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福建省漳州市2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷一、选择题。1.下列带点字读音全部正确的一项是()A.地毯(dǎn)衣裳(shang)坠落(zhuì)凝视(níng)B.解散(sàn)琴键(qíng)霎时(shà)山涧(jiàn)C.陡然(doǔ)茅屋(wū)昼夜(zòu)颓然(tuí)D.磅礴(páng)渲染(xuàn)鸣啭(zhuàn)蟠桃(pán)2.下列各组词语书写全部正确的一项是()A.愁怨壮烈谚语粉身粹骨 B.瀑布摇蓝抽屉惊天动地C.抵御风暴酱油暴露无遗 D.外兵纯熟滥用别出心栽3.“琼”字的本义最可能与什么相关?()A.京城 B.美玉 C.姓氏 D.王侯4.下列对加点字解释错误的一项是()A.体弱多病(虚弱) B.照章办事(规定)C.欲擒故纵(放) D.自作自受(当作)5.下列古诗文的作者依次是()⑴《江南春》⑵《宿建德江》⑶《书湖阴先生壁》⑷《回乡偶书》⑸《书戴嵩画牛》A.苏轼杜牧贺知章王安石孟浩然 B.杜牧孟浩然王安石贺知章苏轼C.王安石苏轼杜牧孟浩然贺知章 D.孟浩然贺知章苏轼杜牧王安石6.下列词语中感情色彩与其他三个不同的一项是()A.忘乎所以 B.德高望重 C.全神贯注 D.斩钉截铁7.根据句意,下列加点的词语可以用括号中的词语替换的是哪一项?()A.我们学校经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新(改头换面)。B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取(吸取)知识,使自己学识渊博。C.故宫博物院里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人赏心悦目(沁人心脾)。D.科学家提出许多设想(幻想),例如,在火星或者月球上建造移民基地。8.下面句子词序变化后差别最大的一组是()A.他家来客了。﹣﹣他家客来了。 B.也只有他这样怕冷。﹣﹣这样怕冷也只有他。C.他都问过谁?﹣﹣他谁都问过。 D.有你们看的书。﹣﹣你们看的书有。9.下列句子中有语病的一项是()A.我一定听取大家的意见,改正缺点。B.通过这次综合实践活动,同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C.同学大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。D.为了防止踩踏事故发生,学校加强了安全教育和管理。10.布置以“爱国”为主题的黑板报时,选择最切合主题的名句是()A.书籍是人类进步的阶梯。 B.位卑未敢忘忧国。C.盛年不重来,一日难再晨。 D.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。11.下列说法中不正确的一项是()A.《浪淘沙》表达了作者对黄河雄伟形象的赞美和对美好生活的向往。B.《少年闰土》是一篇散文,作者是鲁迅。课文通过写雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象。C.《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”一句来写的。D.《月光曲》是一首著名的钢琴曲,作者是德国著名音乐家贝多芬。12.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()有人说,宽容是一种润滑剂,____________;宽容是一种镇定剂,____________;宽容是一束阳光,____________;宽容是一座桥梁,____________。①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.①②③④ B.②④①③ C.②①③④ D.②③①④二、填空。13.填空。(1)辛弃疾的“,”(《西江月•夜行黄沙道中》),雨与清幽的夜色、恬静的气氛和朴素的乡土气息相契合,表达了诗人对丰收的喜悦和对农村生活的热爱。(2)《七律•长征》中描写取得长征胜利后无比喜悦的诗句是“,”。(3)《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写烘托了庭院主人的勤劳和志趣高雅的诗句是“,”。(4)请写出两句你课外积累的表现友情的诗句:“,。”三、阅读理解。仔细观察漫画,认真阅读漫画左边的文字,然后回答下面的问题。画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。14.漫画左边的文字运用了()的表达方式。A.记叙 B.议论 C.说明 D.抒情15.漫画左边的文字的写作顺序是()A.由主体到局部 B.由整体到部分C.从右到左 D.从上到下16.这幅漫画的主题是()A.读书 B.财富 C.读好书 D.好读书17.请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。____________________________________________________________________________________________18.相信你一定读过许多好书吧,请你选择一本推荐给大家,说说你推荐的理由。书名:作者:推荐的理由:阅读理解。不用文字的书和信汉字源远流长,是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古老而又完备的汉字,是殷墟甲骨文,是商代人使用的文字,距今有三千多年的历史了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。