词语基础知识

腾飞教育网PAGEPAGE12腾飞教育网词语基础知识实战演练三1．句中加点词语含义相同的一组是A．到了秋天，果实成熟／他年纪不大，却显得很成熟B．韩迈尔见了我，很温和地说/凡是近海的地方，冬天很温和C．这就要仔细琢磨别人是怎样写景的／图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美品D．老师慷慨地说/鲁迅对青年向来是慷慨的答案：A2．对短文中加点词语理解有误的一项是第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(选自《故乡》)A．一个“飞”字表现出宏儿的动作好像就是鸟儿的翅膀在空中活动。B．一个“飞”字表现出了宏儿此时格外兴奋的心理。C．一个“飞”字表现出了宏儿作为一个孩子很活泼的性格特点。D．一个“飞”字表现出了宏儿此时内心的欢快，也表现出了一个儿童天真的特点。答案：A(本考点的重点是考查学生通过对词语引申义的理解，达到对整个句子的准确理解。A项的理解局限在了基本义，而本句中“飞”字的对象是“八岁的侄儿宏儿”，根据《故乡》的课文内容我们知道，宏儿“飞”出来是迎接他多年未见的叔父。一个天真活泼的孩子此时必然是欢快、兴奋的心理)3．下列加点词的词义解释正确的一项是(1)姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较半天。(2)人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。(3)母亲于是很不痛快地说。A．(1)争论(2)使离开(3)舒畅，高兴B．(1)计算、比较(2)派“出去”(3)舒畅，高兴C．(1)打算(2)使离开(3)爽快，直率D．(1)争论(2)派“出去”(3)爽快，直率答案：A4．理解选文中加点词的含义。父亲当时任大学助教，母亲在工厂任中层干部，两个人的工资加起来一百出头些，在那物价腾贵(普通麻饼被称为高级饼，要卖到数元一只，且还要凭票)的时期，靠这点钱养活一家五口，其拮据可以想见了。父亲想到自力更生了，他在大杂院井台边，沿墙种了十多株丝瓜。起先，我帮助他浇水，且天天跑去看几次，一直看到丝瓜蔓爬满围墙，丝瓜花变成了一条条嫩生生的丝瓜，丝瓜又变成餐桌上香喷喷的丝瓜汤或者炒丝瓜，其间我不知流了多少馋涎呵!(1)第一段的“腾贵”的意思(2)第二段的“自力更生”一词在文中的含义是答案：(1)题文中“腾贵”后面就用一句话进行解释，通过括号里的话可以确定“腾贵”就是物价飞涨(2)“自力更生”的下一句对此作了解释，答案应为：自己动手种丝瓜，解决粮食不够吃的问题5．指出短文中的代词分别指代的内容。这些光都不是为燃着的，可是连我也分到了它们①的一点点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成了它②的发育。一位朋友说：“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此③。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，它④有一天会永存海底。(1)“它们”指的是(2)“它”指的是(3)“如此”指的是(4)“它”指的是答案：(1)这些光(2)我的心灵(3)不单靠吃来活着(4)“我”的心6．阅读下文，回答问题。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多入的共识。画线句“这并不是危言耸听”中的“这”指的是答案：一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”7．理解文中加点词语在语境中的含义。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好?老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子!”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”。只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。(1)“大家断定书中自有‘黄金屋’”中加点词语“黄金屋”在语境中的含义为答案：(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西(2)“他寄出去的书原来是块‘试金石’”中加点词语“试金石”在语境中的含义为答案：(2)“试金石”指寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物(二)辨析同义词和反义词知识解说1．