初中英语语法系统梳理(精华版)解读

PAGEPAGE14初中英语语法系统梳理（精华）（一）形容词1常见的以-ly结尾的形容词：daily每天的lonely孤独的lovely可爱的lively活泼的monthly每月一次的friendly友好的kindly和蔼的early早的silly愚蠢的timely及时的likely很可能的ugly丑陋的deadly致命的deathly死一般的earthly世俗的其中early,kindly,likely也可用作副词。2某些形容词与副词只差一个词尾，但意义却大不相同：bad坏的badly非常practical实际的practically事实上hard坚硬hardly几乎不large大的largely主要地late迟的，晚的lately近来like像likely很可能scarce稀少的scarcely几乎不short短的shortly不久，很快bare光秃的barely仅仅（二）动词1常用的连系动词有：appearbebecomecomefallfeelgetgogrowkeeplieremainrestrunsmellsoundstandstaytastelook2实义动词有及物动词和不及物动词之分：行为动词的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed3助动词无实际意义，只起语法作用：1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作实义动词（MainVerb也就是行为动词），助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would助动词be的用法1）be+现在分词，构成进行时态，例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2)be+过去分词，构成被动语态，例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。3）be+动词不定式，可表示下列内容：a.表示最近、未来的计划或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。b.表示命令，例如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？Whoistogothere?谁该去那儿呢？d.表示相约、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。助动词have的用法：1）have+过去分词，构成完成时态，例如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。助动词do的用法：1）构成一般疑问句，例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？2）do+not构成否定句，例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。3)构成否定祈使句，例如：Don'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。Ididgothere.我确实去那儿了。Idomissyou.我确实想你。5）用于倒装句，例如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代动词，例如：DoyoulikeBeijing?--你喜欢北京吗？Yes,Ido.--是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何开车，对吧？注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要用动词原形。助动词shall和will的用法：shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较："Iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。"变成间接引语，就成了：Hesaidhewouldcome.原来的will变成would，go变成了come.。4情态动词不能单独作谓语,增加谓语的情态、语气等色彩。重要词义辨析：（一）anyone/anyone；noone/none；every/each1.anyone和anyone

anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

2．noone和none

a)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

Didanyonecallmeupjustnow?--刚才有人打电话给我吗?

Noone.--没有。

3．every和each

1)every强调全体的概念，each强调个体概念。

Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。

Eachstudentmayhaveonebook..每个学生都可有一本书。

2)every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。

3)every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。

Everystudenthastotakeone.

Eachboyhastotakeone.

Eachoftheboyshastotakeone.

4）every不可以作状语，each可作状语。

5)every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。

6)every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。

Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实。（二）both,either,neither,all,any,none这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。

Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。2)both，either

both与复数连用，either与单数连用。3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。

Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。

Idon'tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。

Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。

All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那（三）many,muchMany，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。

Howmanypeoplearethereatthemeeting?

Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。

Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。

Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸)

Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。Howmuchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.

Muchofthetimewasspentonlearning.（四）few,little,afew,alittle(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词

afew/alittle为肯定含义，还有一点

few/little为否定含义，没有多少了。

Hehasafewfriends.他有几个朋友。

Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。

Westillhavealittletime.我们还有点时间。

Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。

典型例题:

Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew

答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

固定搭配:

onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)

manya(=many)

Manybooksweresold.

Manyabookwassold.卖出了许多书（一）一般现在时

1）定义：1.目前存在的状态2.经常性、习惯性的动作3.主语具备的性格和能力

2）标志词：频度副词：

例：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,

3）肯定句谓语形式：1.系动词be(am,is,are)

2.行为动词原形V原（主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形行为动词原形V原+s,或es（主语为第三人称单数时,动词要按规则加上V原+s,或es）

4）否定式：

1.be+not

2.don’t+行为动词原形V原（主语是非第三人称单数doesn’t+行为动词原形V原（主语为第三人称单数）

5）疑问形式及肯定回答或否定回答：

1.be放主语前be动词+主语+…？Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.

2.主语前加do或does(动词还原)也就：Do+主语+行为动词原形V原（主语是非三单Does+主语+行为动词原形V原（主语为三单）6）含有情态动词：肯定句：主语+情态动词can+V原….否定句：主语+情态动词can+not+V原….疑问句及肯否回答：情态动词can+主语+…？Yes,主语+情态动词can/No,主语+情态动词can+not**提问谓语：Whatdo/does+主语+do…?

如：ShereadsEnglisheveryday.

Whatdoesshedoeveryday?

注意点：(1)客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致.e.g.:Hesaidthatthesunrisesintheeast.这个句子要注意，到了以后的定语从句经常会有这样的问题，具体细节到时候再说，不过你们要先有这样的概念：客观事实无论谓语的时态是什么，都用一般现在时。(2)在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：

1)IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.

