与法治考点

九下道德与法治考点一、社会主义核心价值观体系

1、社会主义核心价值观的内容：

国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。

2、社会主义核心价值观的意义：

1)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。

2)社会主义核心价值观是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。

3)倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义文化建设。

二、共同理想与最高理想的关系

1、现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2、最高理想是实现共产主义。

3、二者的关系：共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础；实现最高理想则是实现共同理想的必然趋势和最终目标。

三、共同理想与共同富裕的关系

1、共同理想是实现共同富裕的体现。

2、共同富裕是共同理想的体现和追求目标。

3、二者的关系：共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕；共同理想则是全国各族人民具有的共同的价值追求和生活向往，它要求先富带动后富，最终达到共同富裕的目标。因此，共同富裕是共同理想的体现和追求目标。

四、艰苦奋斗与艰苦创业的关系

1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良传统。

2、艰苦创业是艰苦奋斗精神在特定历史条件下的具体体现和升华。它强调开拓创新、自强不息的精神状态和高昂旺盛的创业激情。

3、二者的关系：艰苦奋斗是实现共同理想的必要条件和根本保证；艰苦创业则是实现共同理想的必经阶段和必要手段。因此，我们要继承和发扬艰苦奋斗精神，为实现共同理想而努力奋斗。九下道德与法治教材分析一、背景介绍

九下道德与法治教材是针对初中生编制的一套综合性教材，旨在培养学生的道德观念和法治意识。本教材以九年级学生为对象，结合初中学生的实际情况和认知特点，通过大量的案例、事实和理论阐述，帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，增强社会责任感和法律意识。

二、概览教材

本教材共分为四个单元，分别是“道德与法治的基石”、“社会生活中的道德与法治”、“经济生活中的道德与法治”和“政治生活中的道德与法治”。每个单元都有若干个主题，涵盖了道德与法治的各个方面。每个主题都通过具体案例、事实和理论阐述，引导学生了解道德与法治的基本知识，掌握其在实际生活中的应用。

三、分析教材

1、内容丰富，贴近实际

本教材内容丰富，涵盖了道德与法治的各个方面。每个主题都通过具体的案例和事实，引导学生了解道德与法治的基本知识，掌握其在实际生活中的应用。同时，教材还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过各种活动和实践操作，帮助学生将理论知识转化为实际行动。

2、结构合理，层次分明

本教材结构合理，层次分明。每个单元都有若干个主题，按照道德与法治的不同方面进行分类。每个主题都按照“案例引入”、“理论知识”、“实际应用”三个层次进行阐述，使得学生能够逐步深入了解道德与法治的基本知识，掌握其在实际生活中的应用。

3、注重案例教学，突出实践操作

本教材注重案例教学，通过具体的案例和事实，引导学生了解道德与法治的基本知识。同时，教材还突出实践操作，通过各种活动和实践操作，帮助学生将理论知识转化为实际行动。这种教学方式有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、总结评价

本教材是一套优秀的教材，具有很高的教育价值和社会意义。它通过丰富的案例、事实和理论知识，帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，增强社会责任感和法律意识。教材还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过各种活动和实践操作，帮助学生将理论知识转化为实际行动。《九下道德与法治教材分析》是一套值得推荐的优秀教材。道德与法治九下复习提纲一、考试目标

通过九年级《道德与法治》的学习，学生将深入了解中国的国家制度和国家治理体系，理解社会主义核心价值观的内涵和实践要求，掌握公民权利和义务的内涵和特点，认识未成年人保护的法律法规和权利保障，以及初步形成法治思维等。