《易•系辞》上说“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”意思是____________。结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人,打结的位置和不同形状,表达不同的意思,我国古书里有“结绳为约,事大,大结其绳,事小,小结其绳”的记载。现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法,还有一些民族用贝壳取代绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书。“读”了这本“书”,他们可以知道本民族的许多故事。不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样,也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?它是在说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。19.联系上下文,下列填入文中横线处最合适的一项是()A.上古时代,人们用结绳来帮助记忆,到了后世,圣人觉得还是用结绳方便。B.上古时代,人们用结绳来治理国家,到了后世,圣人才用文字取代了结绳。C.上古时代,人们用结绳来帮助记忆,到了后世,圣人才用文字取代了结绳D.上古时代,圣人用结绳来治理国家,到了后世,人们才用文字取代了结绳。20.下列对文中“结绳记事”的意思,理解正确的一项是()A.“结绳记事”的方法是在人类创造文字之后才有的。B.“结绳记事”是在创造文字之前唯一的传递信息的方式。C.“结绳记事”是指用给绳子打结来记时间、性别等内容。D.“结绳记事”,若用贝壳代替绳结记事,就不容易分辨了。21.“源远流长”一词本意指河流的源头很长,水流很长,在文中指的是()A.人类创造文字的时间长。 B.汉字的历史悠久。C.结绳记事的历史悠久。 D.通信方法的历史悠久。22.下列对第四自然段画横线的句子,理解不正确的一项是()A.这个句子在文中起承上启下的过渡作用。B.“如此”是指古人用结绳记事来帮助记忆。C.“有些”一词,说明当时用实物来传递信息的方式并不普遍。D.“通信方法”指古人用一些特定实物来传递信息,例如死老鼠。23.第二自然段中,作者两次引用古书上的文字,都是为了说明什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.读五、六自然段,思考:为什么“同样一封信,我们认为是开玩笑,而古人却知道是一份严厉的信”?请联系实际作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读。看不见的爱夏季的一个傍晚。天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左在的小男孩和一位妇女,那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低,我便站在他身后不远,看他打瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻寄给孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。 那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹,但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。 我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。” 我怔住了。 半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么……” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?” “我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。” 我沉默了。 过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。 他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊! 夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身向回走去。 走出不远,身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。25.母亲让眼睛看不见东西的儿子打弹弓的原因是什么?()A.自己喜欢玩儿。 B.妈妈想难为一下孩子。C.她想让儿子和别的孩子一样体验游戏的乐趣。 D.她想让孩子认识到自己的残疾。26.孩子的眼睛看不见,最终却打碎了瓶子,下列哪种说法不正确?()A.做一件事只要坚持下去,就一定能成功。 B.做事情要善于思考,总结经验。C.能不能看见不重要,因瞎猫总能碰到死耗子。 D.遇到困难,要勇于尝试。27.“我征住了”这因为 。28.“我沉默了”这是因为 。29.读了短文,你有什么收获,请简要写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文30.表达与交流。爱是永恒的主题,我们的生命因为爱而丰富。读了《看不见的爱》这篇文章我们不禁为之震撼,心灵深处一股股暖暖的情感开始涌动,这就是我们与作者和文本之间产生的共鸣,感同身受这样的文章才充满真挚的情感。回忆往事,选择一件最能触动心灵的事与同学们分享,字数在450左右。

