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文档简介
第第页小班美术糖果朋友教案反思
【活动目标】
1、情感目标：愿意认识并结交新伙伴。〔难点〕
2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。〔重点〕
3、技能目标：培育孩子仔细观测事物的技能。〔难点〕
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、依据色调进行大胆合理的想象。
【活动预备】
1、老师预备：糖宝宝模型、黑板。
2、幼儿预备：油画棒每组一盒、白纸假设干。
【活动过程】
一、介绍糖宝宝伙伴导入活动。
1、小伙伴，今日老师给你们请来了一位新伙伴，你们想认识它吗？
2、老师以糖宝宝的口吻说："大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个伙伴，大家喜爱我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交伙伴。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？'
3、糖宝宝和能说出样子的小伙伴握手。
4、老师以糖宝宝的口吻说："大家把我观测得真认真。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。〔老师空中画，幼儿跟学。〕大家都认识我了，我就和每位小伙伴都交好伙伴好不好？'
二、老师示范画"糖宝宝'，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。
1、老师以糖宝宝的口吻说："现在只要小伙伴拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。'
2、老师示范，幼儿跟学。
A、我有圆圆的大身子。〔画圆形〕
B、还有两个尖尖的小翅膀。〔两个三角形〕
C、还穿了一件美丽的花衣服。〔涂色〕
三、游戏《找伙伴》，观赏作品。
师：小伙伴，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个游戏好不好？
配班老师把幼儿作品放到3张桌子上，老师带领幼儿围着桌子唱《找伙伴》的歌曲，唱到"找到一个好伙伴'时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复23遍。
选择依据：这是小班的一节美术课，依据小班的孩子留意力不集中，喜爱新颖的东西，我选择孩子喜爱的糖果，采纳孩子喜爱认识新伙伴的特点组织了这节课。
效果分析：本次活动我以"糖宝宝'找伙伴的游戏贯穿始终，开始以"糖宝宝'和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新颖，一下就吸引住了孩子的留意力。接着说请小伙伴记住它的样子就和它交伙伴，孩子就会仔细的观测"糖宝宝'的外形，从而为画图形做好预备。接下来我以和老师一起做"糖宝宝'就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最末以找伙伴的游戏观赏作品，让孩子在游戏中体验交伙伴的欢乐。
教学反思：
作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价
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