同义词意义相同或相近的词称为同义词。同义词中意义完全相同的词并不多，相近的是多数。中考关于近义词的考查，基本题型是从文中寻找近义词。方法是根据词义的相同或相近来辨识同义词。学习同义词，不仅要弄清这些词之间的相同点，更要学会辨析它们之间的不同点，仔细体会它们之间在意义和用法上的细微差别，包括词义的轻重、所指范围的大小、感情色彩和语体色彩的不同，以及搭配和使用习惯的区别等。⑴注意范围大小的不同。有些同义词指的都是同一事物，但涉及的范围、规模有大有小。对于这类同义词，可以从辨析词语范围人手。如“战争”与“战斗”都指打仗，但“战争”的规模比“战斗”大。(2)注意程度轻重的不同。有些近义词所表示的意思基本相同，但在表达的语意上有轻重之分。辨析这些词要作语意的分析。如“优秀"和“优良”都含有“优”。说明成绩或者质量好。但“优秀”的表意程度比“优良”重。再如“损坏”比“破坏”表意程度轻。(3)注意所指对象的不同。有些同义词在所指的对象上，有上下内外的分别。如“爱抚”与“爱戴”都有“爱”的意义，但“爱抚”是指上级对下级，长辈对晚辈；“爱戴”是群众对领袖。(4)注意口头语与书面语的不同。有些同义词意思完全一样，但使用的地方不一样。如“爸爸”与“父亲”，“爸爸”多用于口语，“父亲”用于书面语。(5)注意词语的不同搭配。在运用词语的时候，要注意词与词的搭配。有些词语搭配常常是固定的。我们可以通过词的搭配来辨析词义。如“维持”与“纪律、秩序”搭配；“保持"与“清洁、健康”等词搭配。(6)注意词性的不同。因为词性不同，所以用法也不同。如“充分”与“充满”，“充分”是形容动作的词，可以与“估计”搭配。“充满”是表示动作的词，后面可带“阳光”“力量”等词。(7)注意普通与特殊的不同。如“爬行”和“匍匐”意思是一样的，但“爬行”是平常说的，是普通语。而“匍匐”一般用于军事上，是特殊语。有时，区分同义词也可以注意感情色彩的不同。有些同义的词意思相同，但感情色彩不一样，我们可以从词语的褒贬义去辨析。如“团结”与“勾结”，“武断”与“果断”。2．反义词意义相反或相对的词语称为反义词。意义相反的如“真”和“假”、“正确”与“错误”；意义相对的如“大”和“小”、“黑”和“白”。反义词应是同一类词，形容词里的反义词最多，其次是动词。如果某个词有几个不同的意义，它就可能有几个不同的反义词，如“反对”的反义词有“拥护”、“赞成”、“支持”等；但在一定的语言环境中，某个词只能有一个意义，只能根据这个意义来辨识反义词。需要提醒的是，中考中常会通过考词语的选择与比较来考查学生辨析同义词、反义词词义的能力。要做好这类试题，除了要理解词语本身的意义和用法，还需要根据词语之间意义的差别和与其它词语的搭配来确定。有时选用什么词语，光分析理解词语所在的句子还不够，还要联系更大的语言环境，有时甚至要联系全文才行。试题举隅试题一※2008年上海市中考语文试卷※现代文(一)《深层海水的利用》第③段文字：③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的O．1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。题目：第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是答案：丰富提示：这道题属于“从文中寻找近义词”的题型。“丰饶”是富饶的意思，形容词，在文中修饰“肥料”一词。文中有一个词语“丰富”，意思是种类多或数量大，也是形容词，修饰“微量元素”。“丰饶”与“丰富”意思相近，词性相同，属于近义词。要正确寻找近义词，最基本的方法是理解词义，根据词义相近(或相同)来辨析近义词。当然，要正确解答该题，还要注意题干中“第③段中”这一限制，不能离开第③段自己任写一个近义词，如“丰盛、丰厚”等，这些词虽然与“丰饶”意思相近，但与题干的要求不符。试题二※1996年上海市中考语文试卷※《治学的必由之路》在科学上有成就的人，他们的治学大多走过一条共同的道路。由博返约，精修一门，是治学的真谛。各种学科都应该了解一些，但学科应该知道其中的一切。正如鲁迅所说：“读书‘浏览’是重要的，但光‘浏览’不行，那样会成为‘杂耍’，是不会有成就的。应该在‘浏览’的基础上，然后抉择而入于自己所爱的较擅长的一门或几门。”