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文档简介
2022年江苏南京高考模拟历史试卷(一)-学生用卷
一、单选题
1、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第1~1题
2022~2023学年河南鹤壁高二下学期月考(第一次)第7题
2022~2023学年陕西渭南蒲城县高三上学期月考(第一次月考)第21题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第1题
从战国至三国时期,黄河流域粟的种植面积在不断扩大,且小麦己经发展到了仅次于粟的地位,
同时水稻也因为水利灌溉系统的发展,种植面积不断扩大。这反映出此时期的黄河流域
A.成为全国经济重心
B.精耕细作的农业发达
C.政府提倡多种经营
D.农业种植结构的变化
2、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第2~2题
2022-2023学年10月河北廊坊文安县文安县第一中学高一月考第10题
游侠是中国历史上长期存在的一个武士群体(他们因爱打抱不平,扶弱济贫,藏活豪士,不求报
酬,而成为各诸侯王的座上宾,但往往以武犯禁遭到统治者的打压,汉武帝时就重用酷吏打击游
侠势力。汉武帝这样做的根本目的是
A.严厉打击豪强地主势力
B.维护地方的统治秩序
C.强化专制主义中央集权
D.分化各诸侯国的力量
3、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第3~3题
2022~2023学年山东济宁汶上县高三上学期月考(圣泽中学2023届第一次月考)第17题
2021-2022学年4月广西柳州柳北区柳州市第三中学高二月考第5题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第3题
2022~2023学年天津河西区天津市实验中学高三上学期月考(第一阶段月考)第9题
魏晋南北朝时期,社会上读书无用论甚嚣尘上,故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、
霍去病为榜样,认为他们虽然不读书,却能成为公辅,故“男儿当横行天下,自取富贵,谁能端
坐读书,作老博士也”,这反映出当时
A.门阀政治影响社会阶层流动
B.唯才是举成为社会共识
C.佛道两家发展为时代主旋律
D.社会动荡激发爱国情怀
4、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第4~4题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第4题
图1和图2分别是唐代“十道”分布图和“十五道”分布图。对比两图,其中的变化反映出
1
图2
A.中央对地方监察力度不断增强
B.地方行政区划日益细化
C.江南地区社会经济已超过北方
D.藩镇割据开始形成
5、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第5~5题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第5题
万历二十六年(1598年),全椒知县樊玉衡上《请皇长子册立冠婚》章奏,因言辞激烈触怒皇帝,
旨一日三四拟,祸且不测”,大学土越志皋力救,帝乃焚其上书。忍而不发。这反映了
A.地方官员干涉皇位传袭
B.皇权与内阁形成制衡
C.内阁辅政影响皇帝决策
D.经世致用的社会风气
6、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第6~6题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第6题
蒋廷献在其《中国近代史》中说:“林则徐实在有两个,一个是士大夫心目中的林则徐,一个是真
正的林则徐。前一个林则徐是主剿的,他是百战百胜的,他所用的方法都是中国的古法,可惜奸
臣琦善受了英人的贿赂,把他驱逐了。”这实际上说明
A.传统夷夏观有一定的突破
B.林则徐是一个坚定的抵抗派
C.古代中国军事技术的先进
D.士大夫具有天朝上国的观念
7、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第7~7题
一位同学在进行学习中国近代某一历史事件时,做了以下笔记:“它表现了被侵略者对于侵略者
郁积已久的愤怒。”“包含着一种文化对另一种文化的抵抗。”“包含着旧式小农和手工业者因自
然经济分解而蒙受的痛苦。”该事件
A.说明了基层民众已形成了近代民族主义意识
B.彰显了先进中国人积极寻求救国真理的愿望
C.沉重打击了帝国主义列强侵略中国的势力
D.推动了中国资本主义走上独立发展的道路
8、【来源】2022年江苏南京局考模拟(一)第8~8题
下图所示为发表于1929年的一幅漫画《民众阅报栏》。该漫画反映出
A.抗日民族统一战线已确立
B.农民成为工农革命的主力
C.工农革命引起民众的关注
D.民众不满国民党独裁统治
9、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第9~9题
抗战初期,蒋介石在总结某次战役时说:“我欲打破其安占华北之战略,一则逼其军队不得不用
于江南,二则欲其军队分略黄河南岸,使其兵力不敷分配,更不能使其集中兵力安驻华北。”该
战役
A.是抗战以来的最大胜利
B.粉碎日本速亡中国的企图
C.体现国共合作团结抗日
D.标志抗战从防御转入相持
10、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第10~1。题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第9题
“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基
础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义,
为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。”上述论述应出自下列文件中的
