辽宁省鞍山市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

辽宁省鞍山市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、积累运用（36分）1．照样子抄写，注意书写正确、规范，行款整齐、布局合理。他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。____________________________________________________________________________________________2．读拼音，写词语。jiàngyóutáozuìpāishèpáoxiào3．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．渲染（xuàn）蒙古（ménɡ） B．参差（cān）自作自受（zuò）C．笨拙（zhuō）诞生（dàn） D．扁舟（biǎn）千钧一发（jūn）4．假如你在路边看到一个路牌，路牌上“胜利路”这三个字的拼音应该是（）A．SHENGLILU B．shengliluC．SHENGLILU D．Shenglilu5．查字典填空。“胜”用部首查字法应先查部，再查画。“胜”在字典中的释义有：①赢，跟“负”“败”相对；②打败（对方）；③超过；④优美的（景物、境界等）；⑤能担任，能承受。请为下列各词中的“胜”字选择正确的解释，并把序号填在横线上。风景名胜不胜其烦胜利事实胜于雄辩6．结合语境，为横线处选择恰当的词语（）①清幽的月光正照在盲姑娘那____的脸上。②上课铃响过，教室里一下就____下来了。③夜深了，山村里一片____，听不到一点声音。④无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑____。A．恬静冷静寂静安静 B．安静寂静恬静冷静C．冷静安静寂静恬静 D．恬静安静寂静冷静7．将下列句子连成一段话，排列正确的一项是（）①每到这时候我就去那钓鱼，每次去都能钓回满满一兜。②到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。③小水湾里的鱼很多，有柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。④我们村外有一条小河。A．②①④③ B．②③①④ C．④②③① D．④②①③8．下列句子没有语病的一句是（）A．虽然面前的困难还是很多，但我们要增强克服困难的信心和方法。B．在班主任的教育下，李强很快认识到了问题的严重性。C．因为我们这个地球太可爱了，所以太容易破碎了。D．张桂梅老师让山区近1800多个贫困家庭的女孩走进了大学。9．按要求写句子。（1）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）____________________________________________________________________________________________（3）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________10．课内回顾（1）《西江月·夜行黄沙道中》中写出了夏夜骤雨将至的前奏的两句：，。（2）名句赏析。（将对应的诗句序号填在横线上）孟浩然的“”写出旷野广袤宁静，明月与人更亲近的景象，刘禹锡的“”借驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲云霄的豪迈气概。杜牧的“”写出了历史上江南佛教盛行的风貌和烟雨蒙蒙中的朦胧迷离之美。王安石的“”通过写庭院中的景致表明主人的勤劳、爱整洁。①南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。②如今直上银河去，同到牵牛织女家。③茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。④野旷天低树，江清月近人。（3）判断下列说法是否正确。①《竹节人》和《我的战友邱少云》都是用文章中的主要人物作为题目的。（）②《少年闰土》一文塑造了聪明勇敢、见多识广的少年闰土形象。（）③《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族间的友爱团结。（）④柳公权是唐代著名的书法家，以草书著称。人们常说“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔。（）二、口语交际。11．口语交际。（1）你已经是六年级的学生了，一定学过书法吧，那么请结合你的自身体验判断下面两位同学学书法的感受，你觉得谁说得好。①宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。（）②安安：“冰冻三尺，非一日之寒。”，要想练好书法，绝不是一朝一夕的事，要坚持下苦功练习才行。（）（2）假如你的同桌认为现在大部分时候都可以打印文字了，学习书法没有用，你怎么用学书法的益处反驳他呢？____________________________________________________________________________________________三、阅读感悟（33分）课内文言文阅读书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。12．给下列加点词语和画线句子选择正确的解释。①一日曝书画A.暴露B．晒②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。