幼儿园书香校园建设实施方案

幼儿园书香校园建设实施方案幼儿园书香校园建设实施方案

为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园书香校园建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园书香校园建设实施方案1

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是一个人必备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。为了营造温馨、舒适阅读环境，形成良好的阅读氛围，使教师、幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园书香文化的蓬勃开展，促进幼儿园品牌建设，特制订书香校园活动方案。

二、活动目标

1．通过读书活动，激发师幼尤其是全体幼儿的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高幼儿综合素质。

2．通过读书活动，丰富幼儿的阅读量，使幼儿在阅读中提高兴趣，逐步养成良好的阅读习惯。

3．通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，逐步形成书香幼儿园特色，不断提升办学品位。

三、活动主题

“养成读书习惯创建书香校园”

四、活动时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

五、活动过程

第一阶段：策划启动阶段

1.制定“书香校园”活动方案。

2.营造浓厚的读书氛围。

（1）在幼儿园大厅、走廊制作宣传海报、标语等。

（2）班级创设和丰富读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书交流”活动。

（3）利用晨间活动、餐前准备、离园活动等时间分享幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

（4）举行“书香溢校园、好书伴我行”启动仪式，在全园师幼中掀起读书的热潮。

3.向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书，提倡亲子阅读，力掀园内园外齐读书的'热潮，营造爱读书、读好书的良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段

（一）教师层面

1．举行教师读书交流会，每周例会上老师分享自己的读书心得。

2．鼓励教师读读、写写，每周完成读书笔记一篇，每篇不少于200字，每月撰写一篇读书心得体会。

3.每学期至少写一篇教学随笔、案例分析、论文等。

（二）幼儿层面

1．完善班级“图书区”阅读区，开展“一日三读”，即“自主阅读”（饭后10分钟）；“午读经典”（午睡前半小时，老师或“故事妈妈”为幼儿讲述经典故事或绘本）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

2.继续坚持每天“阅读打卡”，每天将阅读视频或照片发至朋友圈，截图发至班级微信群，老师每天对幼儿阅读情况进行登记，每月汇总，对阅读打卡坚持较好的幼儿进行奖励，学期末评选“阅读宝贝”和“书香家庭”若干名。

3．每天餐前各班幼儿进行“儿歌、故事”等分享活动。

4.“我阅读我快乐我成长”好书交流活动。（各班幼儿交换看书，书提前由家长及幼儿在扉页写上姓名及倡议读书的口号名言等）。

5、利用每周周一国旗下讲话，为幼儿提供展示的机会，促进幼儿语言发展。

（三）家庭层面

1.经常带幼儿到书城、图书馆，积极开展读书活动。

2.为孩子购买书籍、订阅报刊，在孩子生日或节日时，以书为礼物。

3.开展“亲子读书活动”，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

4．定期组织家长进课堂向幼儿分享精彩故事片段。

5．积极参与幼儿园及年段组织的“书香”活动，如陪同孩子制作礼仪卡、故事书和图书漂流活动等。

第三阶段：总结表彰阶段

1.汇总“书香校园”各项活动中的获胜者和杰出表现者等。

2.召开总结表彰大会（结合迎新表演活动）。

（1）书香表演：小班“念童谣、三字经”；中班“古诗诵读”；大班“讲故事”。

（2）艺术队成果汇报：经典诵读、舞蹈表演及绘画等作品展示。

幼儿园书香校园建设实施方案2

一、指导思想：

举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨舒适阅读环境，形成良好的阅读氛围，促进教师的成长培养幼儿阅读兴趣，形成书香校园特色，制定本工作方案。

二、领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体教师

三、活动时间：9.28-10.28

四、工作措施：

（一）营造阅读环境，打造书香氛围

1.组织教师参加9.16——9.17太原市绘本阅读讲座。

2.重点创设班级读书角及早间阅读活动，营造班级阅读氛围，开展好书交流活动

3.9.22向全园教师幼儿及家长发出活动倡议《致家长的一封信》

4.利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。

（二）绘本推荐书目：

1《鳄鱼爱上长颈鹿》

2《巧克力爷爷和糖奶奶》

3《两棵树》

4《母鸡萝丝去散步》

5《小熊不刷牙》

6《我不是完美小孩》

7《蚂蚁和西瓜》

8《风到哪里去了》

9《好饿的小蛇》

（三）举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节

活动一：请图书馆讲故事

活动二：各班主题活动

1.结合绘本故事，小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享；

2.中班幼儿开展绘本故事讲述比赛；

3.大班幼儿开展绘本故事表演比赛；

4.教师美文诵读比赛；

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