中班教案 爱的印记

中班教案：爱的印记活动目标：

1、体验故事情节，感受故事中爱的情感。

2、初步了解记忆的简单方法。

3、丰富词汇：甜甜的吻、香香的吻、深深的吻。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：

1、与故事内容有关的小图片（小兔、小猪、小老鼠）2.与故事内容有关的汉字卡片（甜甜的吻、香香的吻、深深的吻）3.与故事内容有关的音乐磁带。

活动过程：

一、谈话引题：你们见过别人亲嘴吗？亲人的时候要干什么？（表达爱）都见过谁和谁亲嘴？（爸爸妈妈、爷爷奶奶、看见过的等）他们亲嘴的时候干什么？（亲嘴的时候心里很高兴，想笑）二、听故事，理解故事内容。

1、教师有表情地讲述一遍故事。

2、提问：故事的名字叫什么？（引导幼儿说故事的名字“爱的印记”）3.提问：故事里有谁？（引导幼儿说出故事里的角色有小兔、小猪、小老鼠，并根据幼儿的讲述出示相应的汉字卡片（甜甜的吻、香香的吻、深深的吻）4.提问：小兔和小猪喜欢小老鼠吗？你是怎么知道的？

（引导幼儿学说故事中的短句“小兔喜欢小老鼠，小老鼠喜欢小猪，小猪喜欢小兔”）5.提问：小兔、小猪和小老鼠都有什么不一样呢？你喜欢谁？为什么？

（根据幼儿的讲述出示相应的汉字卡片和相应角色的小图片）6.播放音乐，幼儿听音乐讲述一遍故事。

3、播放音乐，幼儿用动作表演一遍故事。

4、听音乐，幼儿与同伴用动作表演一遍故事。

5、请个别幼儿上来表演故事。

6、请个别幼儿上来表演故事，并要求幼儿表演的动作要和别人不一样。三、初步了解记忆的简单方法：数字编码（汉字编码）。

7、教师：我们怎样把这么好听的故事记住呢？（引导幼儿说出记忆的方法：用数字编码或汉字编码的方法来记住）2.教师出示数字编码，幼儿念一遍。（）3.教师出示汉字编码，幼儿念一遍。（甜甜的吻、香香的吻、深深的吻）4.请个别幼儿上来听教师念一排数字或汉字，让幼儿用手指指出相应的数字或汉字。四、完整欣赏一遍故事。

教师与幼儿一起跟着音乐讲述一遍故事，并要求幼儿用手指指出相应的汉字卡片。五、活动结束，情感迁移。

1、教师总结：我们每个人都有自己的亲人，有的小朋友还有干妈呢！我们都很爱自己的亲人。你们知道老师最亲的人是谁吗？（引导幼儿说出是自己的爸爸妈妈）2.教师唱歌表演一遍《我的好妈妈》，结束活动。中班科学教案有趣的影子中班科学教案：有趣的影子

活动目标：

1、通过活动，引导幼儿知道影子的变化与光的关系密切。

2、教育幼儿遇事要多动脑筋。

3、鼓励幼儿主动参与活动，体验活动的快乐。

4、发展幼儿的动手能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、幼儿已有经验：知道光下有影子。

2、材料准备：手电筒、玩具、记录表、笔等。

活动过程：

1、引导幼儿感知影子的变化与光的关系。

教师事先布置好环境，请幼儿进入室内，寻找影子，感知影子的变化与光的关系。

教师提问：刚才你们看到了什么？你们是怎么看到它的？你们觉得影子怎么样？你们知道影子是怎么形成的吗？

2、实验：影子的变化与光的关系。

教师：刚才我们看到了自己的影子，那么现在请小朋友们想一想，假如有光，但没有物体遮挡，我们还会看到影子吗？

教师小结：只要有光，并且光被物体遮挡，就会产生影子。

3、游戏：什么不见了？

请小朋友用手电筒、玩具等材料将玩具的影子投到墙上，并说说此时投不到墙上的东西是什么。

活动延伸：

绘画：黑夜里的灯塔。中班科学教案纸的下落中班科学教案：纸的下落

活动目标：

1、运用小操作材料，引导幼儿注意观察、比较纸在不同高度、不同时间下落的过程，探索发现纸在空气中下落的速度与物体的重量和形状有关。

2、学习按一定的顺序操作，并能用连贯的语言表述自己的操作过程和结果。

3、在活动中，鼓励幼儿克服畏难情绪，培养幼儿对探索活动的兴趣和积极尝试的主动性。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