2)Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.***.动词+s的变化规则：1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks……(详见行为动词中规则)（二）现在进行时

1）定义：表示目前正在发生的动作或存在的状态

2）标志词：1.提示语：look!Listen!2.At+时间点3.前有祈使句

3）肯定句谓语形式：Be(am,is,are)+V-ing

4）否定式：be+not+V-ing5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：

.be放主语前be动词+主语++V-ing…？Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.**提问谓语：Whatis/are+主语+doing？

如：We’relisteningnow.

Whatareyoudoingnow?注意点：

(1)表示现在正在进行的动作，常与now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等连用。例如：Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.

(2)表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：

Myfatherisforevercriticizingme.

(3)表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return。如：

TheyareleavingforHongKongnextmonth.

(4)有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感觉的词)；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的动词)；be，exist，remain，stay，obtain(表示存在状态的动词)；have，possess，own，contain，belong，consistof，form(表示占有与从属的动词)；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的动词)。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：

1)Tomlookspale.What’swrongwithhim?(look在此为联系动词，意为“显得，看上去”)

2)Tomislookingforhisbooks.

(look在此为实义动词，意为“寻找”)***动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking…..(详见行为动词中规则)（三）一般将来时1）定义：1.表示佳话或打算做某事2.将要发生的动作或存在的状态2）标志词：

1.tomorrow,thenextday,thisafternoon,thisevening

2.nextweek(month,year…)

3.intheyear20073）肯定句谓语形式：1.系动词be(am,is,are)+goingto+V原形2.will/shall+V原形（will用于第二、三人称，shall用于第一人称）3.go,come,leave等用现在进行时表示将来4.want用现在时表将来4）否定式：be或will后加not，即：be+not+goingto+V原形或willnot=won’t5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：

1.be放主语前be动词+主语+goingto+V原…？Yes,主语（主格）+be.No,主（主格）+be+not.2.will放主语前will+主语+V原…？Yes,主语（主格）+will.No,主（主格）+won’t**提问谓语：

1.Whatis/are+…goingtodo…?

2.Whatwill+主语+do…?

如：Hewillplaybasketballnextweek.

Whatwillhedonextweek?**疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whowillplayfootball?注意：

1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：I’mgoingtograduatenextyear.

2)几种替代形式：

（1)begoingto+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：

I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.

（2)beto+v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：

Iamtoplaytennisthisafternoon.

3)beaboutto+v表示即将发生的事情。例如：

Hewasabouttostart.

4)bedueto+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：Thetrainisduetodepartintenminutes.

5)beonthepoint/vergeof+v–ing强调即将发生的某种事态。例如：

Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome.6）在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately,themoment,directly）等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。

例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyoucomebacknextyear.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）（四）一般过去式1）定义：表示过去时间内发生的动作或存在的状态2）标志词：

1.yesterday,lastweek/year/month等

2.twoyearsago/in2005/atthattime等3）肯定句谓语形式：1.动词be的过去时（was,were）即：主语+was/were+…

2.行为动词的过去式即：主语+V过去式…4）否定式：1.was/were+not即：主语+was/were+not…

2.动词前加didn’t(动词还原)，即：主语+didn’t+V原…5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：

1.was/were放主语前was/were+主语+…？Yes,主（主格）+was/were.No,主（主格）+wasn’t/weren’t2.主语前+did(动词还原)Did+主语+V原…？Yes,主语（主格）+didNo,主（主格）+didn’t**提问谓语：

Whatdid+主语+do…?如：Tomdidhishomeworklastnight.

WhatdidTomdolastnight?**疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?

注意事项：

A)注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等，绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。B)usedtodo的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：usednottodo,didn'tusedtodo,didn'tusetodo都对。

Usedtodo经常与beusedtodoingsth/sth结构进行对比。前者表示"过去常常或过去曾经"，要求加动词原形；后者表示"习惯于"，要求加名词或动名词。C)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.(2)表示过去习惯性动作。例如：

1)Healwayswenttoclasslast.

2)Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.

(注意与beusedtodoing短语的区别)

D)有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。

例：IwantedtoaskyouifIcouldborrowyourcar?（我想向您借车用一用，可以吗？）

Wouldyoumindmysittinghere?（您介意我坐在这里吗？Couldyoupassmethepen?***动词过去式变化规则：……(详见行为动词中规则)（五）现在完成时：1）定义：1。过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果2。从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2）标志词：

already,yet,just,before,recently,still,never,ever,sofar,uptonow,since…,for…,in/forthepastfewyears等3）肯定句谓语形式：助动词have(has)+动词的过去分词构成。当主语是第三人称单数的时候主语用has，其余都用have。即：have／has＋done