二、考试内容

1、中国的国家制度和国家治理体系。

2、社会主义核心价值观的内涵和实践。

3、公民权利和义务的内涵和特点。

4、未成年人保护的法律法规和权利保障。

5、初步形成法治思维。

三、考试内容要点

1、中国的国家制度和国家治理体系：

1、国家的性质和制度。

2、国家治理体系的概念和构成。

3、中国特色社会主义制度的特点和优势。

2、社会主义核心价值观的内涵和实践：

1、社会主义核心价值观的概念和内涵。

2、社会主义核心价值观在国家、社会、个人层面的实践要求。

3、公民权利和义务的内涵和特点：

1、公民权利的概念、内容、行使方式及保障。

2、公民义务的概念、内容、履行方式及违反义务的法律责任。

4、未成年人保护的法律法规和权利保障：

1、未成年人保护的法律法规及其主要内容。

2、未成年人权利的保障及侵害未成年人权利的行为的法律责任。

5、初步形成法治思维：

1、法治思维的概念和特点。

2、运用法治思维分析、解决现实问题的能力。

四、复习方法

1、梳理知识结构，建立知识框架：将各个知识点进行归纳整理，形成清晰的知识框架，便于记忆和理解。

2、重点突出，强化记忆：针对考试重点和难点，进行深入学习和记忆，做到有的放矢。

3、结合实际，深化理解：将理论知识与现实生活相结合，通过案例分析等方式，深化对知识的理解和运用能力。道德与法治中考道德与法治主观题答题技巧在道德与法治中考中，主观题部分是考生们最为的部分之一。主观题不仅要求考生对知识点有深入的理解，还需要具备较好的语言表达能力和思维逻辑能力。因此，掌握道德与法治中考道德与法治主观题答题技巧非常重要。

一、认真审题，明确答题方向

审题是解题的关键，只有认真审清题意，才能明确答题方向。在审题过程中，要注意把握关键词和句子的含义，理解题目的主旨和要求，确定答题的方向和重点。同时，要注意题目中给出的材料和背景信息，结合所学知识进行分析和解答。

二、结合所学知识，分析问题

在解答道德与法治主观题时，要结合所学知识进行分析。要根据题目的要求和背景信息，确定所涉及的知识点，将所学知识与实际问题相结合，进行分析和解答。要注意知识的连贯性和系统性，结合不同知识点进行分析和解答，使答案更加完整、准确。

三、逻辑清晰，表达准确

在解答道德与法治主观题时，要注意逻辑清晰和表达准确。要按照一定的逻辑顺序进行答题，如先分析原因、再提出对策等。要注意语言表达准确、简明扼要，避免使用过于复杂的词汇和句子。要注意条理清晰、层次分明，使答案更加易于理解和接受。

四、时事热点，积累素材

道德与法治主观题往往涉及到当前的时事热点和实际问题，因此考生要时事动态和社会热点，积累素材和资料。要注意结合所学知识对这些热点问题进行深入分析和思考，提高自己的分析能力和解题水平。

在道德与法治中考中，掌握道德与法治主观题的答题技巧非常重要。考生们要在平时的学习中注重积累知识和提高自己的语言表达能力思维逻辑能力解题水平注重答题技巧的运用提高自己的应试能力取得优异的成绩。道德与法治期末试卷一、单项选择题

1、下列哪个选项最能代表道德与法治的核心精神？

A.公平正义B.人权自由C.社会和谐D.道德规范

2、在一个法治社会中，下列哪种行为最有可能被视为违法？

A.偷窃他人财物B.诽谤他人C.威胁他人D.破坏公共财产

3、下列哪一项不是道德的基石？

A.诚实守信B.自律自省C.责任感D.权利意识

二、多项选择题

1、下列哪些行为体现了道德与法治的精神？

A.遵守公共秩序B.尊重他人权利C.爱国守法D.维护社会和谐

2、在处理法律纠纷时，下列哪些做法是正确的？

A.通过法律途径解决B.以私下和解的方式解决C.向法律援助中心求助D.采取暴力手段报复

3、下列哪些选项是法治社会所强调的？

A.公正公开B.尊重人权C.自由平等D.维护秩序

三、简答题

1、请简述道德与法治的关系及其在现代社会中的作用。

2、在你的日常生活中，你如何实践道德与法治的原则？请举例说明。

3、请分析并评价当前中国社会的道德与法治状况，并提出改进建议。道德与法治听课感悟在最近的道德与法治课程学习中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。这门课程不仅让我对道德和法治有了更深入的了解，也对我个人的成长和认知产生了深远的影响。

我深刻理解到道德和法治是密不可分的。道德是人类社会的基石，它规范着人们的行为，引导我们做出正确的选择。而法治则是社会秩序的保障，它通过法律制度来维护社会的稳定和公正。只有将道德与法治相结合，我们才能建立一个和谐、稳定的社会。

我对我国当前的法律体系有了更深入的了解。在学习过程中，我了解到我国法律制度的构成和运作方式，以及它在社会生活中的重要作用。这使我对我国的法律体系有了更加全面和客观的认识，也对我未来的学习和职业生涯具有指导意义。

这门课程还让我认识到法治观念的重要性。法治观念是人们对法律的认知和态度，它是实现法治社会的基础。通过学习，我了解到如何树立正确的法治观念，以及如何在实际生活中运用法治观念来解决问题。这对我