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文档简介

PAGEPAGE4小学英语说课稿（中文万能版）教研员、各位领导、老师，下午好！我是__________，来自__________________。我的说课内容包括8个部分。1、教学内容（体现整合教材）我的教学内容是版小学英语第册教材中的Unit，部分。本单元的话题是关于本节课的主要内容包括本节课为新授课。2、教学目标在认真分析教材的基础上，我根据学生的情况，将本课的教学目标确定为语言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。①语言知识目标：通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词并且能够使用句型进行交际活动。②能力目标：通过本节课的学习，学生能听懂；读懂；能够恰当地询问；能够恰当地为他人就提出建议；能书写；能够听懂Let’sdo中的各种指令并做出相应的动作，如③情感目标：通过本节课的学习，培养学生与他人沟通合作的精神；培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识；培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯；激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心；④文化意识目标：培养学生文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的文化差异；3、本课的教学重点是：4、教学难点是：5、教学对象（根据实际年级进行描述）本课的教学对象为年级学生。他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动，注意力易分散，急于得到他人，尤其是老师的肯定。（根据具体年级描述。）在语言知识方面，他们已经学过，熟悉掌握了6、教法学法本节课中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。教学方法主要采用（任务型教学法，交际法、视听法、全身反应法）等。教师创设多种形式的活动，让学生通过（自主学习、探究性学习、合作性学习），完成任务，感受成功。同时，辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源，使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。7、教学过程具体steps根据具体内容定；板书steps＋purpose说明；如有可能，同时完成layout设计;SStep1Layout④说的过程突出设计的特色亮点（比如真实自然的情景设计，语音渗透，等等）该活动设置了与学生生活经验息息相关的情景，在学生在真实的生活情景中巩固运用所学语言知识，加深学生的理解和记忆，并发展了学生的交流合作能力。课堂总结，德育渗透，布置作业。为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结本课的学习内容并且，在

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