A.四川有一位杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。B.四川有一位杜处士，喜欢自己作画，画了数百件书画作品。13．用文中语句回答牧童为什么大笑？____________________________________________________________________________________________14．从不同角度选择《书戴嵩画牛》这则故事给你的启示。①从杜处士角度：②从戴嵩角度：③从牧童角度：A.做任何事都应该尊重事实，不能想当然。B.要注意观察生活，做生活的有心人。C.要乐于接受正确意见。课内现代文阅读只有一个地球（节选）①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约．为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。15．选文第①自然段运用比喻和的修辞方法，说明了地球的美丽壮观和，表达了作者对地球的之情。16．选文第②自然段运用了____的说明方法。（多选）A．作比较 B．举例子 C．打比方 D．列数字17．选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉，为什么？地球是一个半径约．为6400千米的星球。____________________________________________________________________________________________18．从③④自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么？____________________________________________________________________________________________19．下面的宣传标语中，跟“保护地球”有关的是（）（多选）A．拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 B．绿水青山是我家，大家不要破坏它。C．让结局不留遗憾，让过程更加完美。 D．地球是我们的母亲，你愿意看到自己的母亲哭泣吗？课外阅读两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。母亲要叫醒他，被柱子拦住了。“让爹多睡一会儿吧，爹太累了。”母亲不再说什么。收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。我记得好像已经拿出来了呀？难道——难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。“好好读，别惹事。”“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走惯了。天还没黑透，就到学校了。打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面——赫然两个鸡蛋！当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。20．第一段中写道“父亲却歪在床上睡着了”，读完文章后你认为父亲是不是真的睡着了？为什么？____________________________________________________________________________________________21．画线的句子是对父亲的描写，作用是写出了父亲的，反衬出父亲生活的22．文中的柱子是个怎样的人？从哪些地方看出来的？____________________________________________________________________________________________23．柱子在“天亮的时候”“又异常平静地翻开了书页”的原因是（）A．因为虽然柱子很心疼父母，但又觉得既然鸡蛋已经拿来了，也不必难过太久，否则会耽误学习。B．因为柱子明白，父母做的这一切，都是为了让他好好读书走出大山，所以他翻开书页学习，渴望学有所成后好好报答父母。24．请结合生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）25．下面两个题目，任选其一。（1）一个竹节人，一件新雨衣，又或者是一只猹……这些看似平凡的事物，却承载着人们美好的童年。请任选一个让你感到美好的人、事或物，写一篇习作。（2）“精彩”在一些人眼中，是属于那些有作为的人的，其实不然，每个人都可以有属于自己的精彩，都能绽放属于自己的光芒。请以“我的精彩”为题目，写一篇习作。要求：①选择题目1的要自拟标题；②表达出真情实感，内容具体；③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确、规范。“活着”的“着”要与“看”区分开；“数”是反文旁，左右结构；“群众”的“群”左边是“君”右边是“羊”；“抬举”的“抬”是提手旁，左右结构；“高”里面的口要写扁一些。注意标点符号的正确运用。故答案为：他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】酱油；陶醉；拍摄；咆哮【解析】【分析】“酱油”的“酱”是上下结构，下面是“酉”；“陶醉”都是左右结构，笔画较多要正确书写；“拍摄”都是提手旁，“摄”右边是“聂”；“咆哮”都是口字旁，左右结构。故答案为：酱油；陶醉；拍摄；咆哮【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项中“蒙古（ménɡ）”应读měnggǔ；

