高考语文小说阅读

高考语文小说阅读随着信息时代的到来，阅读已经成为我们获取知识、理解世界的重要途径。而在高考语文中，小说阅读更是占据了举足轻重的地位。本文将从以下几个方面探讨高考语文小说阅读的要点和技巧。

一、把握主题，理解情感

小说是一种以情感人、以理服人的文学体裁。在阅读小说时，把握主题是理解情感的关键。每一篇小说的主题都蕴含在情节和人物形象中，读者需要通过对情节的梳理，对人物形象的解读，深入挖掘主题。同时，要注意体会作者的情感倾向，理解小说中所表达的人性、情感和社会现象。

二、分析人物，揭示性格

小说中的人物性格是丰富多彩的，而人物形象的塑造是作者表达思想、传达情感的重要手段。在阅读小说时，我们要注意分析人物的性格特点，人物形象的描写方法和手段。通过对人物的语言、行为、心理等方面的描写，揭示人物的内心世界和性格特点。同时，要注意通过人物形象来反映社会现象和时代背景。

三、情节，掌握结构

情节是小说中最重要的元素之一，它是人物性格的展现和主题的呈现。在阅读小说时，我们要情节的发展和变化，了解情节的构成和结构。同时，要注意通过情节来理解人物性格和主题之间的关系。情节的安排要合理、紧凑、有逻辑性，能够吸引读者的注意力并引发读者的思考。

四、品味语言，感受风格

语言是小说中最重要的表现手段之一。在阅读小说时，我们要注意品味作者的语言风格和表达方式。不同的作者有不同的语言风格和表达方式，这些都会影响到小说的表现力和感染力。要注意通过语言来理解人物性格和社会背景之间的关系。

高考语文小说阅读是考察学生语文综合素养的重要题型之一。要想在考试中取得好成绩，除了平时的积累和学习之外，还需要掌握一定的阅读技巧和方法。只有通过不断的实践和训练，才能真正提高自己的阅读能力和水平。高考语文小说阅读随着信息时代的到来，阅读已经成为我们获取知识、理解世界的重要途径。而在高考语文中，小说阅读更是占据了举足轻重的地位。本文将从以下几个方面探讨高考语文小说阅读的要点和技巧。

一、把握主题，理解情感

小说是一种以情感人、以理服人的文学体裁。在阅读小说时，把握主题是理解情感的关键。每一篇小说的主题都蕴含在情节和人物形象中，读者需要通过对情节的梳理，对人物形象的解读，深入挖掘主题。同时，要注意体会作者的情感倾向，理解小说中所表达的人性、情感和社会现象。

二、分析人物，揭示性格

小说中的人物性格是丰富多彩的，而人物形象的塑造是作者表达思想、传达情感的重要手段。在阅读小说时，我们要注意分析人物的性格特点，人物形象的描写方法和手段。通过对人物的语言、行为、心理等方面的描写，揭示人物的内心世界和性格特点。同时，要注意通过人物形象来反映社会现象和时代背景。

三、情节，掌握结构

情节是小说中最重要的元素之一，它是人物性格的展现和主题的呈现。在阅读小说时，我们要情节的发展和变化，了解情节的构成和结构。同时，要注意通过情节来理解人物性格和主题之间的关系。情节的安排要合理、紧凑、有逻辑性，能够吸引读者的注意力并引发读者的思考。

四、品味语言，感受风格

语言是小说中最重要的表现手段之一。在阅读小说时，我们要注意品味作者的语言风格和表达方式。不同的作者有不同的语言风格和表达方式，这些都会影响到小说的表现力和感染力。要注意通过语言来理解人物性格和社会背景之间的关系。

高考语文小说阅读是考察学生语文综合素养的重要题型之一。要想在考试中取得好成绩，除了平时的积累和学习之外，还需要掌握一定的阅读技巧和方法。只有通过不断的实践和训练，才能真正提高自己的阅读能力和水平。高考语文复习之小说阅读一、考纲要求

《普通高中语文课程标准(实验)》对高中生的文学鉴赏能力的要求是：“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。”对“古代小说鉴赏”专题的学习目标也表述为：“在‘了解与鉴赏’的学习目标中，体现出对古代小说鉴赏的要求。”

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》中文学类文本阅读的“古代小说鉴赏”部分的要求是：“阅读浅易的古代长篇或中短篇作品，作浅易的古代小说鉴赏。”

二、题型梳理

2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷Ⅰ)的古代小说阅读题是这样的：阅读下面的文言文，完成4-7题。

谢希德(女)教授

前略)

4、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.第五伦自幼年丧父，缺少计谋却有操守。在兄弟中，他最有志气节操，但多次参加考试未被录取。

