2023年学习的快乐作文篇

2023年学习的快乐作文篇学习的欢乐作文篇1

暑假，我和万兆琪、傅熙惟一起去学了数学提高班，数学可真好玩呀。一次要上两个小时，中间会休息一次，就分成两节课，第一节课上完后就可以下课休息一下。其次节课上的时候就可以考脑筋急转弯了，小翠老师讲了枚举法、乘法的来源、乘法的原理、除法的来源等。讲除法的`来源时老师说：有一个国王，他有两个儿子，他有四箱黄金，要怎么样才能分给这两个儿子呢？然后老师说：这时，闻名的数学家小翠老师跑来了，她想了一个方法就用除法来分，4除以2等于2。到了考试的时间，老师给我们各人发了一张试卷，我起先以为很简洁，结果一做起来真是难呀。考完试了，我把试卷交给老师，那时候我特别特别的惊慌，后来试卷发下来了，每人都得了老师折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超过了三年级的学生呢，其次名是一个三年级的学生，第三名就是万兆琪了。我虽然没有得到一、二、三名，但也考得不错。

假期的数学学习挺欢乐的。

学习的欢乐作文篇2

我在学问的吸取，几年学习当中，深深地体会学习是欢乐的，这是我学习动力的源泉。

在我牙牙学语、懵懵懂懂的时候，妈妈就给我讲了好多好玩的故事，使我懂得学习可以使我的人生丰富多彩。在后来的学习成长中，使我更深的体会到：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。书本与课堂是学习的根基，就象树没有坚实的根系如何长成参天大树。所以老师的讲课我都是仔细听讲，从不走神，更重要的是对老师所讲的课，我听着就感觉到是在享受，就象吃肯德基那样的欢乐，因为那是对学问孜孜渴求的愉悦。下课了，我会利用时间把老师讲的.学问点在头脑中就象放电影一样重新回放一遍，这样把老师所讲的学问点就都装进我的大脑里啦。放学回家，我再把老师讲的印在自己头脑中的学问点结合课本融会贯穿，就消化成自己的东西啦。书本、课堂的学问点是根基，是开启学问宝库大门的钥匙。学问不仅仅只有书本与课堂，中华民族绚丽的文化，世界文化异彩纷呈，是我学之不尽的养分。我要用书本与课堂的学问作为钥匙打开学问宝库的大门。我在课外学好书本学问的前提下，还去看课外读物，丰富充溢自己。我特喜爱看三国，深深地被诸葛亮的足智多谋吸引。看了好多的课外书，使我在写作文时体会到什么叫“读书破万卷，下笔如有神”，感到写作文不再是多么难的事啊！

我认为读书是欢乐的。勤奋是良好的学习品德，要想学习上更上一层楼，不勤奋不行。“笨鸟先飞、勤能补拙、少壮不努力，老大徒伤悲”这些有益的格言时时指引着我。在学习数学与英语中要多看、多听、多练、多记，这要花功夫、持恒心。为了提高速度、正确率我坚持在肯定的时间内多练数学题，并把每次的错误进行总结，融会贯穿、举一反三、吸取教训。我看了《基督山恩仇记》后，有次与一个叔叔沟通，叔叔讲看外国名著，要真正体会其语境与感受，最好是看英文原版，并且讲了好多的外国人文学问，听得我就象孙悟空来到了王母娘娘的蟠桃园。我下决心肯定要学好外语。在平常辛苦的学习当中有时也感到累，但回首自己收获的学问，又产生喜悦的心情，这就是勤奋的学习，辛苦并欢乐着。

我的学习观就是欢乐的学习，学习是欢乐的。当学的越多，知道的就越多，越多的学问就在我心中呈现更加五彩缤纷的世界，就会收获更多的欢乐，更多的欢乐就会愈发激发自己对学问孜孜的追求，孜孜的追求就会获得更多的学问，就会沉醉在欢乐的学问的海洋里，这样，对待学问我就象饥饿的人扑在面包上一样。

学习的欢乐作文篇3

学习苦吗?我觉得学习是一件痛并欢乐着的事情，学习本身就是一个苦乐交织的过程，要学会苦中作乐，也不得不承认学习的苦痛，但在学习中无时无刻不充溢着欢乐，不是吗?

生活正如一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他当然就对你哭，其实学习不也是这样吗?学习其实也充溢了乐趣，就先谈日课表，你看，什么体育，音乐，美术，劳技不都有吗?这些不正是学习中的轻松，让学习更加生动好玩吗?在体育课上，我们竞赛奔跑，在音乐课上，我们倾听悠扬的乐曲，在劳技课上，我们体验人类的才智……这一切的一切莫非没有意思吗?有人又要发牢骚了，这些课总共加起来实际很少，根本无法满意我们的需求，更别谈什么苦中作乐了!