在这方面，列宁是个极好的范例。列宁从小就有广泛的读书兴趣，对社会科学、自然科学都有研究。但当他投身革命以后，便在博学的基础上，重点研究社会科学，积极参加革命实践，终于成为伟大的马克思主义者。由此可知，博是弓，专是箭。只博不专，弓便无用；只专不博，箭飞不远；既博又专，弓飞箭响，才能准确中的。题目：从文中找出“博”的两个反义词：、答案：专精约提示：这道题属于“从文中寻找反义词”的题型。首先应认真阅读题目提供的语言材料，仔细辨识有关词语的意义。从文义看，这里的“博”是多、广的意思。根据这个含义，文中“博是弓，专是箭。只博不专，弓便无用；只专不博，箭飞不远……”所说的“专”与“博”意义相对。另外，“由博返约”中的“约”作“简要”解，“精修一门”中的“精修”是集中钻研的意思，因此，“约”和“精”在这里也是“博”的反义词。试题三※2007年上海市中考语文试卷※现代文阅读(一)《中国瓷器》第⑤段文字：题目：从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上。A．光彩夺目B．流光溢彩C．巧夺天工D．栩栩如生……均极尽缤纷艳丽，堪称答案：C提示：本题所给的四个词语，意思有相近的地方，那么选择的标准是什么呢?一是看词语意义的差别，二是看哪一个与原文搭配最准确。从“均极尽缤纷艳丽，堪称——"的上文看，这一判断所指向的是“美化装饰的方式方法”；对于“方式方法”，作者首先称赞它“极尽缤纷艳丽”，选项中的A、B、D三项与此意思一致；而“堪称——”则是进一步赞颂之，从词义上来判断，只有“巧夺天工”是最贴切的，因为这个词语在赞颂的程度上比另三个深，角度也与其他三个不一样，更强调其“巧”。应该说，此题是有一定难度的。实战演练一1．以下不属于反义词的一项是A．松懈——紧张B．坦白——隐瞒C．敷衍——积极D．虚假——真实答案：C2．给下列词语各配一个反义词。轻盈松弛开放安逸粗糙深刻答案：略3．根据句意依次填写词语最恰当的一项是(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。(4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A．烘托寂静进入摧毁B．映衬平静进入毁坏C．烘托平静扑入摧毁D．映衬寂静扑入毁坏答案：C(此题回答时，一定要结合语境分析词语间细微的区别。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度)4．阅读下文，完成练习。浮在湖上的美丽琼岛，也和湖面一样，披拂着纱似的晨雾。琼岛本来就是为云雾而建的，如今在晨雾的缭绕下，果然有“蓬莱”一般的胜境，岛上星布的楼阁，葱茏的草木，全部裹在雾霭中，袅袅婷婷，绰绰约约，朦胧中漏出清丽，妩媚中显着飘逸，有着极动人的风韵，正称得上“烟裹风梳态自浓”!而沿湖一列月牙形的长廊，临着水，拂着雾，宛然而来，盈盈如飘，袅袅地环绕在琼岛浑圆的肩上，更是仙界里一条飘逸的纱巾了——琼岛真是烟云尽态，秀若天成呵!上文中与加点词语“缭绕”意思相近的词语是，与画线词语“袅袅婷婷”意思相近的词语是答案：“缭绕”的意思是回环旋转，如“白云缭绕”、“歌声缭绕”，这里是描写晨雾在岛屿周围漂浮回旋的情形。与“缭绕”意思接近的词语只能是“环绕”，这个词语的意思是围绕，文中描写沿湖的长廊围绕着岛屿的情景。两个词语都有“围着、包围”的意思。与画线词语“袅袅婷婷”意思相近的词语是“绰绰约约”，两个词语原来都是形容女子姿态柔美的样子，这里都是形容楼阁、草木在雾霭中的动人情景5．阅读下文，完成练习。我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器。但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。从文中找出加点词“和平”的反义词：答案：“和平”的词义大致有三项，一是指没有战争的状态，它的反义词有“战争”等；二是指温和，不猛烈，如“药性和平”；三是指心情平静、宁静。从语言环境看，这里的“和平”是指和谐、没有矛盾，属于贬义。它的反义词不能是“战争”。题目要求从文中找，从“取消”和“主张”的对应，马上就可以找到“和平”的反义词是“斗争”6．阅读下文，完成练习。他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕绊，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。