B项中“参差（cān）”应读cēncī；“自作自受（zuò）”应读zìzuòzìshòu；

C项中加点字读音正确；

D项中“扁舟（biǎn）”应读piānzhōu。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】A【解析】【分析】结合《汉语拼音方案》相关知识，“胜利路”属于由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。应该写作SHENGLILU。故答案为：A。【点评】题目考查对路牌的相关音节的书写能力，作答要结合相关知识，根据对汉语拼音的学习掌握，进行正确书写，对于相似的声母和韵母要注意正确区分。5．【答案】月；五；④；⑤；①；③【解析】【分析】“胜”是月字旁，除去部首外还有5画；“风景名胜”指风景优美的有名的地方，“胜”指优美的（景物、境界等）。“不胜其烦”意思是烦琐得使人受不了，“胜”是能担任，能承受的意思；“胜利”指获得成功，“胜”指赢，跟“负”“败”相对。“事实胜于雄辩”意思是事实超过“雄伟的辩论”，“胜”指超过的意思。故答案为：月；五；④；⑤；①；③【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词语意思的内容来做出选择。6．【答案】D【解析】【分析】①描述“盲姑娘的脸”应该用“恬静”；形容为人闲适，安静。

②描述“教室里一下就”应该用“安静”，指没有动静的意思；

③描述“夜深了，山村”应该用“寂静”，指非常静；

④描述“头脑”应该用“冷静”，指沉着镇定，不慌张。故答案为：D。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】C【解析】【分析】“我们村外有一条小河。”这是第一句，讲村外有一条小河；“到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。”这句是第二句，讲小河变成了小水湾；“小水湾里的鱼很多，有柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。”这是第三句，介绍小水湾的鱼有很多。“每到这时候我就去那钓鱼，每次去都能钓回满满一兜。”这是第四句讲我去小水湾钓鱼，能钓到很多。结合句子意思之间的联系，进行正确排序。故答案为：C。【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。8．【答案】B【解析】【分析】A项中“增强”可以与“信心”搭配，但是不能与“方法”搭配，应该去掉“和方法”；

B项中句子没有语病。

C项中句子前后之间是“并列关系”不是因果关系，不能用“因为，所以”进行连接作答。

D项中句子中“近”表示接近、不足，“多个”表示比1800要多，这两个词语矛盾，应该去掉其中一个。故答案为：B。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。9．【答案】（1）谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。（2）池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摇动着。（3）闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“谁能”改成“谁都不能”，去掉句末的“呢”，把问号改成句号。

（2）这句改写比喻句要抓住荷叶的特点进行做比喻，进行作答。

（3）这句改写时应该把“我们”改成“他们”，把“这里”改成“那里”。故答案为：（1）谁都不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。（2）池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摇动着。（3）闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）七八个星天外；两三点雨山前（2）④；②；①；③（3）①错误；②正确；③正确；④错误【解析】【分析】（1）“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》意思是天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。

（2）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思是原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，意思是茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

（3）①《竹节人》是描写小时候最喜欢的玩具是竹节人，这项表述错误。

②《少年闰土》描写了闰土见多识广、勇敢勤劳的特点，这项表述正确。

③结合课文《草原》相关内容，这项表述正确。④柳公权的书法以楷书著称，这项表述错误。故答案为：（1）七八个星天外；两三点雨山前；（2）④；②；①；③；（3）①错误；②正确；③正确；④错误【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。11．【答案】（1）①错误；②正确（2）我不认同你的想法，因为书法是国粹，伟大的书法家都是我们学习的楷模，学习书法可以培养我们勤奋好学的精神，提高审美情趣，培养恬静稳重的性格，益处是很多的。【解析】【分析】（1）结合题目中的描述，书法本身就是一种艺术，代表了人们对美的追求，因此宁宁的表述是错误的；练习书法的过程是一个长期坚持的过程，安安的说法是正确的。结合相关常识和自己的判断进行作答。

（2）结合题目中的表述，根据书法的学习意义进行表达，认识到书法是中华民族文化的象征，代表了民族文化的传承；同时也是一种美的追求和象征。对于锻炼我们的意志，培养美的情操和勤奋专注的品质具有重要意义。结合自己的认识和理解，进行表达。故答案为：（1）①错误；②正确（2）我不认同你的想法，因为书法是国粹，伟大的书法家都是我们学习的楷模，学习书法可以培养我们勤奋好学的精神，提高审美情趣，培养恬静稳重的性格，益处是很多的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．B；A13．此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。14．C；A；B【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．①“曝书画”意思是在阳光下晒书画，“曝”是晒的意思；②“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句中“好”是喜欢的意思；“所宝”意思是认为是宝物的，结合重点词语的意思进行理解作答。

故答案为：B；A13．结合短文内容，因为“牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”所以牧童觉得可笑。

故答案为：牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。14．结合短文内容，要学习杜处士“善于听从不同的意见”，能接受别人的批评；文中的戴嵩要“尊重客观事实，不能想当然。”结合文中的牧童，要敢于坚持自己的意见，挑战权威。结合自己的对短文的不同理解，进行正确作答。

故答案为：C；A；B【答案】15．拟人；和蔼可亲；热爱16．A；D17．不能，“约”是大概的意思，表示估计，说明地球的半径6400千米是个估计值，并不确定，“约”字体现了说明文语言的准确、严密。18．①不加节制地开采；②人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。19．B；D【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．阅读第一自然段，主要运用比喻和拟人的修辞手法，写出了地球的可爱与美丽，以及对地球上生命的和蔼可亲；结合文中的句子进行理解作答。