精辟，下面正是我所说的精华所在，我们学习的确是苦，教我们的老师也很累，其实他们也在其中扮演着更重要的角色，就谈谈我们的化学老师，虽说话不咋的，但光听这声音，就令人搞怪得不得了，我们上课的激情就高了，学习方式也就多样了，上课时不免飘出阵阵笑声(不能多说了，不然化学老师又要催化了)，再说说数老吧，人长得不行又怎么样呢?人家上课激情高呀，上起课来，肢体语言占据了主导地位，时时常地向前踮脚跟，非得比姚明还高，真是太有意思了，还时常地调侃，更让我们笑得肚子痛……像这样的事情，说个三天三夜都说不完，上课呀，本身就是一个享受的过程，为何不尝试地享受欢乐的瞬间，脱离苦痛的现实呢?

以上都只是客观因素，最关键的是在于我们自己，上文其实也点明白，现在我再进行具体的说明，这学习呀，不行以“以物喜，以己悲”，也无法达到“不以物喜，不以己悲”的.境界，要练就“以物喜，不以己悲”，但也不能过分沉溺于欢乐之中，要在苦痛的煎熬中，专心去体验欢乐，罗曼。罗兰不是说过“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”学习中有无穷无尽的乐趣，正等我们去挖掘!

不要再一味地埋怨学习的苦痛，去体会学习中的欢乐吧!

学习的欢乐作文篇4

学习这条路，漫长而艰辛，而我不苦痛，因为我学会了欢乐。

沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的学问，被我一每天的掘出，化作了我的才智。虽然早已乏累了，手也磨出了泡，也不会苦痛，因为我自己知道，我的才智背囊在一每天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上胜利的阶梯。获得学问是欢乐的，我正怀着微笑向志向走去。

学习的内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的事，我宏大的祖国，我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的`地球有什么改变。但总有很多不能理解的地方，有时看着激烈了就会“破口大骂”。通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的新奇心，向大人问东问西，他们也总是耐性讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，肯定不会在考试中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很快乐，因为又有所收获，而这种欢乐的心情，会使我的作业完成得更快、更好。

当然，这种心情在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。就运用我新学到的方法——读书。这里的“书”绝不是课本，而是我喜爱的散文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获得了学问，又调整了心情。

这样劳逸结合，便是欢乐的。

学习的欢乐作文篇5

学习是欢乐的？或许有些人听完后会质疑：学习不是辛苦的吗？怎么是欢乐的。你若想知道学习中的欢乐，我可以告知你：学习会让你欢乐得心醉而又有成就感，可它也会让你懊恼。那是一种多么耐人寻味的感觉呀！

我很喜爱数学，尤其是奥林匹克题。因为里面的`数学学问很广泛，很好玩，都是平常被人忽视的重点学问。为此，我买了很多关于解这些题的书籍。有一回，哥哥为了测试我最近学习的进展，给我出了一道思索题，我整整用了一天的时间，反复琢磨，有时我会气得将笔一扔，便大声喊叫，埋怨。通常这时爸爸会静静走过来把笔捡起来，用慈爱的目光对着我说：“米奇，你不要一遇到难题就退缩，那样就不像我的女儿了，学习应当是种欢乐，不是一种负担。假如脑子实在太乱了，就休息一下，放松一会儿，然后再接着做。”听了爸爸的一番教育茅塞顿开的我走出了房间，一个人到码头散漫步。重新整理了刚才那道题的思路。回家之后我根据刚才的思路又思索了一番最终想通了，再经检查，结果正确。我激烈得一蹦三尺高，整个心完全被喜悦和激烈占据了。也就在那一刻，我体会到了学习的欢乐。虽然它是建立在汗水的背后，但是我也值得这样为它付出。

有哪种欢乐能与让人尝尽心酸苦辣，耐人寻味的学习中的欢乐同日而语呢？

学习的欢乐作文篇6

学习是一种享受，也是一种欢乐。的确是这样，有时我们觉得学习惊慌、学习劳碌，其实在现实生活中学习是学问的充电。学习不是用来填满时间，而是用来充溢心灵。“只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教化家曾经这样说过。学习是享受。要是你对此一笑了之，你就感受不到学习的欢乐。

虽然我们无法否认学习的辛苦，但是只有仔细地学习才能享受学习的甘甜。长期的勤学苦练才能有所收获，才能换取巨大的回报；才能在攀登和追寻中找到欢乐，才能获得自我超越，这就是最大的享受。因为那是一种发自心灵的欢乐，一种欣慰的欢乐，一种充溢的欢乐。当你遇到问题时,就能享受到用努力换来胜利时的激烈;当你遇到挫折时.你就能享受到坚持不懈的华蜜;当你胜利时,你就能享受到苦尽甘来的'甜蜜;当你失败时,你也能尝到不畏困难、勇往直前的味道.只有这样才能体会到：我们在学习中的每一天都在感受，都在尽情地享受。