他无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解，一语中的，入木三分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。上文中与画线词语“一针见血”意思相近的词语是答案：一语中的7．阅读下文，完成练习。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军(A．严谨B．严峻C．严密D．严厉)的搜查。根据上下文，在括号内选择恰当的一项，填入文中横线上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军（A．严谨B．严峻C．严密D．严厉)的搜查。答案：C实战演练二1．从词义看，与例词用法同类的一项是例：铁的纪律锦上添花A．修建桥梁思想疙瘩B．傀儡政权时代潮流C．工程上马挑着担子D．百花齐放红牡丹答案：B2．下列画线字的意思完全相同的一项是A．日理万机生机随机应变B．莫名其妙赫赫有名不可名状C．精益求精不无裨益老当益壮D．惶恐惶惑惊惶失措答案：3．下列加点的“松懈”的含义与其它三句不同的一项是A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C．为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。答案：B4．按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是A．耕地大地庄稼地高粱地B．大地庄稼地耕地高粱地C．耕地大地高粱地庄稼地D．大地耕地庄稼地高粱地答案：D5．下列不是近义词的一项是A．惊异诧异B．慈祥端详C．谦虚谦逊D．纯真纯洁答案：B6．给下列词语各配一个同义词。安详哀冷诚恳闲暇卓越微妙答案：略7．下列不是反义词的一项是A．涣散热忱B．宽裕拮据C．高尚庸俗D．慷慨吝惜答案：A实战演练三1．下列句子中只有一组反义词的是A．海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。B．柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄。C．由俭人奢易易，由奢人俭难难。D．我们随时像李先生一一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!答案：B2．下列括号内依次填人词语，恰当的一项是长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种()；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种()。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、()、奔放，因而也更使人感到()。A．冷峻威严热烈亲近B．冷静威力热忱亲密C．冷清威势粗犷亲切D．冷寂威风绚丽亲切答案：A3．选词填空。(将序号填人文中横线处)西部地区是华夏文明的重要发源地。秦皇汉武以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己的恢宏气度，展现出的艺术形式和的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。A．精美绝伦B．博大精深C．兼收并蓄答案：本题应该从修饰语与中心词的搭配来选择词语。与“气度”搭配的应该是“兼收并蓄”，这个成语的意思是“把各种不同的东西一齐收进来”，与“恢宏气度”的意思密切相关；与“内涵”搭配最切合的是“博大精深”，而“艺术形式”不能与“博大精深”搭配，剩下的就是“精美绝伦”了4．联系上下文，从括号内选择恰当的词语填人横线处。初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病)，还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能(A．蔑视B。歧视C．重视)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧!答案：蔑视5．下面加点词语，不能用括号中的词语替换的一项是A．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼(洗炼)的语言的精华。B．