A.《新民主主义论》
B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《论十大关系》
D.《中华人民共和国宪法》(1954年)
11、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第11~11题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第10题
2021~2022学年江苏盐城阜宁县江苏省阜宁中学高三下学期期中第11题
1980年4月,国务院召开长期计划座谈会,邓小平、陈云等人提出:降低积累占国民收入的比重,
积累率以25%为好,适当提高消费基金的比重;压缩基本建设规模,农业、轻工业要发展得快一
些。这些发展思路
A.打破了计划经济束缚
B.推动了经济持续高速发展
C.有利于改善人民生活
D.完成了经济领域的拨乱反正
12、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第12~12题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第12题
如表是19世纪英国工业品出口和境外投资的地理分布情况表(注:以百分比计)。这反映出这一
时期
B.资本主义国家殖民争夺加剧
C.工业化浪潮在欧美大陆迅速扩展
D.世界商贸中心逐渐发生转移
13、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第13~13题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第13题
二战后,有英国历史学家指出:资产阶级历史学家几乎毫无例外地无视被剥削阶级在历史进程中
的独立性和创造性作用。为此,他呼吁将英国人民真正的历史一一人民反抗和人民作为创造者的
历史一一还给他们。据此判断,这位历史学家的研究
A.可能以马克思主义为指导
B.具有鲜明唯心主义色彩
C.认为英国没有真正的历史
D.为英国的冷战政策服务
14、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第14~14题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第14题
2021-2022学年江苏盐城阜宁县江苏省阜宁中学高三下学期期中第14题
根据谢尔登•丹齐格的调查,从1969到1997年,美国收入不均的情况恶化了,0.5%的最富有者的
收入占总收入的11%左右,而最底层60%的家庭所占的收入份额却不断下降。财富不均的情况也
在扩展,1%的最富有家庭支配着全部财富的将近40%,而最底层40%的家庭拥有的财富只占全部
财富的0.2%.这反映了美国
A.政府建立了完善的社会保障制度
B.经济运行机制发生深刻变化
C.“混合制经济”得到进一步发展
D.垄断资本依然占据着支配地位
15、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第15~15题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第15题
2021-2022学年江苏盐城阜宁县江苏省阜宁中学高三下学期期中第15题
2022-2023学年9月福建泉州南安市高二月考第6题
为苏联经济增长率(%)简表,从中可以判断出
年吩1976—I9W119KI—IW|<>S6—IWJ
计公总产值3314
国K收入4;32M)
打动t产率3111
A.苏联经济发展陷入了滞胀的困境
B.多市场少政府是苏联经济发展的出路
C.美苏争霸拖垮了苏联的经济发展
D.社会主义制度需要在发展中不断完善
16、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第16~16题
进入20世纪,一些西方作家的小说创作中,"小说人物的外部活动往往是无数生活片断的剪接,而
这些看似零乱的生活片断往往又蕴含了深刻的心理内容”。下列作品属于此类小说创作风格的是
A.《人间喜剧》
B.《巴黎圣母院》
C.《等待戈多》
D.《大卫•科波菲尔》
二、材料分析题
17、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第17~17题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第17题
阅读材料,完成下列要求。
材料一书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置,在普及文化知识,提高当时社
会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时,宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建
设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任,
而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。书院的主管者称为山长,在一些规模较大的
书院,其下还有负责教学工作的“堂长”和“讲书皿,及维持教学纪律的“堂正”和“学录”。南宋
后期,官学化的书院对教师的选任更为严格,规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在
书院讲学过程中理学思想体系也更加严密,更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时,
其势力遂不可阻挡,从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。
一一摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》
材料二13世纪末,人们开始以一种新颖的主动的态度来探讨教育问题。经过文艺复兴人文
主义思潮的洗礼以及欧洲各国世俗学校的普遍建立,学校培养人才的目的远远不限于神职人员,