重点难点：

1、重点：通过操作，使幼儿发现物体下落速度与物体的重量和形状有关。

2、难点：用语言连贯地表述自己的操作过程和结果。

活动准备物质准备：

1、四个小桶（里面分别装有不同材质、形状、大小的小物件）、记录表、彩笔。

2、《彩蝶飘飘》（油画棒画的彩蝶）、《小白兔收菜》（油画棒画的小白兔）、作业纸若干。

3、每组一个“神秘口袋”。

经验准备：知道物体会下落。

活动过程：

一、导入新课师：今天，老师给小朋友们准备了一些东西，请你们来当小小探索家，拿好小桶和里面的东西到后面去做一做、玩一玩，看看你们有什么有趣的发现？不过在走的时候，要学会观察和比较，还要记得把你们的发现记录下来。比比看，哪个小朋友最会观察，最会动脑筋。

二、幼儿操作1.教师指导幼儿进行第一次探索：比较不同材质的纸下落的速度。

（1）教师引导幼儿观察比较四张不同材质的纸（手帕、卡纸、报纸、绸子）从同一高度下落的速度。

师：老师给小朋友们准备了四张纸，你们看看分别是什么？（手帕、卡纸、报纸、绸子）现在请你们猜一猜，如果从一样高的地方（教师举起夹着四张纸的泡沫板），放手，哪张纸会落得最快？为什么？待会儿请你用实验的方法来证明你的猜想对不对。不过在实验的时候，要小心点，不要把纸弄到地上。好，现在去找一个空一点的地方去做实验吧！

（2）幼儿自由探索，教师指导幼儿进行第一次记录。

重点指导幼儿观察比较不同材质的纸的下落速度，并引导幼儿用自己喜欢的方式记录下来。如：可以在记录纸上用↑符号表示手帕先落下来，用↓符号表示卡纸先落下来……还可以用数字来表示它们下落时先后次序。

（3）幼儿交流分享。

师：谁来告诉大家你的发现？为什么会有这样的结果呢？还有谁的猜想和刚才小朋友的不一样？也来说说看。引导幼儿知道物体的下落速度与物体的重量和形状有关。物体越重、面积越大，下落的速度就越快。物体越轻、面积越小，下落的速度就越慢。不过有的纸片由于轻，容易被风吹，会影响下落的速度。建议幼儿和同组的伙伴在一起商量商量、议一议，并把实验的结果记录在作业纸上。比比看，哪个小朋友最会商量，最会动脑筋！

2、幼儿第二次探索：比较同一材质的纸不同形状时下落的速度。

（1）教师引导幼儿观察比较同材质的卡纸不同形状时下落的速度。师：老师和小朋友做了个实验，知道卡纸团成球会落得最快！为什么卡纸团成球会落得最快呢？待会儿请你再做一次实验来证明你的猜想对不对。不过在做实验的时候要小心点，不要把纸弄到地上。好！现在去找一个空一点的地方去做实验吧！

（2）幼儿自由探索后将结果记录在作业纸上。（指导重点与前同）作业纸上教师事先画好三个卡通头像分别表示快、中、慢三种速度，引导幼儿将观察的结果按快、中、慢分别粘贴在头像下面。）并鼓励幼儿大胆表述自己的操作过程和结果。

（3）幼儿交流分享：谁来告诉大家大家的发现？为什么会有这样的结果呢？还有谁的猜想和刚才小朋友的不一样？也来说说看！引导幼儿知道物体的下落速度与物体的重量和形状有关。物体越重、面积越大，下落的速度就越快；物体越轻、面积越小，下落的速度就越慢。不过有的纸片由于轻容易被风吹影响下落的速度。幼儿园开学第一课新冠肺炎防控教案中班新冠教案幼儿园开学第一课：新冠肺炎防控教案中班新冠教案