如今成年的我，也可以像我父亲当年一样大摇大摆(光明正大)地看闲书了。C．童年的我们无愁无忧(无忧无虑)，生活像水晶般透明。D．也有解散辫子，盘得平的。除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致(漂亮)极了。答案：A6．写出下列词语的反义词。名副其实：雪中送炭：歪歪斜斜：风平浪静：迷迷糊糊：全神贯注：断断续续：赏心悦目：一丝不苟：答案：名副其实——名不副实雪中送炭一一雪上加霜歪歪斜斜——端端正正风平浪静——狂风恶浪迷迷糊糊——清清楚楚全神贯注——心不在焉断断续续——连续不断赏心悦目一一触目惊心一丝不苟——粗心大意7．阅读下文，回答问题。接着他便说道壮年之日，在南方那些山中冬夜走路的事情。一个人的漂泊生活，我是喜欢打听的，同时车又没有驰来，便怂恿他说了下去，他说晚上在那些山里，只要你是一个正派的人，就可以朝灯火人家一直走去，迎着狗叫声，敲开树阴下的柴门，大胆地闯进。对着火堆周围的人们，不管他男的女的，用两手向他们两肩头一分，就把你带着风寒露湿的身子，轻轻地放了进去。烧山芋和热茶的香味，便一下子扑入你的鼻子。抬头看，周围闪着微笑的眼睛，欢迎着，丝毫没有怪你唐突的神情。你刚开口，说你从哪儿来的时候，一杯很热的浓茶，就递在你的下巴边上。老太婆吩咐她的孙女，快把火拨大些，多添点子柴，就是客人要烘暖他的身子；你暖和了，还不觉得疲倦的话，你可以摸摸小孩子的下巴，拧拧他们的脸蛋，做一点奇怪的样子，给他们嬉笑。年轻的妈妈，一高兴了，便会怂恿她的孩子把拿着要吃的烧山芋，分开一半，放在你这位客人的手上。如果你要在她们家过夜，他们的招待，就更来得殷勤些。倘若歇一会，暖暖身子，还要朝前赶路，一出柴门，还可听到一片欢送的声音，“转来时，请来玩呀!”说说画线句中用加点词“放”比用“钻”、“挤”、“插”好的理由。答案：“轻轻”很容易地进入，写出了山里人的友好。另外三个词语都有使劲、扇力进去的意思，少了山里人热情主动的好客之情。(三)领会词语的感情色彩知识解说从感情色彩来看，词语可以分为：褒义词、贬义词、中性词。词义中带有肯定、赞扬、喜爱等感情色彩的词叫“褒义词”，如：乐于助人、舍己为人、镇定自若、临危不惧、奋不顾身、大公无私、高风亮节等；词义中带有否定、贬斥、憎恶等情感的词叫“贬义词”，如：自私自利、贪生怕死、损人利己、忘恩负义、贪赃枉法等。“中性词”是不带褒贬感情色彩的词，可以用于好的方面，亦可用于坏的方面。词的褒贬色彩在反义词中表现最为明显。例如：美好一丑恶，勇敢一怯懦，聪明一愚蠢等等。同义词中有些也带有褒义或贬义。例如：鼓励一怂恿，理想一梦想，顽强一顽固等等。有些成语中也有褒贬色彩，例如上一段列举的“奋不顾身”、“贪生怕死”、“大公无私”、“损人利己”、“见义勇为”、“见利忘义”等等。对词语的感情色彩的辨析，单独分辨词的褒贬，并不十分困难，难的是在一定语境中有时褒义词贬用，有时贬义词褒用，这时必须依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义。例如：理解《范进中举》中“胡老爹方才这一巴掌打得亲切”中“亲切”的感情色彩，“亲切”一词本义是褒义的赞美之情。而《范进中举》中的胡老爹平时在范进面前是耀武扬威、毫无顾忌的，范进中举后，他却胆战心惊起来，所以，乡人们说“胡老爹”这一巴掌打得“亲切，，意在讽刺他已经在讨好范进了，进一步讽刺了胡屠户这种趋炎附势的嘴脸，语境义由褒义变成贬义。因此我们不难看出，解题的关键是：一定要把词语放在具体的语境里去体会它感情色彩的变化。试题举隅我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!题目：请分析“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”一句中加点词的感情色彩。答案：此处的“聪明”带有贬义，有自我嘲讽和自责的意味提示：选文出自朱自清的《背影》一文。父亲到车站送他，因为行李太多，而忙着和脚夫讲价钱，看到这些，他有些想法，所以在文中写道“我那时真是聪明过分……”，“聪明”与“过分”相搭配，凡事“过分”总是不好的，在此自称“聪明过分”，“聪明”一词的感情色彩就发生了变化，带有贬义，有自我嘲讽和自责的意味了。实战演练一1．下列画线词语在句中含褒义色彩的一项是A．农民诗人孙万福，那老当益壮的风度，给我的印象很深。B．而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。D．日本占据了辽吉，南京政府束手无策。