学校的课程设置相应进行了重大调整。……西方近代人文主义教育理念的形成是对中世纪“一切
为了上帝”的“以神为本”思想的批判与扬弃。……人文主义教育思想把课程的重点由教材转向学
生,主张学习者是教育的中心,强调课程的设计应完全以人的需要为出发点,一切教育都必须以
人为本,这是现代教育的基本价值。
——摘编自孙雪《从"神本”到“人本”的转型一一近代西方人文主义教育观评析》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代书院的特点及历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识,
指出近代西方教育的重大变化,并分析其影响。
18、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第18~18题
2021-2022学年江苏盐城阜宁县江苏省阜宁中学高三下学期期中第18题
阅读材料,完成下列要求。
材料改革官僚机构是戊戌变法的重头戏。有学者认为封建王朝末期的改革之所以成效极其
有限,很大程度上是因为统治者用于发动改革的官僚队伍本身就是一支腐败之师。因此,封建王
朝的历次改革都将精简机构与人员作为挽救王朝命运的措施之一,戊戌变法也不例外。甲午战后,
光绪帝为奋发自强,命督抚廷臣保举人才以备调用,于是各方保举折片络绎不绝,然光绪帝尤对
维新党人青睐有加,授予他们极高的品衔,有利于推动维新变法的同时,也使维新派陷入与老资
格官员的尖锐对立之中。此外,光绪帝还对官僚机构以大刀阔斧之势进行改革。1898年6月,仅
京师一地被裁撤衙门就达十余处,被裁的官员胥吏“将及万人”,以致“朝野震骇,颇有民不聊
生之戚”。“凡遇新政诏下,枢臣俱模棱不奉,或言不懂,或言未办过”。地方督抚看到京师乱
象后,其原本的观望态度变成敷衍,裁撤诏令在地方成为一纸空文。
——摘编自熊小欣《再论戊戌变法失败的原因》
(1)据材料,概括戊戌变法改革官僚机构的原因及举措。(2)据材料并结合所学知识,分析戊
戌变法中改革官僚机构失败的原因以及对后世改革的启示。
19、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第19~19题
阅读下列材料,回答问题
材料郑成功去世后,郑经袭承王位,他声称:“台湾远在海外,非中国版图”,背叛了其
父的立场。清政府为和平解决台湾问题,与郑经进行了多次谈判,并作出过重大的让步,但郑经
在其要求得到满足后,却一再横生枝节,制造新的障碍。郑经倒行逆施,参加了三藩之乱,给两
岸人民造成了巨大的灾难,致其众叛亲离。康熙亲政前后,清政府采取了一系列缓和民族矛盾的
措施,对台湾采取招抚政策,善待郑氏归诚者。施琅向康熙密陈攻台方略,分析攻台的重要性,
从选将、练兵、筹饷、制器、造船等方面提出具体的办法,又从守土、赋税、边防、后患等方面
深入分析,得到皇帝的赞赏。郑经去逝后,台湾内部纷争不断,加之干旱等原因,社会矛盾不断
激化。平定三藩之乱后,大陆社会安定繁荣,康熙帝得知郑经病逝的消息,即命施琅为水师提督,
姚启圣督运粮饷,武力攻台。膨湖之战后,军前议和,郑克境投降。台湾解放后,清廷大臣对台
湾的弃留,有明显的分歧,关键时刻,康熙帝一锤定音:“台湾弃留,所关甚大,弃而不守,尤
为不可”,于是,清政府在台湾设一府三县,归福建管辖,结束了台湾长期孤悬海外的局面。
——摘编自王政尧《简论清初收复台湾》
完成下列要求:(1)据材料,概括康熙帝决定武力解决台湾问题的原因。(2)据材料并结合所学知识,
分析康熙帝解放台湾的影响。
三、论述题
20、【来源】2022年江苏南京高考模拟(一)第20~2。题
2023年江苏徐州新沂市新沂市第七中学高三高考模拟第20题
阅读材料,完成下列要求。
材料
朝代人口迁穆史实
席循“他天下需豪于或胤”.存ICI万虎五顺.云中和五岭14M
西汉移民充实关中.财利叁地区.河西走廊.青海及新■中邮电早移民
东汉东年黄河中F游人尺向南迁至长江液域或向北迁至K城沿线45酗辽东
三阳时胡招抚通K.发履电眼.井瓜依从境外招收.劫螭人口.充实劳动力
两苜南北朗&河淹域广大人民被迫大邂恨迁移至江淮流域
出朝中后期安史之乱爆发.人口附迁大潮ill线.南方人口妮根第一次等同北方二
两宋他河海域大献稀民向K江流域迁移
元的长江中下步胞KIW尺为铁电放乱大量向珠江液域迁世
徒汀南n”于域阳.在山东区众于河北.跳沙漠・燃电阳北,附近.世汀网农K于右山湖
明朝
广等删制为「巩冏边防,还用织广大埋模的移民屯,戍边
清朝因大陆人口Hi力增大.设••招早”-.从而引好对台HK的高潮
一据葛剑雄《中国人口发展史》等整理
从材料中提取两条或两条以上信息,围绕中国古代人口迁移拟定一个论题,并就所拟论题进行简
要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
1、【答案】D;
2、【答案】C:
3、【答案】A;
4、【答案】A;
5、【答案】C;
6、【答案】D;
7、【答案】C;
8、【答案】C;
9、【答案】B;
10、【答案】B;
11>【答案】C;
12、【答案】C;
13、【答案】A;
14、【答案】D;
15、【答案】D;
16、【答案】C;
17、【答案】(1)特点:①私立书院与公立书院并存;②书院与理学关系密切;③书院的管理体制
日趋完备;④书院的讲授内容逐渐官方化(书院讲授的内容适合统治者的需要)。意义:①培养
了人才,促进了宋代教育的发展,为后世的学校教育提供借鉴;②促进了宋代理学的发展与传播,
推动其成为南宋后期乃至明清官方的统治思想(或:有利于文化知识的普及和社会整体教育水平
的提高);③促进了宋代文化的繁荣,有利于传统文化的传承;④迎合了封建统治需要,有利于
稳定社会秩序。(2)变化:由欧洲中世纪“以神为本”的神学教育向近代的人文主义世俗教育转变。
影响:①确立“以人为本”的现代教育理念,加速了人文主义思潮的传播;②冲击了中世纪教会
神学的思想束缚,解放了人们的思想;③转变了学校培养人才的目的,推动了教育的世俗化;④
为近代西方资本主义及民主政治的发展创造了条件(或推动了西方的近代化进程)
18、【答案】(1)原因:封
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