故答案为：拟人；和蔼可亲；热爱16．阅读第二自然段，“半径约为6400千米”这是运用列数字的说明方法，“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这是运用作比较的说明方法。

故答案为：A；D；17．“约为6400千米”这句中“约”表示大概，并不是精确的数据，这个字不能去掉，用上“约”说明了文章语言的精确和严谨。

故答案为：不能，“约”是大概的意思，表示估计，说明地球的半径6400千米是个估计值，并不确定，“约”字体现了说明文语言的准确、严密。18．结合课文第三、四自然段，地球遭到破坏的原因一是因为人类不加节制地开采资源；另一方面是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。结合文中重点句子，进行理解作答。

故答案为：①不加节制地开采；②人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。19．阅读各项中句子，A项句子与读书有关系；B项和D项与保护地球有关系，C项中句子与注重过程有关系。结合对句子的正确理解，可以做出正确选择。

故答案为：B；D【答案】20．不是，一个深爱孩子的父亲，不可能在孩子要返校时候睡着了，而且，如果父亲真的睡着了，就不可能两次把鸡蛋放回包袱里。21．外貌；年老；艰辛22．柱子是个孝顺父母、勤奋努力的人。从柱子为父亲年老、母亲借钱流泪以及柱子把鸡蛋留给父亲可以看出柱子是一个孝顺父母的孩子。从柱子在学校高强度学习、天亮就翻开书页可以看出柱子是一个勤奋努力的孩子。23．B24．柱子的勤奋让我深受感触，和柱子相比我有着良好的学习环境和家庭条件，更应该要努力学习，长大更好的报答父母。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合文中的描写，根据父亲两次偷偷把鸡蛋放进柱子的书包，可以知道父亲并没有睡着，而是希望能找机会把这两个鸡蛋送给儿子。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：不是，一个深爱孩子的父亲，不可能在孩子要返校时候睡着了，而且，如果父亲真的睡着了，就不可能两次把鸡蛋放回包袱里。21．“经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。额头上汗珠点点，青筋隐约可见……”这句话是对父亲的外貌描写，写出了父亲的苍老和虚弱，衬托出父亲生活的艰辛。在这种请况下，父亲和母亲依然靠借钱供柱子读书，还把仅有的两个鸡蛋送给儿子吃，赞美为了的父爱和母爱。

故答案为：外貌；年老；艰辛22．结合文中对柱子的描写，他把鸡蛋留给自己的父亲，家境贫困知道学习的机会来之不易，柱子立志一定要走出大山。文中的描写，表现了柱子的坚强懂事以及对父亲的孝心。结合自己的理解，进行总结概括。

故答案为：柱子是个孝顺父母、勤奋努力的人。从柱子为父亲年老、母亲借钱流泪以及柱子把鸡蛋留给父亲可以看出柱子是一个孝顺父母的孩子。从柱子在学校高强度学习、天亮就翻开书页可以看出柱子是一个勤奋努力的孩子。23．结合文中的描写，身患重病的父亲两次偷偷把鸡蛋留给正在读书的柱子吃，母亲四处借钱也要让柱子读书，所以柱子懂得学习机会的来之不易，因此发奋勤奋读书，所以柱子在“天亮的时候”“又异常平静地翻开了书页”。

故答案为：B。24．结合文中对柱子的父亲以及柱子的描写，故事赞扬了柱子的坚强懂事、孝敬父母，同时也赞美伟大的父母之爱。结合自己的理解，写出自己的感受，进行作答。

故答案为：柱子的勤奋让我深受感触，和柱子相比我有着良好的学习环境和家庭条件，更应该要努力学习，长大更好的报答父母。25．【答案】（1）一件雨衣记得一个夏天的早上，我吃过早饭，正要背着书包去学校，妈妈急忙从厨房里跑出来说：“今天预报上说有雨，去学校的时候别忘记带上雨伞。”我往窗外看了看，天气这么好，怎么会下雨呢?于是我便没有拿伞，一溜烟地跑出去了。

到了第四节课，这鬼天气就像猴子的脸——说变就变。第一节课还骄阳四射，