答案：A2．下列全是褒义词的一项是A．英明结果公而忘私B．歌颂高尚休养生息C．忠厚瞻仰奋不顾身D．保护勇敢百折不挠答案：C3．下列词语全是贬义的一项是(1)趾高气扬(2)含辛茹苦(3)防微杜渐(4)虚怀若谷(5)故弄玄虚(6)兢兢业业(7)高屋建瓴(8)突如其来(9)刚愎自用A．(1)(2)(6)B．(3)(5)(7)C．(4)(8)(9)D．(1)(5)(9)答案：D4．下面所列词语既有褒义也有贬义还有中性的一组是A．勉励激励鼓励B．企图妄图贪图C．成果恶果结果D．坚强顽强顽固答案：C5．下列感情色彩不同的一项是A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B．(他们)是我们值得骄傲的祖国之花!C．(父亲)又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂——托他们只是白托!D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。答案：C6．根据表达的要求，在句子空缺处选填词语。(1)你这样对待自己的同胞，可真是呀!(表达嘲讽的语气)A．为富不仁B．宽厚仁慈C．心狠手辣D．令人失望(2)这次会议的，大家是有目共睹的!(表达赞扬的语气)A．成果B．结果C．后果D．结局答案：(1)B(2)A7．从感情色彩的角度看，下列句子中加点词语运用适当的一项是A．这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。B．我们的交通员发现敌人来了，他一边故作镇静地扫地，一边向屋里发出信号。C．这项试验终于成功了，他多少年的梦想变成了现实。D．班长鼓动大家要多做好事。答案：C实战演练二1．下列词语是褒义词的打“√”，是贬义词的打“×”。(1)廉洁()(2)善良()(3)凶恶()(4)阴险()(5)威胁()(6)刻薄()(7)果断()(8)正直()(9)虚伪()(10)顽强()答案：(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)√(8)√(9)×(10)√2．下列画线词语在句中含贬义色彩的一项是A．对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D．我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。答案：B(A中“满腔热情”是本义，属于褒义词；C中“高傲”使感情色彩变成褒义，在这里表示“自豪”；D中“溺爱”也变成褒义表示深深喜爱的程度。只有“标致”一词，虽然本义是姿态、形象美丽的意思，但在句中是反语的修辞方法，褒义变成贬义用法)3．下列加点词语不含贬义的两项是、A．我们昆明的青年是决不会让你们这样蛮横下去的!B．而且，我这样大年纪的人，难道还不会料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!C．既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。D．高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。答案：CD4．找出选文中使用不恰当的词语，并分析理由。明明学习成绩很优秀，一直是全班同学的楷模。前段时间他参加学校艺术节活动，花费了很多时间。眼看就要期中考试了，他不得不病急乱投医，就连班上学习最差的同学都成了他请教的对象。终于功夫不负有心人，他又取得了第一名的好成绩。不恰当词语()：理由答案：“病急乱投医”从整段话看，是对明明学习的称赞，感情色彩是褒扬。而俗语“病急乱投医”比喻形势危急盲目求援，是一个贬义词，与全段的感情色彩不一致5．找出选文中使用不恰当的一个词，并分析理由。林林多次违反校纪班规，面对同学的指责、老师的批评和家长的训斥，他已经是到了真金不怕火炼的程度，常常面无愧色，真是拿他没办法。不恰当词语()：理由答案：“真金不怕火炼”俗语“真金不怕火炼”比喻经得起考验，是一个褒义词。而这个句子的主要意思是表述林林的错误，整个句子的感情色彩是贬义实战演练三1．为下列成语归类。不屈不挠横行霸道聚精会神顾名思义花言巧语狼吞虎咽胡编乱造门庭若市绿水青山临危不惧赤胆忠心大公无私曲意逢迎畏首畏尾漫山遍野(1)属于褒义的有：(2)属于贬义的有：(3)属于中性的有：答案：(1)不屈不挠临危不惧赤胆忠心大公无私(2)横行霸道花言巧语胡编乱造