B.第五伦为官清廉，做官有成绩。在会稽太守任上坚决反对太守的贪污行为；在蜀郡太守任上让奴仆自己修建房屋。

C.第五伦对亲属同乡看重情谊不偏私。多扶助宗室亲戚，俸禄赏赐分给乡里众人；侄子犯了罪按法律要处以杖刑，只予喝斥并未施刑。

D.第五伦是个关心国家大事的人。他上书陈述政见；西域都护段里种孤身出塞去到西域各处晓谕乌孙国归顺朝廷；他还派遣擅长外交的属吏去西域诸国宣扬国威。

5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.第五伦认为天下万物都有自己的本性，因此他只做自己力所能及的事。

B.第五伦一生历经四朝，对国家的忠诚程度无人可比。先为郡县小吏、主簿等职，后因举荐升任蜀郡太守并加官为中郎将；在章帝、和帝时两次入朝做官并加封侯爵。

C.第五伦在官场中很讲义气和气节。在会稽太守任上因同乡诋毁而降职为宕渠县令；在蜀郡太守任上因章帝误解而降职为剧县令剧令；在章帝、和帝时两次入朝做官并加封侯爵。

D.第五伦在官场中比较有智慧谋略。在蜀郡太守任上让奴仆自己修建房屋并因此而怨恨他；在剧县令任上解决了“争田”纠纷并因此而恨他。

6、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1)谢综含辞未吐，希德勃然作色日：“我乃是与语，反谓与凶人语邪！”遂还入户，牵卒营而去之。营未就而卒。

2)综遣从兄依发之州占察视轻重综与术士孙兴共占如此遂共欺依云是魅疾已还复正耳又写密书与兴谋杀基取财物议者皆由是尽明其妖诬焉。高考小说阅读强化训练随着科技的不断发展，技术逐渐融入了我们的日常生活。而在教育领域，的应用也在不断推动着教学方式的改进。其中，高考小说阅读强化训练便是一个典型的例子。

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一、命题特点

1、选文特点：高考现代文阅读选文范围广泛，包括文学类、论述类、实用类等各类文本。选文多出自名家之手，具有较高的思想性和艺术性，能够体现出现代文阅读丰富的人文内涵和语言素养。

2、考点特点：高考现代文阅读命题主要考查学生对选文的理解能力、分析能力、鉴赏能力和探究能力。考点涉及文章的主旨、结构、思路、论证方法、修辞手法等多个方面。

3、题目特点：高考现代文阅读的题目设置多以简答题为主，注重考查学生的分析和概括能力。题目具有较高的开放性和综合性，能够充分考查学生的创新精神和探究意识。

二、考点分析

1、理解能力：高考现代文阅读命题注重考查学生对选文的理解能力，包括对文章中重要词语、句子的理解，对文章结构和思路的把握等。

2、分析能力：高考现代文阅读命题强调考查学生的分析能力，包括对选文的主题、论证方法、修辞手法等的分析。

3、鉴赏能力：高考现代文阅读命题注重考查学生的鉴赏能力，包括对选文的文学鉴赏、艺术鉴赏和科学鉴赏等。

4、探究能力：高考现代文阅读命题注重考查学生的探究能力，包括对选文中涉及到的社会现象、文化问题和科学知识的探究等。

三、答题技巧

1、仔细阅读题干：在答题前要仔细阅读题干，明确题目要求，把握答题方向和重点。

2、全面理解选文：在答题前要对选文进行全面阅读，理解全文大意，把握文章的结构、思路和主旨。

3、按照题目要求答题：在答题时要按照题目要求进行作答，做到问什么答什么，尽量使用原文中的词语和句子来组织答案。

4、注意答题规范：在答题时要注意答题规范，按照题目要求进行作答。答案要条理清晰、逻辑严谨，要点要全面、准确，避免出现错别字、语病等问题。

总结：

高考语文现代文阅读命题是高考语文考试的重要一环，它主要考查学生的理解能力、分析能力、鉴赏能力和探究能力。在备考过程中，学生应该全面掌握考点和答题技巧，注重阅读实践和思维训练，提高自己的阅读能力和语文素养。学生还应该高考命题趋势，不断进行模拟练习和总结反思，以提升自己的应试能力和成绩。新疆高考语文试卷新疆是中国的一个自治区，拥有丰富的历史文化和独特的地理环境。高考是新疆教育体系中的重要组成部分，语文科目作为高考的主要科目之一，其试卷的质量和难度对考生的成绩有着重要的影响。

新疆高考语文试卷的难度和内容是由教育部门和考试机构共同制定的，旨在测试考生在语文方面的综合能力、语言运用和阅读理解能力。试卷通常包括选择题、填空题、阅读理解题、作文题等题型，涵盖了语言知识、文学知识、文化常识等多个方面。

在难度方面，新疆高考语文试卷与其他省份的试卷略有不同。由于新疆地区的语文教育在某些方面有着自己的特点，因此试卷在某些题目上可能会更加注重对考生实际应用能力的考察。由于新疆是一个多民族聚居的地区，因此试卷中也会考虑到不同民族考生的文化背景和语言习惯，尽可能地保证公平