2023年云南的歌会(人教版七年级必修) 教案教学设计

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年云南的歌会(人教版七年级必修)教案教学设计收拾【教学目标】

１、发掘文本，让学生充足感触云南歌舞民族的文化魅力，从而激发学生爱慕民族文化的热情。

２、了解本文采用的烘托渲染等写作手法。

３、充足调动学生自主感触、自主探索的学习热情，使学生在浓郁的歌舞民族文化的氛围中，体验语文的情趣，增长语文的素质。

【教学重难点】

１、重点引导学生从文章对“云南的歌会”的描述中，感触云南歌舞民族文化的魅力，从而树立爱慕民族文化的自觉意识。

２、了解本文采用的烘托渲染等写作手法。

【教学时光】一课时

【教学流程】

一、情境导入：：

葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》，导入课文。

播放《五朵金花》，畅谈对云南的感觉

二、整体感知：

1、本文的是谁？

2、云南是什么的故乡？

3、云南的歌会有哪三种形式？

4、不同形式或内容的演唱分离在什么场合举行？

5、本文写了谁在歌唱呢？

衰老女人、赶马女孩、老人、有多叫不闻名字的人。

除人外，还有戴胜鸟、云雀歌唱

6、在哪歌唱？

松树林子和灌木丛沟凹处、山路、村寨

7、读出下列词语的准确读音：（略）

三、深入赏析：感触环境美、人情美、场面美

1、自由朗读，感触环境美、人情美、场面美。谈谈你最爱慕哪个场景？

（1）山野对歌：人情美

地点很异常：“衰老的妇女各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处”，

人很淳朴：与衰老妇女对歌的对手，固然败了，但心服口服

活动有趣：从妇女动作上看，是轻巧愉快的

（2）山路漫歌：环境美

天蓝花美--映衬歌美人美

婉转的鸟鸣

天然环境--烘托歌的纯朴本色

戴胜鸟也是具有灵性

云雀群在蓝空和碧草之间载歌载舞，其乐融融

（3）村寨传歌：场面美

热烈壮美

歌声和睦

老年人活力四射：燃烧的是激情，传递的是智慧和热情。这种智慧和热情不会老去，它永远具有生命的活力

参加“金满斗会”有四面几个乡村男女老幼百多人，而且一连三天才散场，这么多人这么长时光在一起歌唱，是多么的和睦啊！

忙里偷闲，能在忙碌中抽出时光从物质的世界里暂时解脱出来。这一刻，他们彻低属于自己，他们的生命是张弛有度的。正所谓“一张一弛,方显生命本色”。这就是张弛有度的生命。

2、神情并茂读：（画出你最爱慕的句子，感触、朗读）

要求：读准字音

语言流畅

节奏鲜明

神情并茂

对照云南歌会与流行演唱会的不同？比较后你最想说什么？

四、合作与探索：

1、朗读一组句子，联系上下文，体味加点词的含义：

1、粉蓝色报春花，在轻和微风中不住点头。

2、经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。（拍）

3、伏在草丛中的云雀群（趴）

4、（云雀）向碧蓝天空中钻去。（飞、冲）

5、用极迅速度下坠到草丛中。（落、降）

2、比较两段人物描写在写法上的不同：

五、拓展：

1、赞赏一组云南民歌，看他们分离属于哪一类，加深对课文的理解。

1、见景生情、即物起兴2、互嘲互赞、随事压韵

3、提问题，等对方回答4、唱其他故事，引经据典

2、齐唱《远方的客人请你留下来》

3、学唱二三首民歌。

六、小结课文：

谢谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间优美的景色和自在

的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中天然鲜活的

基因。学完这篇文章，推荐阅读沈从文的其它闻名作品《边城》《萧萧》

附板书：

山野对歌人情美