答案解析部分1.【答案】D【解析】【分析】A项中“地毯(dǎn)”应该读dìtǎn;

B项中“琴键(qíng)”应写作qínjiàn;

C项中“昼夜(zòu)”应读作zhòuyè;

D项中加点字读音全部正确。故答案为:D。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答,对于容易选择错误的汉字读音,要结合平时的学习积累,加强识记,才能顺利作答。2.【答案】C【解析】【分析】A项中“粉身粹骨”应写作“粉身碎骨”;

B项中“摇蓝”应写作“摇篮”;

C项中词语书写全部正确;

D项中“别出心栽”应写作“别出心裁”。故答案为:C。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析,做出正确鉴别和修改。3.【答案】B【解析】【分析】“琼”是王字旁,表示和“美玉”有关系。故答案为:B。【点评】题目考查对汉字部首相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识,结合题目考查的知识点进行正确作答。4.【答案】D【解析】【分析】阅读各项中对加点字意思的理解,ABC三项中理解是正确的,

D项中“自作自受”指自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果,自己承担。“作”是做的意思。这项理解错误。故答案为:D。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思,根据句意体会这个字在词语中的意思,做出选择。5.【答案】B【解析】【分析】《江南春》作者是唐代杜牧;《宿建德江》作者是唐代孟浩然;《书湖阴先生壁》作者是宋代王安石;《回乡偶书》作者是唐代贺知章;《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼。故答案为:B。【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识,结合题目考查的知识点进行正确作答。6.【答案】A【解析】【分析】A项中“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸,含有贬义;其他三项中词语都是褒义词。故答案为:A。【点评】题目考查学生的词语感情色彩的理解能力。作答时要结合平时学习体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别,根据词语意思表示的感情色彩,做出正确选择。7.【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“改头换面”指表面上改变一下,实质上跟原来的一样。与对应的语境不符。

B项“吸取”从中吸收;采取。与“汲取”意思相近,与对应的语境相符,可以替换。

C项“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。与对应的语境不符。

D项“幻想”指虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念。幻想多指无法实现的想法,而科学家的设想是有科学依据的、未来有可能实现的,所以与对应的语境不符。

故答案为:B。

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。8.【答案】C【解析】【分析】阅读各项中的句子,ABD三项中句子意思表达基本一致;

C项中“他都问过谁?”意思是他谁都没有问过,与后面的“他谁都问过。”意思不一致。故答案为:C。【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求,对每一选项中的句子进行正确分析,选出符合题目要求的句子,进行作答。9.【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子,ABD三项中句子表述正确,没有语病;

C项中句子“健康和疾病就有了保障”这句里“保障”的是“健康”而不是“疾病”,应该把句子前面的“同学”和“和疾病”去掉。故答案为:C。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断,找出句子的语病所在,然后根据平时的学习积累进行修改,以便正确作答。10.【答案】B【解析】【分析】A项中“书籍是人类进步的阶梯。”是教育人要勤奋读书的;

B项中“位卑未敢忘忧国。”是宋代陆游的名句,意思是即使身份卑微也不敢忘记为国事操劳,这句表达了“爱国”之情;

C项中“盛年不重来,一日难再晨。”教育人要珍惜时间;

D项中“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句教育人要有创新精神。故答案为:B。【点评】题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累,根据题目内容和考查的知识点,进行准确作答,做出正确选择。11.【答案】A【解析】【分析】A项《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡的诗作,这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。这项表述错误。

BCD三项中对课文的理解都是正确的。故答案为:A。【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求,根据对课文的学习掌握进行正确作答,做出正确选择。12.【答案】B【解析】【分析】结合句子意思,结合“润滑剂”后面应该填“可以消除人与人之间的摩擦”;结合“镇定剂”后面应该填“可以使人在众多纷扰中恪守平静”;结合“阳光”后面应该填“可以消融彼此间的猜疑积雪”;结合“桥梁”后面应该填“可以将彼此间的心灵沟通”。结合词语表示的事物的特点,可以进行正确的运用作答。故答案为:B。【点评】题目考查学生对句子的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂整句的意思,然后根据句子表达的意思揣摩所填语句应表达的含义,然后结合平时对词语意思的理解,做出正确选择。13.【答案】(1)七八个星天外;两三点雨山前(2)更喜岷山千里雪;三军过后尽开颜(3)茅檐长扫净无苔;花木成畦手自栽(4)莫愁前路无知己;天下谁人不识君【解析】【分析】(1)“七八个星天外,两三点雨山前”出自辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》,意思是天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨;

(2)“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”出自毛泽东《七律长征》,描写了长征胜利后,红军的喜悦心情。