我们在窗明几净的教室中尽情地享受、尽情地学习，在学习中探求更多、更好的学问，同时也让心灵沐浴于书香，让灵魂接受学问的浇灌。让我们在学问的海洋中探求，在学习之中领悟，在领悟之中萌发喜悦，在喜悦之中体验到尘世间的真谛。这才是真正地享受学习的欢乐。

同学们,我们要在学习中把握好方向，让自己学得欢乐，不要再埋怨学习没有欢乐,抬起头,整好装,懂得学习就有别样的欢乐。因为她就在你的身旁,让你去追求；她让你专心地去体会；她让你心中充溢机灵和希望，所以只要你充溢学习的主动性，你就能体会到学习是一种欢乐，学习是一种享受。

学习的欢乐作文篇7

在学校，我们常常进行合作学习。今日语文课上，王老师叫我们两个人一组想一种很快能相识很多字的方法。我们打开书，就起先想什么方法呢？不一会儿我就想到了用“加一加”的方法，比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，还可以加……同桌张子慧说：“我们还可以用‘换一换’的.方法，比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’，还有……”我们合作学习真欢乐。

学习的欢乐作文篇8

学习是人生中不行缺少的一部分，在学习中获得的点点滴滴，应用到生活中，就能给你带来快乐。广泛的阅读，虚心的请教，细致的思索，是欢乐学习的三种手段。

爱阅读的我在读书的过程中获得学问，得到欢乐。对于我来说，读书是欢乐的，我可以尽情的遨游在学问的海洋里，一边获得乐趣，一边领悟到学问的真谛，这样学问会在我的脑海里积少成多，这种欢乐的学习方法让我得到了与《我的“长生果”》作者同样的回报。从二年级起先，写作成了我的爱好，每当我拿起笔，平常从书中积累起来的成语如同一个个小泡泡，连绵不断，你争我抢的出现在我的脑海中，使我的笔像被施了魔法一样，欲罢不能。正如“读书破万卷，下笔如有神”读书使我获得了学问的同时，也使我的生活变得更加欢乐。

另外，我还有一个让生活欢乐的学习“高招”，那就是敢于请教，“三人同行，必有我师”，每个人不是一生下来就驾驭了全部的学问，所以我们要不知则问，不懂则学。多问老师，多问同学，多问家长是必不行少的，在请教学问的过程中，你可以获得新知，但你或许没想到，请教别人的同时，也会使你的生活更加完备：同学之间，相互探讨问题，能让友情长存；师生之间，在请教问题的同时，能让老师多一份对你的信任和了解；母子之间，在请教问题时能让父母觉得你勇于索求，莫非有了这些欢乐的因素还不能使生活犹如笑脸吗？

还有一种方法，能让我欢乐学习的同时欢乐的生活，嘻嘻，你猜的到吗？让我来告知你答案吧，那就是擅长思索，一些自己不会的问题又没有人可请教，那怎么办呢，当然是思索啦！不懂的问题，经过自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭开谜底的一瞬间肯定会觉得自己了不得吧！你也肯定会为自己的努力得到了酬劳而欢乐！

“学而时习之，不亦悦乎”，几千年前的'圣人孔子，就告知了我们学习的乐趣。我们也要时刻提示自己，学习是欢乐的，那么生活就是欢乐的！

在学习生活中，也充溢了竞争，一次又一次的竞选增加了我的信念与阅历，给我在成人以后的工作中祭定了基础。你欢乐也要学习不欢乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为……

欢乐的学习生活作文在生活中，可能会遇到不同的事，有难过，悲伤，难受，但是只要哭一哭，然后再自我劝慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。并不是每个人都会活得很顺……

读书的乐趣很多人都喜爱读书，我也一样喜爱读书，书带给了我们人类很多乐趣，也……有空时，我又会走进作文屋里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、……

学习的欢乐作文篇9

古有“唐玄宗”以人为镜，今有吾以书为镜，以书为镜，书中包含着作者对各种事物，各种人物，各种挫折的感悟和体会。父母说：书是载着你到大海上漂浮感受人生波澜的小船。

老师说：书是人陶冶情操，开拓视野充溢内心的小册子哲学家说：书是一本取之不尽，用之不竭，人类最宏大的精神财宝。

以《林肯传》为镜，林肯是美国最宏大的总统之一，他曾经八次竞选，八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，在他八岁时与父母被赶出原来的房子。林肯一生中遭受了数也数不清的众多的挫折与失败，但他以惊人的成就告知了人们没有什么能战胜你，你拜你的只有你自己。

以《童年》为镜，我发觉，自己的童年与高尔基凄惨的童年来比真是黯然失色。我的家境不富有，但我又疼爱我的家人，我的家不大，但满满的都是亲情：我的家不是富丽堂皇，但足以为我遮风挡雨：所以我不再是那人性的孩子，不在乱发大小姐脾气。不再为了一点小事