一、教学目标：

1、了解新冠病毒的传播方式及危害，掌握正确的防控方法。

2、学习养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

3、感受抗疫精神，增强民族自豪感和爱国意识。

二、教学重点：

掌握正确的防控方法，养成良好的卫生习惯。

三、教学难点：

理解新冠病毒的危害和防控的重要性。

四、教学准备：

1、新冠病毒相关知识的PPT。

2、洗手、戴口罩等教学道具。

3、实例视频或图片。

五、教学过程：

1、导入：故事导入（简短的故事，突出新冠病毒的危害和防控的重要性）。

2、新课讲解：通过PPT展示新冠病毒的传播方式、危害以及防控方法。教师演示如何洗手、戴口罩等防控措施。结合实例视频或图片进行讲解，强调防控的重要性。

3、互动环节：邀请学生演示洗手、戴口罩等防控措施，让其他学生进行评价，教师进行指导和纠正。

4、小结：回顾本节课学到的知识，强调防控方法和良好卫生习惯的重要性。引导学生树立爱国意识和民族自豪感。

5、布置作业：复习本节课学到的知识，与家人分享学到的防控方法，并尝试在生活中实践。

六、教学反思：

1、检查学生的掌握情况，针对不足之处进行补充讲解。

2、总结本节课的教学效果，反思教学方法是否有效，如何改进等。幼儿园中班社会教案：好朋友—幼儿园中班教案幼儿园中班社会教案：好朋友

活动目标：

1、培养幼儿同伴间友好相处，互相帮助、共同游戏的好习惯。

2、让幼儿了解朋友间要互相尊重、互相谦让，有好东西要和同伴一起分享。

活动准备：

1、小木偶（小朋友和小熊）

2、幼儿操作卡片

3、幼儿平时喜欢玩的玩具

活动过程：

一、导入部分（启发幼儿参与活动的兴趣）

1、教师做手偶表演：“今天，小朋友们来了，小熊和小兔也来了，他们是一对好朋友，现在，他们想和小朋友们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗？”

2、教师：“小熊和小兔是好朋友，他们经常在一起做游戏，有好东西一起吃，有困难一起想办法解决。你们在幼儿园有谁是自己的好朋友？你和好朋友在一起做了些什么？玩些什么？”

二、基本部分：学习故事《好朋友》

1、教师出示小木偶表演故事《好朋友》。

2、教师根据故事内容提问。

3、教师小结：“小熊和小兔互相帮助，有好东西一起吃，有困难一起想办法解决。他们真是好朋友。”

三、图谱演示，引导幼儿理解歌词内容。

1、教师：“老师把小朋友们刚才说的话编成了一首好听的歌曲，现在请小朋友听一听。”

2、幼儿听歌曲一遍。提问：“歌曲里唱了些什么？”（好朋友在一起玩，有好东西一起吃）

3、教师出示相应的图片和幼儿一起学唱歌曲一遍。提问：“小熊和小兔做了什么？（推车）小熊用力推小车时小兔在车上干什么？（睡觉）小兔醒来时看到什么？（小熊出汗了）小熊出汗了小兔是怎么做的？（给小熊打伞）小熊和小兔互相帮助，所以他们是好朋友。”

4、教师和幼儿一起有节奏地朗诵歌词：“推小车呀推小车，汗水呀汗水往下流。小兔醒来�四、结束部分：引导幼儿迁移经验讲述。

5、教师：“你和好朋友在一起还做了些什么？玩些什么？”（拼图、看书、搭积木、画画）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。“你和好朋友在一起看书学习本领真棒！看！这些小朋友也是在做游戏呢！他们玩得多开心呀！有的在搭积木、有的在拼图、还有的在画画。”

6、教师：“我们小朋友真是长大了，本领也越来越大了，学会了这么多本领可以和好朋友一起玩。以后学了更多的本领还可以和更多的朋友一起玩。”教师问幼儿：“你们愿意和更多的朋友一起玩吗？”中班科学区教案活动目标：

1、对沉与浮现象感兴趣，喜欢和同伴合作探索使蛋宝宝浮起来的办法。

2、初步了解一些物体在水中的沉浮现象。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

1、大记录表一张，小记录表人手一张，红黄蓝绿四种颜色的标记人手一个。

2、幼儿操作材料人手一份。

3、三个水盆，每个水盆中分别装有石头、钥匙、雪花片；三个水盆中分别装有鸡蛋、橡皮、小珠子；三个水盆中分别装有盐、米、绿豆。

活动过程：

一、导入：观察材料，引起兴趣。

T：今天老师为小朋友准备了一些东西，我们一起来玩一玩，看看这些东西在水里会怎么样？

二、实验操作：沉与浮。

1、实验一：石头、钥匙、雪花片在水里的沉浮。

（1）T：老师为小朋友准备了三样东西，看看是什么？请小朋友猜一猜这三样东西放在水里会怎么样？

（2）幼儿操作实验，教师巡回指导。

（3）幼儿讲述实验过程与结果。

（4）T小结：石头和钥匙很重，沉到了水底，雪花片很轻，浮在水面上。重的物体会沉，轻的物体会浮。

2、实验二：鸡蛋、橡皮、小珠子在水里的沉浮。

（1）T：老师为小朋友准备了三样东西，看看是什么？请小朋友猜一猜这三样东西放在水里会怎么样？

（2）幼儿操作实验，教师巡回指导。

（3）幼儿讲述实验过程与结果。

（4）T小结：鸡蛋和橡皮很重，沉到了水底，小珠子很轻，浮在水面上。