(3)“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》,写出庭院主人的勤劳和小院的优雅。

(4)表现“友情”的诗句很多,如“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”“春草明年绿,王孙归不归?”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”等。故答案为:(1)七八个星天外;两三点雨山前;(2)更喜岷山千里雪;三军过后尽开颜;(3)茅檐长扫净无苔;花木成畦手自栽;(4)莫愁前路无知己;天下谁人不识君;【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累,根据题目内容和考查的知识点,进行准确作答,书写要正确。【答案】14.A15.D16.C17.读书是一个人的自我修养的体现,有的人因为一本书改变自己的想法,所以才对自身做出创造性的价值。所以说一本好书能给人有益的知识,拥有了知识就拥有了一生享用不尽的财富。18.鲁滨逊漂流记;英国的丹尼尔•笛福;这本书主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索一次去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。这个故事告诉我们,每个人都应该相信自己,遇到事情要敢于面对,即使在绝望的境地也要寻找有利的一面,永远保持乐观向上的生活态度。【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。14.结合漫画内容和题目中文字的表述,漫画中的左边的文字采用了“记叙”的表达方法,讲述了漫画的内容。

故答案为:A。15.结合文字中对“漫画内容”的描述,这段文字是采用从上到下的顺序进行的。

故答案为:D。16.结合漫画内容和文字说明,这幅漫画是以“读好书”为题,说明了读书的重要意义。

故答案为:C。17.“一本好书,一生财富”这句话意思是说一本好书,可以让一个人终生受用无穷,成为伴随这个人一声的宝贵财富。结合相关句子,进行正确表达。

故答案为:读书是一个人的自我修养的体现,有的人因为一本书改变自己的想法,所以才对自身做出创造性的价值。所以说一本好书能给人有益的知识,拥有了知识就拥有了一生享用不尽的财富。18.结合自己的阅读经历,选择一本自己喜欢的书,抓住书的内容和自己的阅读感受进行推荐。内容要具体,语句要通顺。

故答案为:《鲁滨逊漂流记》;英国的丹尼尔•笛福;这本书主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索一次去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。这个故事告诉我们,每个人都应该相信自己,遇到事情要敢于面对,即使在绝望的境地也要寻找有利的一面,永远保持乐观向上的生活态度。【答案】19.C20.C21.B22.B23.为了有力地说明“人类在创造文字之前,已经用‘结绳记事’等奇妙的方法来帮助记忆了”,增强文章的说服力。24.用特定的实物传递的信息是比较模糊的。我们已经习惯了用文字传递信息,物语已经退出历史舞台了。【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。19.“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”这句话意思上古时候人们烤结绳来记录事情,后来圣人改成用书写的文字来记事。结合上下文进行理解作答。

故答案为:C。20.结合短文内容,“结绳记事”是在人类创造文字之前的记事方法;但不是当时唯一的传递信息的方式;阅读各项中的表述,C项表述是正确的。

故答案为:C。21.“汉字源远流长”这句中“源远流长”意思是汉字的历史悠久,有很长的渊源。

故答案为:B。22.“不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。”这句中的“如此”指的很多民族采用“贝壳”帮助记忆事情的方法。

故答案为:B。23.第二自然段中引用古书中对“结绳记事”的描述,主要说明“结绳记事”的做法是在古代真实存在的。结合自己的理解,进行作答。

故答案为:为了有力地说明“人类在创造文字之前,已经用‘结绳记事’等奇妙的方法来帮助记忆了”,增强文章的说服力。24.结合文中的描述,引用借助物品来表达意思的方法,比较含蓄,有时候会让人产生不同的理解。结合文中的例子,进行理解作答。

故答案为:用特定的实物传递的信息是比较模糊的。我们已经习惯了用文字传递信息,物语已经退出历史舞台了。【答案】25.C26.C27.“我”没有想到这个孩子是盲童28.“我”被这位母亲的教育方法所震撼29.我明白了坚持不懈地去做一件事情,最终就会成功。【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求,根据自己对短文的理解和题目考查要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作答。25.结合“别的孩子都这么玩儿。”这句,虽然儿子看不见,但是母亲希望儿子可以跟其他孩子一样,享受这种游戏的快乐。

故答案为:C。26.结合句子的理解,正是男孩不断的坚持,让他在每一次的尝试中都距离目标越

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