（V过分）4）否定式：即：have／has＋not＋V过分

5）疑问形式：have／has放于句首主语前

及肯定回答或否定回答：

即：have／has+主语+V过分）…？Yes,主（主格）+have／has.No,主（主格）+haven’t/hasn’t6）现在完成时的用法1.表示过去发生或已完成的某一动作对现在造成的影响或结果，着眼点是现在。常与短暂性动词如find,begin,go,see等连用。例如：--Lucy,haveyoufoundyourticket?--Notyet.Hehasjustcomeback.Ihaven’tfinishedmyhomework.2.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用。常与延续性动词连用，如be，work，study，live等。--DoyouknowJackwell?--Certainly.Wehavebeenfriendssincetenyearsago.Ihavelivedherefortenyears.现在完成时中的时间状语有:。1.already/yet：already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句。Ihavealreadyhadlunch.Ihaditat11:30.(表示我已经吃过午饭，现在不饿了)Ihaven’thadlunchyet.(表示我午饭还没吃，我现在很饿)2.ever/neverever(atanytime)常用于问句中,never(notatanytime)表示否定意思。HaveyouevervisitedShanghai?Yes,Ihave.No,Ihavenevervisitedit.3.since/forsince“自从…”，接时间点，表示某动作或状态从过去某个时间开始，一直延续到现在且有可能仍将延续下去。for接时间段，表示某动作或状态持续了多久。主句表示动作或状态的动词通常是延续性动词。如：Hehasworkedinthisschoolsince1999/June/hecametoNanjing.Hehasworkedinthisschoolfor5years/sixmonths/alongtime.6）havebeento和havegoneto的区别havebeento的意思是“去过某地”，表示曾经去过某地现在已经回来，人在说话地。havegoneto的意思是“去了某地”，表示人在去那里的途中或已经在那里。例如：Wherehaveyoubeen?你去哪里了？Ihavebeentothezoo.我去动物园了。（说话人不在动物园了）Mybrotherhasgonetothezoo.我哥哥去动物园了。（人在去动物园的途中或已经在动物园）

7）现在完成时和一般过去时的区别：1）现在完成时与现在有联系，它表示过去的动作对现在所产生的结果、影响。一般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作，与现在没什么联系。2）现在完成时表示过去延续到现在的行为；一般过去时着重过去某一时刻的某一具体动作。因此含有特指过去某一个时间的时间状语只能用一般过去时，而不用现在完成时。如：Haveyouhadyourlunch?Yes,Ihave.Whendidyouhaveyourlunch?Ihaditat12o’clock.

注意点：A)在"thisisthefirst/second/third……timethat……"句型里要求用完成时。

例：ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.（这是我公司产品第二次参加国际展览会。）B)句型"Itis/hasbeen……since"所使用的两种时态都正确。

例：Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.（从我上次见到他以来已经10年了。）C)在"nosoonerthan"、"hardly/scarcely……when"、"before"、"priorto"等句型中，主句要求完成时。

例：Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.（以前我从未见过那位教授。D)完成时态可用在下列结构中：

This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定语从句；This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

(1)Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.

(2)Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.六、过去进行时：

1.定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.标志语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.肯定句基本结构：was/were+doing

4.否定句形式：was/were+not+doing.

5.一般疑问句及肯否定回答：把was或were放于句首。

6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.

Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.

用法：A)表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。

例：Marywaslisteningtolightmusic10minutesago.（10分钟前，玛丽正在听轻音乐。）

B)如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去例：Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.（你敲前门时我正在洗头发。）

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：

1)Wewerediscussingthematterwhentheheadmasterentered.

2)WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.七、动词不定式1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，无词义。如：IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一张新年贺卡。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。如：Togettherefaster,youcantakebusNo.5.想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时带疑问词what,when,where,which,why,how等。如：He’saskingYangLinghowtogetthere.他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。八、动名词：其实就是动词的“现在分词”。它既有“名词性质”（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。如：Pleasekeepquietinthereadingroom.还有我们的一些课题：Askingtheway中是“名词性质”；Myhobbyiscollectingstamps.中是“动词性质”，带了宾语stamps.1、remember（记住）后面跟动名词，表示“记得做过某事”；跟to+动词原形，表示“记得要去做某事”。如：Irememberpostingthelettertoday.我记得今天把信寄走了。Pleaseremembertopostthelettertoday.请记住今天要把信寄走。2、forget（忘记）后面跟动名词，表示“忘记做过某事（实际做过）”；跟to+动词原形，表示“忘记去做某事（实际没做）”。如：Iforgetdoinghomeworkthismorning.我忘记今天早上做过作业了。Iforgettodohomeworkthismorning.我忘记今天早上做作业了。

3、stop（停止）后面跟动名词，表示“停止做某事”；跟to+动词原形，表示“停止正在做的事，而去做别的事”。如：Stopsmoking,please.请不要吸烟。Wearetired.Let’sstoptohavearest.我们累了，让我们停下来休息一下。4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是“喜欢干某事”；跟to+动词原形，常用于wouldliketodosomething，表示“某人想要、愿